<b></b>“真是有心。”

  程慕看著手中拿數十頁的附頁，滿意之際。

  這幾十頁的附頁，是一張張人物的名單。

  林成子利用宰相之職，將神州國內各州各地有才之士全都羅列了出來。

  青州張若、時故；司州趙離，劉滿；揚州孫江

  程慕若想要人才，在這些人裏麵挑選就行。

  也是這一次，程慕真切感受到林成子的誠意。

  以至於對林雅竹的態度，他也沒有一開始那麽冷冰冰了。

  “禮物已經收到，你就先回去吧！”

  誠意已經收到，他程慕會給林成子一個合適的安排。

  “多謝城主。”

  林雅竹行禮退下。

  這是她第三次見程慕。

  每一次與程慕的見麵，她都能有新的感受。

  第一次見麵，是在聚寶閣店鋪。

  那時候，她感覺程慕就是鄉野村夫，有一點點的小聰明而已。

  甚至好幾次，還因程慕抄的上聯咬牙切齒。

  第二次與程慕見麵。

  是受到她父親林成子的壓力，被迫前來會麵已經成為反賊的程慕。

  那時候，林雅竹依然覺得程慕的實力是最弱小的。

  她父林成子選擇程慕，完全是一招昏棋。

  然而現在的第三次。

  林雅竹才忽然驚醒，往日的鄉野粗民依然變成了一方霸主。

  還極有可能，登臨為帝。

  這是多麽大的踏天之舉！

  要是放在最開始的時候，打死她她都不會相信。

  然而現在事實擺在她麵前，林雅竹不得不認清現實。

  這個叫做程慕的男人，不是鄉野粗民，而是潛淵巨龍！

  “雅竹姐，雅竹姐！”

  恍惚中，林雅竹忽然聽見有人在叫她。

  回過神來。

  林雅竹才發覺，原來是胡婉兒。

  隻見胡婉兒滿目關切的看著她“雅竹姐你怎麽了？那程慕是不是欺負你了？”

  看著林雅竹滿懷心事的從城裏出來。

  胡婉兒差點就以為她遭遇什麽不好的事情了呢。

  “啊？沒有。我沒事。”

  林雅竹這時才發現自己的失妥。

  她拉起胡婉兒的手說道“我們回去吧！”

  她的任務已經完成，接下來就要協助胡婉兒把胡掌櫃救出來。

  ‘希望，你能看在名單的份上吧。’

  程慕看到名單後滿意的神色，她看到了。

  所以林雅竹希望，程慕在心情好的情況下能那麽好說話一點。

  而就在她走後。

  程慕立馬叫來了諸葛亮。

  “孔明，名單上麵這些人都是一些大才。”

  “想辦法，都收攏回來。”

  林成子提供的名單上的這些人，一個個都是np。

  許多都是一州之主，一郡之主，一城之主。

  不僅有才，有能力，還有十足的治理城池的經驗。

  培養人才太慢。

  程慕想要實現瞬間爆炸式的發展，那就必須錄用這些現成的人才。

  “這麽多？”

  諸葛亮看著幾十頁的名單，這豈不是有四五百人？

  “嗯。”

  程慕點頭“優先把位於前頁名單上的這些人招募過來。”

  最開始的第一頁名單。

  那上麵，真的都是大才。

  至於後麵，雖然有才但是比不上最前麵的這些人。

  在才情方麵，天賦其實占有很大的因素。

  這世界終究會有那麽一些天才，讓人不得不欽佩。

  “臣遵命！”

  諸葛亮領命。

  拉人入夥？這是他的強項啊。

  這時，程慕忽然想到一點。

  他說道“孔明啊，你何不開一個語言培訓班？”

  諸葛亮的神級攻心，不好好用起來有些浪費啊！

  拉人靠什麽，就是靠的嘴皮子。

  “請問主公，何為語言培訓班？”

  諸葛亮有些不解。

  畢竟有時候程慕嘴裏出來的新奇詞匯，即便是他如此聰慧也要好久才能弄明白。

  “就是把你嘴皮子的功夫傳授給別人。”

  程慕說道“你看，這個名單上數百人。”

  “如果要你一個個去說的話，不知道要勸說到猴年馬月去了。”

  “但是隻要你將你的攻心技能傳授給其他人，他們學會後就能代替你去勸說。”

  “那豈不是事半功倍？”

  真的。

  能把死人說活的神級攻心，不好好利用起來就真的浪費了。

  “傳授給其他人？”

  諸葛亮疑惑道“我不是已經在教授侯浩言了嗎？”

  這裏沒有薑伯約，所以諸葛亮把侯浩言當做是傳人在培養。

  隻不過諸葛亮現在才不到二十歲。

  說教授培養傳人，其實還是有點拗口。

  “不是教給侯浩言一人！”

  程慕告訴他“是作為專業技能傳授給許多個人。”

  “可能三十，可能五十。”

  “當然你也可以理解為，你這是在教授縱橫之術！”

  程慕忽然想到，當初鬼穀子教授的徒弟不是有幾個以縱橫之術揚名的麽。

  蘇秦、張儀！

  當然他要的不是連橫合縱，而是挖掘人才。

  玩家中有才人，降臨勢力中有才人，而np原住民中也有才人。

  無論這些有才之士先前如何。

  但是隻要一被忽悠的加入程慕麾下後。

  在明主明君的雙重加持效果下，沒有人能夠再叛變。

  有才之士也會被增幅至更為有才。

  “縱橫之術？”

  諸葛亮忽然明白了程慕的意思。

  他說道“主公您要我，培養專門的說客？”

  “聰明！”

  看到諸葛亮get到自己的點，程慕終於滿意的點頭

  “我們打造一支專業的說客人才，無論是勸敵還是安定鼓舞人心都是極佳的。”

  語言的力量。

  既能殺人，也能救人。

  如果能操控輿論，那最強大的敵人程慕都有信心讓他們分崩離析。

  “可以試試。”

  諸葛亮忽然想起，自己以前舌戰群儒的光輝戰績。

  自己一人就能罵死人。

  他自然而然的也知道語言的威力。

  如果麾下能有有一批專業的言語型人才，確實能夠發揮出極大的功效。

  “那就交給你了！”

  程慕隻負責提供建議，具體實施還是要諸葛亮自己去搞。

  不過他最後還是說了一句“擴建學堂吧！”

  學堂，作為他自培人才的起點。

  程慕在那裏，可是給予了最大限度的支持。

  而且隨著天啟城的百姓越來越多，孩童越來越多。

  原先的學堂，此時早已人滿為患。

  天啟城有文化之城的buff效果加持，所以城內的百姓也願意讓自己的小孩去讀書。

  更重要的是，不僅免費還包餐食。

  不過。

  以前的學堂還不夠正規。

  誰有時間，誰就去授課。

  然而現在。

  程慕要的，是一所真正的合格的學校。

  “擴建？”

  諸葛亮說道“主公！我們的人手不夠啊！”

  以前不忙的時候，他還能去學堂兼職授課。

  但是現在。

  李師師忙著管家，處理與交接商隊的事物。

  諸葛亮自己，要打理天啟城的事物。

  還有像王鐵錘、王富貴這種技能型人才。

  他們現在也很忙，也沒有時間再去給孩童們上課。

  雖然諸葛亮從附近找來幾位私塾的老師。

  但是以他們的實力，不足以把這些天才兒童教授出來。

  “人手？”

  程慕笑道“我們有！”

  他記得，林成子附送的名單後麵。

  有好幾頁，都是太學院的教習與學子的名單。

  太學院的教習過來教書，還不夠資格麽？

  。