時間飛逝。

  很快，就到了下午課程結束的時間。

  今天，這兩節課，何言風講的格外認真。

  學生們也聽得很專注。

  雖然形容得不太合適，不過確實有點“小別勝新婚”的感覺。

  “下課。”

  隨著下課鈴響起，何言風麵帶微笑，宣布了一聲，而後開始收拾教案。

  他甩了甩了自己的胳膊。

  右臂還是有點酸痛的。

  雖然已經竭力維護了，不過還是不可避免使用了幾次右臂。

  這也是沒有辦法的事情。

  他畢竟不是左撇子。

  有些動作，左臂根本不可能完成。

  還是得用右臂。

  “老師再見！”學生們回應了一聲，而後陸陸續續離開了教室。

  而何言風，則是站在講台上麵，簡單做了點筆記。

  等他做好筆記，抬頭看的時候，卻是發現，居然還有好幾個學生沒有走。

  他們留在了教室裏麵，而且一個個的，盡皆麵露期待，看著自己。

  見何老師對著自己幾人投來好奇的目光，餘夢禕率先開口：“老師，接下來，您沒有別的課程了吧？”

  她的意思很明顯。

  應該是有什麽事情要請教何言風，而且，這件事情，需要的時間比較長。

  何言風將筆記本合上，將所有的資料全部整理到一邊。

  他開口，微笑問道：“嗯，怎麽了？”

  “我們幾個，接下來也沒有課程了。”

  餘夢禕掃視了一眼坐在自己身邊的幾個同學。

  她繼續道：“所以，您能抽點時間給我們講講《老鼠愛大米》這首歌嗎？”

  何言風聽了這話，臉上驀地浮起一絲錯愕的表情。

  學生讓他講解創作過的歌曲，是常有的事情，也是很正常的教學內容之一。

  但是，講解《老鼠愛大米》這首歌，還真是第一次。

  因為這首歌，在他所有的作品裏麵，屬於最不起眼、最沒有技術含量的存在。

  至少，學生們肯定是這樣認為的。

  也正是因為如此，何言風才會這般詫異。

  不過，他很快就克服這種詫異。

  他開口問道：“為什麽想聽我講解這首歌？”

  既然不明白，那就直接問好了。

  何言風也沒有多想。

  畢竟，學生們突然心血來潮，對某首歌曲感興趣，也不是完全沒有可能的事情。

  韓笑笑就坐在餘夢禕的身邊。

  她也有些不解，開口問道：“何老師，你沒看網上的報道嗎？”

  何言風聞言，納悶的同時緩步走了過去。

  他走到幾個學生的旁邊，找了條課桌，隨意搭坐了上去，隨口問道：“什麽報道？”

  “事情是這樣的……”

  見何言風對此事毫不知情，清楚他應該是不怎麽關心這件事情，駱明開口，把事情的來龍去脈詳細地說明了一遍。

  原來，事情的源頭竟然是梁小龍昨天晚上在大唐歌謠年度音樂盛典的直播上麵演唱的《老鼠愛大米》。

  今天，一大早，就有不少知名作曲人、歌手、樂評人乃至是大V在網絡上麵發聲，抨擊他昨晚的表演。

  聲音大多是說他的表演過於通俗，沒有什麽技術含量，是大賣場歌曲，討好觀眾，根本沒有資格出現在年度音樂盛典的舞台上麵。

  稍微有點素養的業內人士，還會點評得稍微婉轉一點，給梁小龍和他背後的海蝶音樂一點麵子。

  至於那些被有心人帶了節奏的大V，亦或者是想蹭熱度的網紅、自媒體等，他們就沒那麽客氣了。

  直接開罵的都有。

  甚至把《老鼠愛大米》這首歌說成了是一坨屎。

  說它是音樂垃圾，聲音的汙染源，荼毒音樂圈的罪魁禍首，聽得何言風差點笑了。

  他拿出手機，簡單查了一下，而後發現，關於這件事情的報道已經鋪天蓋地了。

  網上，已經亂成了一鍋粥。

  何言風了解梁小龍。

  對於這類事情，以他的性格，多半是會一笑置之的。

  不予理睬。

  事情，也沒有出乎他的意料，後者根本沒有在網絡上麵發聲回應。

  一副眼不見為淨的態度十分明顯。

  不過，他不發聲，不代表其他的“正義人士”會選擇沉默。

  又或者，因為這個話題的爭議度本就很高，所以，很快就有別的聲音出來和之前貶低梁小龍、貶低《老鼠愛大米》、貶低通俗音樂的聲音正麵硬剛。

  然後，事情的發展就有些控製不住了。

  爭論和罵戰明顯有蔓延整個音樂圈子，乃至整個娛樂圈的趨勢。

  到了這個程度，其實已經脫離了《老鼠愛大米》事件本身，而是上升到了對通俗音樂的喜好和地位之爭上麵來。

  對此，何言風還是有些意外的。

  不過，回頭想想，又覺得正常。

  因為這件事情，下場了太多的大咖，更重要的是，應該有勢力在背後推波助瀾。

  通過駱明的述說，以及自己查找到的信息，何言風對此事已經有了一個比較清晰的認知。

  餘夢禕幾人見此，繼續剛剛的話題。

  她開口問道：“何老師，對於網上的報道，您怎麽看？”

  這話，甫一落下，旁邊另外一位同學，名叫“鄭佳人”，立刻開口，補充問道：“對啊，您怎麽看待通俗歌曲？”

  “通俗歌曲，是流行音樂非常重要的一部分，歌曲確實有雅俗之分，但是……”

  頓了頓，想了想，組織了一下語言，何言風表情認真道：“……不應該有高下之別。”

  何言風這話出口，幾名學生登時陷入了沉思之中。

  見他們盡皆沉默不語，何言風繼續開口，問道：“你們覺得，《沒離開過》，高級嗎？”

  雖然不清楚何言風為什麽這麽問，不過，學生們還是下意識地點了點頭。

  在他們看來，事實就是這樣的。

  他們本就覺得《沒離開過》很高級。

  實際上，很多樂評人都給出了同樣的評價。

  甚至，西藝就有老師直接在課堂上麵盛讚了何言風的這首歌。

  見他們點頭，何言風接著問道：“那《老鼠愛大米》呢，低俗嗎？”

  這下子，幾個同學都猶豫了。

  最後，還是有人點了點頭。

  這就是他們內心的真實想法。

  何言風笑了笑。

  在幾人疑惑的目光中，他開口解釋道：“但是這兩首歌都是我創作的……”

  “……在創作的時候，這兩首歌，在我心理的地位是平等的。”

  “沒有高下之分。”

  餘夢禕順著自己的理解，問道：“這麽說，您是支持通俗歌曲了？”

  何言風聞言，搖了搖頭。

  他掃視了幾人一眼，隨即說出自己的觀點：“我既不支持通俗歌曲本身，也不支持所謂的藝術類的歌曲……”

  說到這裏，他頓了頓，而後繼續道：“我支持的是……歌曲不應該以雅俗來論高低地位的這種說法。”

  “我希望，你們以後也一樣。不要因為演唱了通俗歌曲就覺得低人一等，也不要因為創作了所謂的高級歌曲就自鳴得意。”

  “當然，更不要去刻意追求這方麵的創作能力或者演唱技巧。”

  他的聲音不疾不徐，闡述著自己的理解。

  至於學生們聽不聽，那就不是他能做主的了。

  最後，他開口總結道：“我希望，你們能平等對待每一個音樂類型。未來，在選擇自己發展方向的時候，不要被這些偏見所左右，能真正根據自己的擅長和興趣去做出選擇。”

  眾人聞言，盡皆點頭。

  韓笑笑更是恍然大悟道：“老師，這就是您既創作了《沒離開過》，也創作了《老鼠愛大米》的原因嗎？”

  “是的。”

  何言風再次點了點頭。

  顯然，他們都已經明白了自己的意思。

  至於最後他們會怎麽做，是否真的認可他的觀點，那就隻有他們自己心裏清楚了。

  還有就是，認可自己的觀點，隻是一方麵，能否保持初心，一直堅持這個認知不變，那才是最重要的。

  見何言風點頭，餘夢禕的眼眸之中驀地閃婚一絲狡黠。

  她順勢往下問道：“那，老師，接下來，您還會創作通俗類歌曲嗎？”

  如此簡單的套話技巧，何言風怎會不清楚，不過，他根本不在意。

  他直接開口，落落大方地承認道：“會，而且很快你們就會看到。”

  餘夢禕麵色一喜，立刻追問：“難道老師已經創作出來了？”

  其他同學聞言，也是麵露好奇之色。

  “拭目以待。”

  何言風沒有直接回答了。

  他賣了一個關子。

  至於他口中的通俗歌曲，自然就是《小蘋果》了。

  這首歌已經內定給梁小龍和虎虎老師的“龍虎兄弟”組合了。

  呃，名字還不一定叫這個。

  想到這裏，他的嘴角勾起了一抹淺淺的弧度。

  他最後勸導道：“好了，不要想那麽多了，認認真真學習，網上的那些言論聽聽就可以了，不用當真，更不必放在心上。”

  “如果在意他們的看法，這會兒，我就不會出現在這裏了。”

  留下這樣一句話和一個瀟灑的背影，何言風邁步離開了教室。

  之前，網絡上麵，對他的誹謗和汙蔑可不少。

  如果，麵對這些聲音，他都要較真的話，那他肯定沒辦法保持現在這樣的心態。

  現在，他的心態，還是相對保持得比較平和的。

  回到辦公室。

  何言風再次拿出手機，繼續查看。

  然後，他發現，網絡上麵，這會兒，針對這件事情，各種各樣的評論層出不窮。

  還真是五花八門，說什麽的都有。

  “年度音樂盛典上麵，出現《老鼠愛大米》這種歌曲，確實有點辣眼睛。”

  “《老鼠愛大米》怎麽了，真吃你們家大米了？”

  “老百姓就不能有自己的歌曲！”

  “大賣場歌曲就該去它該去的地方。”

  “大賣場歌曲怎麽了，老子就是喜歡。”

  “《滄瀾曲》我也沒覺得有多高級，聽得稀裏糊塗的，不明覺厲。”

  “故意賣弄高級唄。”

  “就喜歡《老鼠愛大米》這種歌曲，接地氣。”

  “……”

  簡單瀏覽了一下評論，何言風微微皺了皺眉。

  這件事情，明顯已經有點變味了。

  單純的討論，開始變成了人身攻擊。

  不少明星的粉絲群體之間，已經有了一些口角之爭的趨勢。

  當然，總的來說，肯定還是通俗歌曲陣營較為弱勢。

  關掉手機，按了按腦門，何言風忍不住喃喃自語：“還真是，龍蛇混雜，雞飛狗跳……”