“好的老師，那我相信你，現在我就把所有的事情都給你說。”晚上既然決定要跟這個老師說了，那他就會把所有的事情一五一十的全部都跟這個老師說明白，不然自己走不了，那肯定是必然的。他想的不僅僅隻是自己逃脫這次的誤會，更重要的他是想有一個老師能知道自己的秘密，然後在學校裏給他做掩護，或者是做別的一些事，畢竟有些時候他一個人在學校肯定沒有那麽大的能力能讓所有我的東西都為他開放。不僅僅是學習，或者是生活上的事，他還需要作為老師這個身份的人的幫助。

  他相信，隻要這個老師知道了他的秘密，那麽，老師就會不猶豫的幫助他，畢竟他是一個很有潛力的人，以後等他飛黃騰達了，那老師獲得的利潤將會不計其數，隻要是一個明白人，就會明白這其中的道理。

  這其中的好處是任何一個人都無法拒絕的，因為在利益麵前，所有的製度體係都讀為廢墟，都將不複存在。隻要是人，隻要是對自己有利的利益，在不違反大規則的前提下，都會去追逐，因為人就是這樣被利益所驅使著。

  人活在這個世界上說明白了，不就是為了利益嗎？你隻有有利益，隻有對你有好處的事，你才能更好的在這個世界上生存，沒有人願意去創造，也沒有人願意去做一些無所謂的勞動。但是隻要有了回報，隻要能讓自己好好的存活於這個世界，那麽人才有動力去創造，才有動力去做一些自己力所能及之外的事。

  生存是擺在每個人麵前最大的問題，隻有解決了生存這個大問題，人才能做一些別的有趣的事，如果連生存都解決不了，那麽人活在世上還有什麽意思？

  現在方遠保證自己的生存，還需要為自己以後的生存創造利益，不然的話，那可就說什麽都沒有意思。所以他現在打算對這個老師坦白自己的所有秘密，來讓這個老師盡自己最大的能力保全他。

  “老師，我要開始說了，你接下來聽的一切都是事實，沒有半點虛偽。我也可以用各種方式證明我現在給你說的一切。以後我倆就是一個同體，你得為我的所有的事物負責，就有，我有需要我就會找你，當然你有需要你也可以找我，咱倆誰一條船上的螞蚱，誰也不分開誰。”

  “好的，既然你都這麽說啦，那我就。聽聽你說的秘密到底是什麽？到底值不值得道我這樣做。”

  “老師，你聽好的，我開始說啦……”方遠很快就把事情的來龍去脈全部都給這位都說了一遍，開始老師還有些不信，但是聽到後麵他越來越覺得這位學生說的東西，他不可能在騙他了，因為憑他的感覺來看，他現在來這裏的目的好像也是他說的那樣，是來拿自己的寶箱的。

  憑他的學習能力，想要在這次考試中考得很好的成績，似乎已經沒有多大的問題，那他現在來隻有一個原因，那就是真正正的他是過來拿的寶箱的，而不是過來偷盜題目的。

  “老師現在你信我說的話了吧，你答應過我，你得必須得為我保密，並且我這次來的東西我拿到了，雖然我還沒看裏麵具體是什麽東西。我會跟您隨時聯係，報告我的成長情況，同時也請你作為我的個人指導老師。等到以後我長大了，有出息了，一定會讓你滿意，也不會忘了你。”

  “嗯嗯，好的，我相信你說的一切。既然這樣，那我們也平等交易吧，以後你有任何的事情，你都可以來找我，同時我有什麽想法之類的都會跟你說，並且我盡量在這裏一兩年能把你培養出一個優秀的超越常人的同學。這樣你也可以在別的方麵能有更好的成長，老師看好你的表現，從今以後我就是你個人的指導老師，你也知道這東西有一個就夠了。越多的人知道你的秘密就越不好，你處於危險的情況，我也不想這樣的情況發生，所以從今往後，這東西隻有我倆知道你也不要再跟任何人說了，有什麽問題，有什麽困難就直接找我老師一定會盡自己最大的努力去幫你。”

  “嗯好的老師您真好。等到這個星期結束了，我們去一起去出去吃頓飯吧，我叫上我的家長，同時也算是正式對你的一次正式拜師。既然機緣巧合讓我們兩個在一起，我就一定會尊重你，要真真實實的成為我老師的一種儀式感。”

  “好了，那我們到時候就一起出去吃頓飯吧。擺個宴慶祝一下，老師也為你高興，我由衷為收到你這種學生而自豪，你一定不會讓我失望的，對吧。”

  “嗯，無論在什麽方麵，我都會盡自己最大的努力去完成它，無論是在學習還是個人的成長上。所以我有什麽問題和困惑一定會第一時間來找老師，我遇到什麽事我都會直接報告給你，然後我的存在情況我會及時給你說你可以知道我了成長情況後為我製定個人的一些成長計劃。”

  “我相信你的前途不可估量，你一定會是一個特別優秀的人。等到以後，老師一定會為這次的誤打誤撞做你的老師而高興，因為有了你這樣的優秀學生可能是我最近輩子最大的幸福了。”

  “老師一日為師，終生為父。請你收下我這一拜！”

  ……

  方遠在不知不覺間，認了一個老師，他雖然不知道這個老師的能力怎麽樣，但他敢相信一個擁有正義感的人是不會差的，因為在這個老師身上，他感受到了無比的正義感，如果是別的人遇到這種情況，別人肯定會睜一隻眼閉一隻眼，或者完全不管不顧，因為這事對他來說是一種莫大的麻煩，會給自己帶了很多事。

  但眼前的這個人不同，他好像把所有的事都放在了腦後，他想到就隻有維護正義，維護那些弱的學生的公平，所以就從這點方遠就想著自己無論再怎麽樣都已經無所謂，不止說解決了自己當前的問題更大意義上的他可以學著魏老師的很多精神品質。