“讓他們在城外建城，可以作為丹城的外城。”

  蕭長風此時兩耳不聞窗外事，一心研究傳送陣。

  對於香妃所說的問題，更是頭也不抬的輕易給了解決辦法。

  既然那些人認為丹城安全，想要靠近。

  那便讓他們在城外建城，化作眾星拱月之勢。

  這樣一來不會影響丹城的正常運轉，也能在外敵來犯時，有力量可以借用。

  當然，若是他們有危險，丹城也會出手相助。

  互利互惠的事情！

  “我怎麽沒想到呢，我這就去告訴卿憐姐姐！”

  香妃美眸一亮，頓時又急匆匆的跑了出去。

  而蕭長風從頭到尾都沒有抬頭過。

  此時在他身前。

  有一麵巴掌大小的小型陣旗。

  這隻是一個試驗品，威力一般，傳送距離更是很短。

  而在一旁。

  李布衣一直站著，微微伸出脖子，仔細的觀看蕭長風刻畫陣紋。

  而對於這個，蕭長風並未有所隱瞞，反而任他觀看學習。

  “蕭先生，小生有一個疑問，不知先生可否解惑？”

  看了許久之後，李布衣趁著蕭長風休息的間隙，開口詢問。

  “說吧！”

  蕭長風擦了擦手，示意李布衣詢問。

  李布衣乃是儒家弟子，自幼學習四書五經，天文地理不說精通，也算有所涉略。

  為人好學而謙遜，此時在心中打好腹稿後，這才開口。

  “風水大陣小生也曾學習過，乃是根據山川地脈走勢，以特殊的地形布置而出。”

  “但小生在此偷師數日，發現先生所布的陣法，與風水大陣看似有些相同，但本質上卻是截然不同，不知先生的陣法，與風水大陣的差異在何處？”

  李布衣敏而好學，更是光明磊落，承認自己在偷師。

  而且光明正大的將自己心中的疑問道出。

  如同在向學院裏的夫子請教一般。

  “風水大陣，隻是人為的將天地山川之力稍作修改，如同移山填海，改變地勢罷了。”

  “而我的陣法，則是模擬大道紋絡，勾勒痕跡，將天地之力化為我用。”

  “簡單來說，風水大陣的核心是一個【借】字，而我的陣法，則是一個【道】字！”

  蕭長風沒有敝掃自珍，反而如同先生教授弟子一般，開口為李布衣解惑。

  借與道！

  這兩個字簡單明了的道明了兩種陣法的不同之處。

  借風水山川，無論如何都還是風水山川。

  但道之妙用，變化無窮。

  所有陣法便有各種各樣的威能。

  “你想學陣法之道？”

  蕭長風饒有興趣的望著李布衣，似乎早已猜出了他的心思。

  “先生慧眼，小生的確對陣法之道十分感興趣，但此乃先生之法，若先生不願，小生自當收回心思。”

  李布衣也是坦坦蕩蕩的承認了自己的心思。

  他是儒家弟子，講究一個浩然正氣。

  絕不會作奸犯科，行邪念之事。

  因此他也是明確表明自己的態度。

  如果蕭長風不想教授，他也不會強求，更是會從此刻開始，不再偷師學習。

  “你可知法不可輕傳？”

  蕭長風沒有說教或者不教。

  而是負手而立，望著李布衣。

  他的神色平靜，目光炯炯，如同有兩盞神燈亮起。

  這目光照入李布衣的眼瞳，更是照入他的心神。

  法不可輕傳！

  這是蕭長風所信奉的修仙者法則。

  當初的盧文傑，他也是考驗再三，這才傳下了丹法大道。

  而醫天尊和鐵天尊等人，也是多次為蕭長風出生入死。

  這才得到了他的指點。

  唯有傅小婉，是因為緣分，蕭長風才傳授她符篆之術的。

  但蕭長風也隻是傳了一點皮毛，並未傳授核心之法。

  “小生明白這個道理，不知道先生想要什麽樣的寶物，若小生能夠做到，定當全力以赴。”

  李布衣咀嚼著‘法不可輕傳’這五個字。

  他眉頭微皺，一番思索後，這才開口詢問。

  陣法之道，變幻莫測，他也是十分想學。

  如果代價不大，他的確願意獻出。

  “陣法之道，乃無上大道，非血緣親厚者不傳，非關係密切者不傳，非緣分者不傳。”

  蕭長風淡淡開口，道出法不可輕傳這五個字的真諦。

  “你我非親非故，自然沒有血緣親厚一說，你於東域等我，算有一緣。”

  “學無先後，達者為師，隻要你拜入我的門下，我便教你陣法大道！”

  蕭長風終於道出了自己的目的。

  他在東域時，便想收一個陣法弟子。

  不過這種弟子並不是那麽容易好收的。

  李布衣雖然來曆身份，又是界外強者。

  但蕭長風卻覺得他可以培養一二。

  所以此時他給了李布衣一個選擇。

  學，拜入師門！

  不學，就此終止！

  聽得蕭長風的話，李布衣目露猶豫，心中思量。

  蕭長風也沒有急著要答案，轉頭繼續擺動傳送陣。

  接下來的幾天，李布衣沒有再來打擾。

  不過在第十天。

  李布衣卻是滿麵春風的回來了。

  他已經思考完畢，有了決定。

  “三人行，必有我師焉，我此生的誌向，便是學遍萬法，既然如此，何必拘泥於形式。”

  “先生在上，請受學生一拜！”

  從小生到學生。

  隻是一個字的變化，但卻是一種心態的不同。

  之前李布衣喊蕭長風為蕭先生，隻是為了表達自己的謙遜。

  但此時喊出的先生二字，則是帶著敬意。

  這說明，他真真切切的將蕭長風當做傳道受業解惑的先生看待！

  而他用了整整十天的時間才得出答案，顯然是經過一番深思熟慮的。

  見此蕭長風麵帶微笑。

  走到李布衣的身前，抬起右手，放在李布衣的頭頂上。

  “孺子可教也！”

  李布衣，成為了蕭長風的學生。

  雖與弟子不同，但同樣是師生之名。

  “其實陣紋，與文字是相通的！”

  蕭長風開始，為李布衣正式講解陣紋大道。

  而他決定根據李布衣的情況，為之深入簡出的道明陣紋之道。

  “李布衣，我且問你，何為文字？”

  蕭長風望向李布衣，開口詢問道。

  “所謂文字，是一種記錄思想，交流思想或承載語言的圖像或者符號。”

  李布衣儒道精深，對於文字自然也有一番見解。

  這也省去了蕭長風許多繁瑣的解釋功夫。

  “沒錯，文字與圖畫、聲音等一樣，都是記錄所用，而文字也並非一成不變的，從古至今，文字演變多次，又有各種載體。”

  “最古老的文字，是擬態的，看見什麽，便以什麽的簡筆畫為字，後來，經過不斷演變，才有了現在的文字。”

  “而文字也有各有體法，比如楷體、草書、隸書等，這些其實都是文字的變化。”

  “但萬變不離其宗，所謂文字，是對某一事物的描述，對各種思想的記錄！”

  蕭長風沒有直接就講解陣法，而是先從李布衣最熟悉的文字開始。

  讓李布衣對此有一個清晰的認知。

  “先生，那陣紋是不是可以理解為另一種方式的文字？”

  李布衣很聰慧，自幼便有神童之稱，不僅敏而好學，更是能舉一反三。

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