其實拍攝‘畢業季·畢業歌’這種畢業視頻並不需要什麽專業技巧，甚至每個人拿一台相機就能夠拍出來。

  但宋安雪卻執著的要讓蘇陽來拍攝。

  至於原因誰也不清楚。

  蘇陽當然也沒辦法繼續繼拒絕，第一宋安雪是學校老師，老師布置下來的任務學生一般都不好拒絕的。

  第二就是蘇陽有私心，宋安雪不僅是剪輯老師，還是聲樂老師，如果能夠和她打好關係，必然是對自己學習剪輯、配樂方麵的知識有好處。

  所以想來想去，他便決定接下這個任務。

  “不過老師，我的能力實在有限，可能拍出來的畢業視頻不會很好。”

  答應歸答應，但該說明的還是得說明，免得到時候拍拉垮了惹人失望。

  “嗯。”

  宋安雪依舊是惜字如金，見他答應後便找來這次活動策劃的同學們，讓他們和蘇陽一同策劃接下來的畢業視頻拍攝計劃。

  “蘇陽同學，我們這次的畢業視頻將以‘畢業季·畢業歌’為主題來圍繞進行，所以拍攝內容大致要在這個框架內。”

  “其實我們特別希望能用一首歌來貫穿整個‘畢業視頻’，畢竟這樣才能代表我們音樂學係。”

  “最好是原創。”

  “作曲係那邊的學生已經在譜詞寫曲，不出意外的話很快就會有結果。”

  負責活動策劃的學生們你一言我一語，把這次的畢業拍攝計劃說了個通透。

  蘇陽也從中聽明白了幾點。

  第一：‘畢業季·畢業歌’是主旋律，一切的拍攝內容都要圍繞著這個主題來進行。

  第二：音樂學係的學生們希望通過用一首歌來貫穿整個拍攝內容，並且是原創歌曲。

  第三：作曲係已經在譜詞寫曲。

  很完美的策劃方案。

  主題很好。

  立意也很棒。

  “你們的意見和想法都非常好，我會積極配合你們的。”蘇陽非常虛心地表達了自己的配合態度。

  說實話這次他參與進來就是個抗相機的，沒其他作用，也不需要他有什麽其他作用。

  畢竟這不是‘招新宣傳片’，更不是拍影視劇。

  既然認清楚自己的定位，蘇陽自然不會有什麽別的想法，乖乖配合就好。

  而且說起來，這又是一次增長拍攝經驗的‘副本’。

  音樂係的學生們見蘇陽這麽願意配合，一個個臉上都露出喜出望外的神情，有的甚至還私底下忍不住議論起來。

  “都說咱們導演係的學生眼高手低，一個個傲氣的很，沒想到這位蘇陽同學倒是個例外。”

  “確實，蘇陽同學比去年咱們音樂學係找的那個叫什麽張野的態度好多了。”

  “態度好歸好，就是不知道能力行不行。”

  “你真是在說笑話，咱們學院的導演係還有能力可言？不都是廢物一堆？”

  “就是，我們也不需要他有能力，隻要能懂得如何拍視頻就行，其他的我們音樂係自己搞定。”

  “其實拍視頻我們也可以的，都用不著找導演係的學生幫忙。”

  “”

  顯然，音樂係的學生們對導演係的學生還是頗有微詞的。

  得虧蘇陽能夠認清自己的定位，沒有在交談的過程中提出自己的想法和意見，否則和諧的場麵怕是要直接冷場下來。

  畢竟對於所有除導演係以外的其他係學生而言，蘇城電影電視學院導演係是最廢物的。

  蘇陽也沒有想到，他莫名其妙的還躲過了一劫。

  ——

  接下拍攝‘畢業季·畢業歌’的任務後，蘇陽也算是在音樂學係裏露了個臉。

  不過倒也沒有發生什麽變化，每天該上課上課、該打工打工，甚至連‘畢業季·畢業歌’這方麵的籌備進度他都沒有去跟進。

  唔

  好吧。

  事實上音樂係的學生們也沒有來找過他。

  好像已經把他這個執導拍攝畢業視頻的導演給忘記了。

  忘記忘吧。

  反正他對這件事也並不是很上心，之所以會答應接下這個任務還是看在以後要跟宋安雪老師打交道的份上，否則他哪裏會去接這個活。

  又不給錢。

  就這樣，又過了幾天，蘇陽才被音樂係的學生們給想起，把他叫去商討‘定歌’的事情。

  “經過作曲係同學們一周的努力，一共創作出了三首具有畢業季為元素的原創歌曲，我們現在要在這三首中選擇一首來作為咱們‘畢業季·畢業歌’的主打歌曲。”負責這次活動策劃的主策劃人音樂係大四學生楊琴把三份詞曲譜擺好，推了推眼鏡框說道。

  “小樣也已經做出來了，大家可以先來聽聽，然後再發表自己的意見和看法。”副策劃人李紅浩把一個u盤插進筆記本電腦裏，開始播放這三首原創歌曲的小樣。

  偌大個教室裏學生很多，有作曲專業的、有聲樂專業的、有錄音專業的、有樂器表演專業的，但凡是音樂係專業的，估計都來了代表。

  像蘇陽這種導演係的就顯得有些格格不入，一個人坐在後麵無聊的聽著前麵播放的這三首小樣。

  說實話。

  都很一般。

  不出彩。

  不僅唱的不出彩，作詞作曲也很一般。

  至少蘇陽聽完後沒有感受到一丁點畢業季所帶來的那種感受。

  不過他也不是負責策劃這次活動的，所以還是選擇乖乖坐好，隨手拿出《基礎導演知識》觀看。

  其實和蘇陽一樣想法的人有很多，在三首小樣聽完後立馬就有人發表意見。

  “我覺得這三首歌還差點意思。”

  “我也是這麽覺得，無論是歌詞還是曲都沒有給人一種畢業時離別的那種感傷。”

  “第二首的詞倒是有那麽一點意思，但還差點，曲就更別說了。”

  “”

  教室裏到處都是學生們的討論聲，大部分學生的看法都是一致，認為這三首歌曲都沒有達到他們心中想要的那種感覺。

  但還是有少部分學生持有不同意見的。

  尤其是作曲係學生們，在聽完大家的看法後便忍不住駁斥：“你們懂什麽詞曲？我覺得這三首歌隨便拿出一首都是可以在外麵單獨發行的！”

  “而且第一首曲子可是咱們王老師親自譜的，王老師可是咱們作曲係資深教師，難道他老人家還沒你們懂曲嘛？”

  “我們也沒有說不好，隻是覺得不符合主題而已”

  “就是嘛我尋思這不是暢所欲言嘛！怎麽還不讓人說實話了？”

  “你那是實話嘛？你那是瞎扯！”

  “你這人咋回事”

  得！

  好好的討論會議立馬畫風一轉就變成了掐架現場。

  蘇陽見勢不妙，端起書本就打算跑路。

  “大家都靜一靜！導演係的蘇陽同學是我們這次畢業視頻的拍攝導演，我們可以聽一聽他的看法。”眼尖的揚琴看到了蘇陽準備跑路，想起他的身份後連忙站起身伸出雙手往下壓，大聲喊道。

  這個時候。

  正是需要其他係的同學出現，來讓音樂係的學生們團結起來。

  果然。

  這句話說出之後，教室內瞬間安靜下來，所有人都把目光放在抱著書準備跑路的蘇陽身上。

  被這麽多人看見，蘇陽自然是不好再跑路，隻好僵硬地回過身。

  “導演係？嗤~！這些導演係的學生連自己的專業都學不明白，還想指望他給意見？真是笑話。”

  不知道是誰，在這個安靜的情況下突然來了這麽一句。

  緊接著，教室裏笑成一團。

  嘲笑。

  嬉笑。

  取笑。

  皆有。

  蘇陽原本的笑臉瞬間消失不見，目光嚴肅地盯著剛才聲音傳來的方向。

  慢慢地。

  教室內的氣氛似乎被影響到了，大家的笑聲逐漸消失。

  就在這裏，一直嚴肅不說話的蘇陽開口了：

  “雖然不知道大家為什麽對我們導演係的敵意這麽大，但我想說的是，你們音樂係寫出來的這三首原創歌曲也不過如此。”