周五早上近八點，言非凡帶著餘北樺、潘濟川、朱劍、李天霖和貝瑞來到了心外科。

  今天言非凡來心外科的主要工作，還是與心外科的五大佬一起，推進雙主刀心髒移植手術的完善和改進，並進行練習和熟悉。

  用梁主任和顧林等人的話來說，這麽好的手術法設計，就得趁熱打鐵，一鼓作氣的推演至完美，然後實踐之，再推廣到全世界，造福患者。

  言非凡帶著學生們來到心外科大樓的手術練習室，就發現梁主任、顧林、鄧春明等五人已經到了，就等著他一人呢。

  他先是告罪一聲，就把手上的一份病情資料，遞給了梁兆奎主任。

  “梁老師，這是非凡公益基金收到的一份求助資料，五歲小男孩，複雜的心髒異位症。”

  這就是濱海學報醫學版主編唐駿主編所說的，那個小男孩。

  非凡公益基金收到相關資料後，賀俊興按照言非凡的吩咐，多方核實了一下。

  昨晚，言非凡收到賀俊興提交的調查報告。

  報告指出，這位患兒的父母均是小鎮上的農民，以打工為主要收入來源。

  以他們當前的家境和收入水平，負擔不起這個孩子過百萬的醫療救治費用。

  言非凡介紹了一句，又緊接著說：“梁老師，您和幾位老師先看一下，這個孩子救治成功的可能性大不大。”

  “我先安排一下學生的功課，很快回來。”

  梁兆奎接過資料，頷首道：“按照你的要求，他們的練習室已經安排好了，就在隔壁。”

  “你直接帶他們過去就好了。”

  言非凡道了一聲謝，帶著餘北樺、潘濟川幾人來到了隔壁房間。

  這是一間教學練習室，講台上和教室裏，一共擺放著十一張標準的練習操作台。

  其中，有五張操作台上，已經按照言非凡的要求，擺放好了供練習用的標本，還有器械。

  嚴格來說，這是言非凡在擼心外科的羊毛。

  一是言非凡的醫學研究室規模太小了，隻有日常辦公的地方，沒有自己的教學練習區和實驗室。

  言非凡要搞點實踐教學，隻能去醫院的綜合教學樓那裏借他們的教室。

  這就需要他先提交申請，比較的麻煩。

  二是心外科家大業大。

  言非凡現在所在的這一層樓，全是供教學和實踐、試驗所用的教學練習室和實驗室。

  這就讓言非凡動了小心思。

  他之前試探性的和梁主任一說，想借用一下心外科的教學練習室，對方是欣然應允。

  言非凡來到教室的第一張操作台前，拿起手術刀把金屬托盤裏的一顆新鮮的心髒標本給切了幾刀，把它幹脆利落的切割成了五瓣。

  “潘濟川，你的工作，把這顆心髒縫合起來。”

  “是，老師！”

  應了一聲的潘濟川，站在這張操作台前，做起了心髒縫合前的準備。

  其他四人跟著言非凡來到了第二張操作台，就見這張操作台上的金屬托盤裏擺放著一隻斷手。

  “李天霖，把這隻斷手裏的血管網絡係統，完整的剝離出來。”

  “老師，沒問題！”李天霖是一副摩拳擦掌，迫不及待的樣子。

  第三張和第四張操作台的金屬托盤裏，擺放的練習標本是一樣的，是幾大塊皮膚。

  而且，這兩張操作台上還放著兩個隻有大致五官輪廓的橡膠模特人頭，還有一大塊橡皮泥。

  “朱劍、貝瑞，你們兩人的工作，就是縫製一張人皮麵具。”

  停頓一下，言非凡又補充說：“你們互為彼此的模特！”

  聽到這話，朱劍和貝瑞相互對視了幾秒。

  然後，他們又共同邁了一步，相互走近一些，一言不發的伸手摸起了對方的臉。

  第五張操作台上麵，沒有放置標本的金屬托盤，隻有一張夾著紙張的畫板，還有幾支素描筆。

  這讓餘北樺滿是疑惑，忍不住開口問道：“老師，您讓我做的功課是？”

  言非凡取出自己的手機，點了幾下。

  這是一部新手機，新的手機號。

  他先前用的那部手機，連同舊手機號，交給了段羽來使用，替他過濾大部分電話。

  當然，和言非凡關係密切的人，都已經知道了他這個昨天下午才辦出來的新號碼。

  言非凡收起手機，對餘北樺說：“我給你的郵箱發了一組腦血管造影圖，你把腦血管的三維透視圖給我畫出來。”

  餘北樺有些恍然的哦了一聲，趕緊的掏出手機查看郵件。

  本來餘北樺還需要待在小紅樓，照看那位在無菌病房接受顱腦凝血塊消融劑滴注的患者。

  不過，言非凡為了讓他能參加這次教學活動，特意讓秦風醫生給幫忙照看一下。

  反正，秦醫生也需要照看不遠處ICU病房的那位頸椎腫瘤手術患者。

  對他來說，不過是多走幾步，瞧上幾眼而已。

  當然，這是在不發生意外情況的前提下。

  迄今為止，言非凡救治的患者，還沒有在術後突發不良反應的情況發生。

  但這次的請托，也讓餘北樺意識到一點。

  他們五人第一次聚在一起，肯定不止要完成老師布置的課業這麽簡單。

  這讓他提起了萬分精神，認真對待……

  一一交代完這五人的功課，言非凡也沒多廢話，抬步就走，回到了隔壁的手術練習室。

  “非凡……”

  看到他回來，梁兆奎開口道：“這位小患者的情況相當複雜啊，不僅心髒異位，還伴有嚴重的室間隔缺損、大血管畸形。”

  “此外，他的肺、胸腹隔膜、胸骨肋骨也也存在著不同程度的發育畸形。”

  “這是一台以我們心外科為主，集合普外科、骨科的多科室協作大手術。”

  “鑒於孩子體弱的現狀，手術風險性很大啊。”

  言非凡嗯了一聲，說：“確實如此，隻是隨著的孩子的生長發育，其心髒負擔會越來越大，身體也會越來越差。”

  “如今做手術，還能博一博的可能。”

  梁兆奎點了點頭，說：“這樣的心髒異位畸形，對非凡你來說，倒是一個不錯的學習機會。”

  “如果孩子父母願意博一博，我們也可以接下，隻不過這成功率……”

  說到這，梁兆奎把目光投向了鄧春明。

  鄧春明沉吟片刻，說：“孩子的體質太弱，手術複雜，也就三四成的可能。”

  言非凡輕聲道：“我會把這個診斷結果告知孩子的家長，看他們的選擇了。”

  這時，顧林開口道：“趕緊開始我們工作。”

  “爭取今天把雙主刀手術法的細節臻至完善，周六周日兩天，我們練習和熟悉。”

  “到了下周，運氣好的話，就能用上了。”

  張世安醫生積極附和道：“趕緊的開幹……”

  PS.

  昨天發的第二章，說是內容違規被屏蔽了，好在那張內容相對獨立，不影響本章閱讀。

  唉，這個審核，一言難盡……

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