823 臨近期末
作者:種子大師      更新:2020-12-14 04:00      字數:2090
  在經曆了一些列的事情之後,方遠的生活又恢複了平靜。又開始了平時的上學生活,因為在這段時間中,他也自己也成長了許多,不知不覺間,這一學期就快要過完了。

  學習過完伴隨的而來的肯定是每個同學都有些頭疼的期末考試,期末考試是最能檢測學生們階段性成長的測量工具,因為你在期末考試中的表現就反應你在這一學期中的成長。到底收獲了些什麽,有多大的收獲,都與期末考試成績息息相關。雖然這不能代表著你其他東西,在學習方麵,期末考試肯定是最有權威的。

  現在的方遠學習成績很好,他根本不用擔心自己的期末考試,但他想的是如何在這次考試中拿到更高的分數,因為隻有這樣才能讓單菱或者其他人看自己就覺得自己是一個學霸,並且證明自己有很強的學習能力,自己不是一個普通的人。

  在金老師的輔導下王成軍刷了好幾遍它們聯結需要考的題因此他現在根本不不擔心,甚至在其他人緊張的複習時間裏,他有時間去學習下一個學期或者其他的課程,因為現在的課程對於他來說實在是有些簡單了,他需要跨年級去學習一些自己以前沒接觸過的東西。

  隻有不斷的完善自己人才有更大的進步,現在方遠想的是如何才能更高更快的成長,而不是滿足於現在的成就,因為他的目標可不僅僅是一個年級第一這麽簡單,他想做的可是成為讓這個世界都矚目的男人。

  畢竟自己有那麽好的天分還有那麽強大的係統加成,如果這些都做不到那實在是太浪費了。有的機遇可不是時時刻刻都有的,他現在需要珍惜機會,然後再把自己的學習成績或者其他能力綜合提升上去,成為一個對世界有用的人,進而造福世界,改變這個世界。

  現在完成下了課,他覺得自己沒有事做了,因為下堂課上的課的內容全部都懂,所以他決定過來金老師這裏看看情況,看看自己能不能幫金老師一些忙。

  “金老師,我過來了,我覺得你平時披著也挺累的,下堂課的內容我又基本上都懂了,然後我現在過來幫你批試卷吧。”

  “噢,是方遠呀,怎麽了?現在就開始知道要疼老實了孩真是一個孝順的學生呢,不錯不錯。等批完這幾張試卷老是給你講一下你下學期即將要學的一些知識吧,看你的能力也沒有用武之地。你學習能力這麽強,提前知道提前了解肯定是好的,並且我覺得你應該還有別的想法,好好看好好學,這些一定會對你很有用的。”

  試卷批起來剛開始的時候有些慢,但隻要記住了答案就會越批越塊,越批越快。不到一會兒,兩個人就把這個年紀的所有試卷都給批完了。

  金老師倒是已經習慣了這樣日常的批試卷生活,因為他是新來到這個學校,沒什麽事,別的老師就會把自己的一些卷子拿給他讓他批。

  有時候一個人能吃虧是好事,說明你還有進步的空間,如果連虧都吃不到,那就真的太危險了,吃點虧沒事,年輕人吃點虧沒什麽。多積攢一些知識,多經曆一些幾個月以後,你會感謝現在吃虧的時光,因為這樣的時光,等到後麵可就不隻是付出時間與精力這麽簡單了,有時甚至會付出金錢的代價,或者更重要的東西。所以說吃虧是福,這句話說的一點也沒錯。

  期末考試在三中有很重要,因為期末考試成績不僅決定了學生進入哪個班級學習,更重要的是他學校會根據學生的成績來對學生進行分等級,然後配備相應的老師,優秀的資源總會被運用到哪些優秀的學生身上,而一些考試成績不怎麽好,或者資質不怎麽突出的同學,往往得不到好的資源,所以說,他們要付出比那些優秀學生更多倍的努力,賴獲得更好的資源。

  在這個功利化比較嚴重的社會裏,任何的一切都是按照你的能力來衡量,如果你能力強,你可以走到一些比較好的東西,但是相反的,如果你實力不行或者怎麽樣,那你就會連最基本的一些基礎資源的資格都沒有,這就是這個時代的弊端。它鼓勵那些優秀的人不斷在進步,更鼓勵那些平凡的人通過自己的努力來改變自己的命運。

  時代隻有一種優勝劣汰的競爭規則,才會有進步。否則的話,大家都是相同的實力,都沒有可比性,那這個社會就會越來越糟,會出現病態。會進入一個無法生活,無法成長的一個死循環,幾百年後資源會耗盡。人才會逝去,大部分的人沒有了生活的一些基本供給,人類最終會走向滅亡。

  所以說,作為學校的一些職能還是比較先進的,至少他保證了自己學校人才的一些充足,培養出一些優秀的人,而是優秀的人越來越優秀,從而增強了自己學校的競爭力。從某種程度來說,這對國家也是一種負責,因為一個國家的未來就是看教育的程度。如果教育不行,那麽這個味。那麽這個國家最終會走些滅亡。

  現在方遠能做的就隻有盡自己最大的努力把期末考試給考好,然後取到優異的成績。不止對自己的家庭,對自己的發展,然後對學校也是一個比較好的東西,最後他得到了比較好的成績才能證明這種學校的教學成績,也證明他班主任或者是金老師的指導有方,同時他也是他爸爸的一個驕傲。

  有時候人的體質呢,你就必須去做一些你直接不情願做的事,雖然這是對方遠的發展也比較有好處,他也情願去做,但是換做學生,誰願意主動的去學習自己不感興趣的東西,隻有真正令自己有興趣或者真正的讓自己得到發展的,才是學生應該學的,而不是應該不是為了一個國家或者是一個種族的存在而去學一些學生不情願的或者是對他們發展沒什麽好處的。