“好了，時間到。現在開始聽寫，大家把紙和筆都拿出來吧，書本收起來。”

  英語老師拍了拍手，招呼大家，準備開始小測。

  這樣的說話方式，仿佛是在對待，幼兒園的小孩子似的。

  楊旭抓緊再看幾眼，忽然，就被英語老師看見。

  “楊旭，你到黑板去吧！”

  英語老師知道，楊旭的成績，向來就不是很好。

  看他這個樣子，就知道昨天是沒複習的。

  現在讓他到黑板上去寫，其實也是想讓他出醜。

  “學習委員，你應該是有背書的，那也上去吧。”

  看見楊旭身邊的武欣，英語老師有意要看看，他倆之間的懸殊差距。

  楊旭撇撇嘴：“不就是想看我出洋相嗎？我偏不隨你願！”

  “快上去吧，現在掙紮也沒用了。”

  武欣苦笑，讓楊旭丟丟臉，或許就能讓他長點記性了。

  黑板那麽大的位子，自然不可能隻叫兩個人。

  於是，又叫了三名班委上去。

  聽力小測，即將開始。

  黑板上，空空如也。

  楊旭的心裏，卻有十足的把握。

  剛才看的單詞，現在腦子裏，居然還是記得非常清楚。

  看來，這個異能是非常好用的。

  能夠調用，身體裏的各個器官，記憶也變得非常好。

  “好好聽著啊，錯一個自覺訂正十遍。”

  英語老師拿著書，站在講台一側。

  盯著班級裏的同學們，用擴音器喊了出來。

  “楊旭，你寫要好好寫，千萬不要交頭接耳，偷看其他人的啊！”

  英語老師好像是話裏有話，讓楊旭感覺有點，不太舒服。

  瞧不起人？

  “哈哈，老師，他就算看了，還是不會寫！”

  其他同學哄堂大笑起來。

  楊旭一個轉身，瞪了眼他們。

  大家就立刻，安靜了下來。

  畢竟，全部人都見識過，楊旭的厲害。

  “好了，不要廢話！”

  英語老師也不喜歡，針對某個學生。

  “第一個，消耗、花費。請寫出，它的副詞。”