“喬安，如果你不忍親自動手，就把咕嚕交給我，我會把它帶到遠處解決掉，保證不會讓它感受到痛苦。”

  奧黛麗語調溫柔，話語間流露出發自內心的體諒。

  喬安很感激她的體諒，卻忍不住把自己帶入到咕嚕的立場。

  溫柔體諒的話語猶在耳畔回蕩，卻變得那麽冷酷，那麽殘忍。

  就在他猶豫不決的時候，海拉爾和霍爾頓走了過來，隨口打聽他和奧黛麗在聊什麽。

  聽喬安道出這個左右為難的問題，海拉爾和霍爾頓，立刻給出兩種不同於奧黛麗的見解。

  海拉爾基本認同奧黛麗對咕嚕的看法，也覺得不應該放任天性邪惡殘忍的鎖喉怪回歸幽暗地域。

  但是，她不認為殺掉咕嚕是最好的處置方式。

  一來於心不忍，二來純屬浪費。

  “與其殺掉咕嚕，還不如把它帶回學校，作為標本，賣給奧法研究院有興趣研究這種異怪的教授。”

  “這樣一來，我們就不必親手殺死咕嚕，還能賺一筆錢。”

  “財迷姐，你可閉嘴吧！賺這種昧心錢，你就不怕遭報應？”

  “還有我姐，出的都是什麽餿主意！”

  霍爾頓完全不同意海拉爾和奧黛麗對於咕嚕的處置態度，情緒甚至有些激動。

  事實上，他壓根就不認同姐姐和海拉爾對咕嚕所持的偏見，更不認為她們有權處置咕嚕。

  “無論咕嚕本性如何，畢竟曾與咱們並肩作戰，還幫了不少忙，你們怎麽忍心殺害自己的戰友，甚至還想把它賣掉換錢，這也太沒良心了吧！”

  年輕的詩人憤然瞪了姐姐和海拉爾一眼，轉身對喬安說

  “我覺得，你應該還咕嚕以自由，至於它將來的命運會怎樣，變得更好，變得更壞，或者維持現狀，應該由它自己去決定。”

  “霍爾頓！這種幼稚可笑的話，你就不要再說了！”

  奧黛麗冷冷駁斥弟弟的倡議。

  “咕嚕隻是暫時服從喬安的命令，而喬安不可能永遠控製咕嚕。”

  “如果放它自由，使它回到原本的生存狀態，我敢說，過不了多久，它就會忘記喬安，凶性複萌，這不就等於放縱邪惡嗎？”

  霍爾頓還想反駁，卻被喬安抬手阻止。

  關於如何處置咕嚕，他的三個好友，奧黛麗海拉爾和霍爾頓，分別從自己的理念出發，為他提供了三種不同的思路。

  他們三個人的理念差別極大，三種見解的分歧，更是大到不可調和的地步，繼續爭論下去也不會有什麽結果。

  與其聽他們爭吵不休，喬安覺得，還不如遵循自己的本心，按照自己認為最恰當的方式處置咕嚕。

  拿定主意以後，他吹了聲口哨，把咕嚕喚到自己跟前。

  鎖喉怪抬頭望著主人，繼而視線掃過主人的三位好友，在他們的臉上，發現各不相同的神態。

  以咕嚕的智力水平，無法理解這意味著什麽，眼中不由浮現困惑。

  喬安輕聲吟詠施法咒文，抬手在咕嚕額頭上輕輕一拍，打下一道永不磨滅的“秘法印記”。

  施法過後，喬安沉聲向它做出警告。

  “從今天開始，你將重獲自由，但是你要記得，今後不得主動襲擊人類，否則我絕對饒不了你！”

  “無論你躲到哪兒，我都有辦法找到你，也能辨別出你所說的每一句謊話，所以，你最好牢記我的警告！”

  咕嚕被他聲色俱厲的嗬斥，嚇得渾身打顫，連連點頭，發誓遵守戒律。

  喬安歎了口氣，臉色有所緩和。

  揮了揮手，意興闌珊地說“我要說的就是這些，現在你可以離開了。”

  咕嚕遲疑著向後挪動腳步，走出很遠，還時不時的回頭張望，似乎依依不舍，然而終究消失在了黑暗深處。

  喬安遙望咕嚕遠去的方向，心頭悵然若失。

  霍爾頓忍不住輕咳一聲，打破沉默。

  “喬安，你肯釋放咕嚕，這讓我感到很欣慰。”

  “但是，我不得不說，你剛才對咕嚕的警告，措辭不太妥當。”

  “你要求咕嚕不得主動襲擊人類，用心是好的，但是這對咕嚕而言，未免有失公允。”

  “想想看吧，我的朋友，雖然咱們都是人類，但是必須承認，人類不見得全是好人，正如地下世界的非人生物，比如咕嚕，也不見得都該死。”

  “你要求咕嚕不得主動攻擊人類，就使它處於一個被動承受人類攻擊的不利地位，這將使它的生存變得更加艱難……”

  喬安不想再聽詩人說下去，抬手打斷他的話茬，麵無表情的做出答複。

  “霍爾頓，你說的有道理，但是對我毫無意義。”

  “我從來也不覺得自己是什麽道德家，我的原則很簡單，隻是在不違背良知的前提下盡量避免麻煩。”

  “至於別的問題，比如公平與自由，正義與邪惡……不好意思，我隻是一個平凡的小人物，顧全不了那麽多大道理。”

  ……

  3月31日，上午。

  太古深淵，礦區營地。

  洛克先生坐在一張簡易的辦公桌前，正在埋頭寫寫畫畫。

  辦公桌四周，圍著二十多個大學生，全都穿著野外探險製服。

  半個月來，這些年輕人一直在深淵中探索。

  雖然沒有發現什麽有價值的礦脈或者生物標本，畢竟沒有功勞也有苦勞，再加上長時間缺乏光照，臉色都顯得有些憔悴。

  好不容易熬到實習截止日，多數實習生一大早就返回大本營，將探險期間采集的標本，繪製的地圖，呈交洛克先生審核，指望能夠多賺幾個實習積分。

  洛克先生把各個探險小隊收集到的資料匯總在一起，匆匆瀏覽了一遍，眼中難掩失望。

  以他二十多年的從業經驗來看，這些學生收集回來的資料，坦率的說，沒有多大價值，無非是把前人走過的路，又重新走了一遍。

  但是，洛克先生並沒有把失望的情緒表露出來。

  年輕人需要時間來成長，對待他們理應寬容一些，多一些耐心。

  退一步說，雖然這次探險收獲不大，至少學生們積累了經驗，更重要的是平安歸來。

  沒有什麽比安全更寶貴。

  隻有在險惡的地底世界生存下來，年輕的學生們才有機會成長進步。

  。