梅教授確實覺得為秋秋奔走是一件小事。

  真·小事。

  學校大三的外派處理機製已經很成熟了。

  教務處這麽些年來，一直都在處理這些問題。

  畢竟，總有一些單位覺得年輕人好欺負，也總有年輕人年少氣盛。

  江秋秋這個，證據確鑿，還不好處理啊。

  不過，文件和問題都送上去了，上麵沒有立刻回複就是。

  她感覺有點奇怪，原本是想發通訊的，但是想了想，她決定步行去教務處問一下。

  老教授也喜歡踩著這種懸浮板，飛起來的時候也特別拉風。

  小老太太在學院裏，也是一種風景。

  精神治愈係的教務處設置在幾棟大樓的中間，老師學生們要去問事情，都很方便。

  所以梅教授很快到達了目的地。

  事情不小，她直接找的就是外派處的主要負責人。

  因為梅教授是管理A班的人，出去的都是精英，精英嘛，去哪裏都是受禮遇比較多的，她其實很少跟這邊的外派負責人打交道。

  兩個人在裏間的辦公室一起坐下談的話。

  梅教授開門見山，“之前我發給你的消息，劉老師你還沒來得及看嗎？”

  “看了看了。”劉教授也是微胖人群，長的略微著急了一些，臉上有溝溝壑壑，但是略鬆的麵皮和皺紋沒讓他看上去很嚇人，反而因為一點fat的加持，看著人有點憨厚。

  憨厚的人嘛，總讓人有第一眼好感。

  “你發過來我馬上就看了。”一句話體現重視。

  “但是……”劉教授也皺眉，“醫院方麵說的跟您學生說的，完全不一樣。”

  “？”

  梅教授疑問。

  劉教授就出世了自己跟奇石療養院某些高層聊天的訊息，就問秋秋這件事情，問了校長，問了校長秘書。

  特別是他還問了同去的一些學生。

  “你看，他們都說您的學生是自己在某一個下午突然回來的。”

  “我知道她是突然回來的。”不是，這不是重點啊，梅教授講：“重點是那些聊天。”還有極度不公平的分配，胡亂安排的門外漢，以及躲不掉的騷擾。

  “聊天人家不肯承認，他們說是您的學生覺得分配的病人太少了。”

  劉教授說的也有條有理，頭頭是道，“她覺得自己應該能勝任更多的病人，但療養院說隻分了十個，還有四個半躺著，不能給回應。”

  “江同學便很不滿意。說自己這樣技術得不到提升。”

  不是常規的說人多，而是說人少。

  梅教授在聽到這些詞的一瞬間，腦子裏居然還恍惚了一下。

  因為……這話說得還挺真的。

  她相信秋秋從來不會嫌棄人多，隻會覺得人少。

  但是她還是覺得不可能，秋秋怎麽可能會說這種話。

  梅教授不相信，劉教授也出示了一些他這邊醫院提供的聊天記錄。

  梅教授：……

  對方也拿出了證據，但梅教授還是第一時間選擇了相信秋秋。

  她信他的品格。

  信她目光裏的丘壑。

  “也許這些消息是假的。”

  都這個時代了，造個假消息，不是很正常？