“班定遠言：寒外吏士，本非孝子順孫，皆以罪過徙補邊屯。而蠻夷懷鳥獸之心，難養易敗。今君性嚴急，水清無大魚，察政不得下和。宜蕩佚簡易，寬小過，總大綱而已……”

  ??“微臣以為，雖有千七百年之隔，但道理依舊可用。經略南洋，必要知南洋與內地之異同。”

  ??劉鈺也不管皇帝的比喻，直接用班超的原話，回答了皇帝比喻之外的現實的人選問題。

  ??班超的意思說的也挺直白的：殖民地、邊疆地區的駐軍，基本都是“人渣”，哪有什麽好鳥？要麽是被流放過去的罪犯、要麽是些渴望立功的、渴望發財的“冒險家”，沒沒什麽孝子順孫。

  ??孝子順孫誰去邊疆區殖民地啊？在家考科舉不好嗎？

  ??所以啊，做“西域都護”的人，一定得明白，別那麽死板，別把那裏當成內地治理。

  ??簡小過、總大綱，隻要基本路線沒錯、別叛亂、別有裂土稱王之心，剩下的最好是睜一隻眼閉一隻眼。

  ??皇帝微微頷首，表示讚同。

  ??他從身邊拿起一本《後漢書》，熟練地翻到了《班梁列傳》，讀道：“定遠慷慨，專功西遐。坦步蔥、雪，咫尺龍沙。”

  ??“千七百年過去，慷慨二字，早已不是原本的意思。可以史為鑒，裏麵的一些道理，如今依舊可用。”

  ??“愛卿所言極是，這‘西域都護’的人選，真就需得明白這一點。因地製宜，總言之便是要簡小過、總大綱。”

  ??“朕對將來南洋的事，倒並沒有考慮那些自立裂土的可能。隻要天朝海軍猶在，南洋便與內地諸省無異。”

  ??“隻是，單單明白這個道理，怕是不夠的。還需要懂西洋諸國事、懂外交、懂南洋各國的情況、風土、人情、宗教。”

  ??“朕以為，還是要從當年靖海宮出身的人裏麵選。所謂舉賢不避親，但放到自己身上，難免要考慮避嫌。朕似乎不該問愛卿？”

  ??皇帝既然用竇固和班超的事打比方，劉鈺也順著這個比方說道：“昔年班超立功，竇孟孫表其功，卻求更選使使西域。漢明帝曰：吏如班超，何故不遣而更選乎？”

  ??“臣不薦人。隻是表述各人的功勳、能力。至於選誰為將來節度南洋之人，自是陛下聖裁。”

  ??聽起來，竇固當年做的事，如同脫褲子放屁：先是說了班超的功績、膽識、謀略，以及三十六人平鄯善的勇壯。然後又請求漢明帝派個人，繼續出使西域。

  ??皇帝直接就回了句，班超不挺好的嗎？還用找別人嗎？

  ??但這個脫褲子放屁是有意義的，這種事，作為領軍的重臣，而且還和班超算是有提攜之恩，是不應該自己主動向皇帝推薦的。重臣不推薦自己提拔起來的人，但可以表奏其功績，恩歸於天子。

  ??如今放在大順，也幾乎是一樣的情況。

  ??南洋的事情複雜，朝中很多大臣，資格足夠，問題是能力不行。不是說他們笨，而是他們根本不清楚南洋的情況，也根本不懂貿易。萬一遇到個呆板點的，根本壓不住南洋。

  ??皇帝用班超和竇固打了個的比喻，亦算是明確了意思，劉鈺可以攻南洋，但攻下南洋後必定是要回朝的。

  ??雖然說得比較給劉鈺麵子，說南洋剩下的事，定遠侯那樣一線人員去操作就是了，用不到“九卿”級別的在那蹲著。

  ??那這“班超”的人選，既要有能力，還要會與西洋人打交道、還得明白南洋的地理風土人情等，其實範圍就已經很小很小了。

  ??隻要以“大局為重”，那麽選出來的，肯定是劉鈺身邊的人。

  ??最起碼、或者說最淡薄的關係，也得有個師生之義。

  ??更不要說靖海宮裏最優秀的那些人，劉鈺肯定和他們關係都不錯。

  ??人選問題，劉鈺覺得還是讓皇帝去選吧。雖然皇帝嘴上說，海軍既成，很多事和以前就不一樣了，隻要海軍主力在廣東，南洋甚至比西南西北還容易控製，不用擔心那裏自立裂土。

  ??但是說歸說，劉鈺心想你既這麽說，要真的明白，自會選合適的人；若隻是說，心裏卻狐疑，那終究也選不到合適的人。

  ??既如此，自己推薦誰，意義不大。合適的人，就那麽幾個，隻要是要選合適的，就繞不開劉鈺早已謀劃布局好的那個小圈子裏的人。

  ??“陛下，臣以為，經略南洋，還是要看目的。正所謂，上下一心，方可成事。陛下要達成什麽目的、或者說想要一個什麽樣的南洋，最好是選一位想法和陛下相近的，而不是選一個人再去叮囑他該怎麽做的。”

  ??“譬如兩漢開西域，是為了擊匈奴，是以要加緊軍事控製。”

  ??“可本朝下南洋，是為了什麽呢？這個，陛下心中自有打算，何不將此為問對之題，詢問幾個候選人？”

  ??“臣，似不便先知。”

  ??這個事，換了別人，說不定也就無所謂聽不聽皇帝的想法。

  ??但劉鈺和皇帝之間，在這種事上，有個前科。那就是當初劉鈺在武德宮大考的時候，皇帝專門漏過題。

  ??因為有這麽一個前科，所以就不得不多考慮一些。自己培養的那些人，絕對是對答如流，即便不知道題目，提及南洋，也絕對說的頭頭是道。可要是自己提前知道了，到時候隻怕皇帝想起這個“前科”，自己心裏嘀咕懷疑是劉鈺漏的題。

  ??有些事，關係好的時候，那是美好的回憶；一旦關係逐漸變了味，那就反倒成了心病嘀咕。

  ??然而皇帝聞言，笑了許久，緩緩搖頭道：“朕自己都不懂南洋的事，真讓朕自己去問，朕自己都不知道對錯，又怎麽知道他們回答的對錯？”

  ??“下南洋的關鍵，不是下。一如西北的事，不在打；西南的事，亦不在打。或移民、或改土歸流、或另有手段。既要‘簡小過、總大綱’，那總得知道大綱為何吧？”

  ??“愛卿不必避嫌，朕也直說了就是：這事兒，愛卿就沒法避嫌。能選的南洋都護，全都和愛卿關係密切，避不避，已無意義。”

  ??“如今已是五月，今年冬季，可以出兵嗎？若今年冬季出兵，何日結束？出兵之際，與荷蘭國的貿易，將會損失多少？是否可以恢複？是否會影響一些專攻出口緊俏貨物的工匠生計？”

  ??“此事，非卿不可與朕談。”

  ??“而至下南洋、立軍鎮、製方略、謀漢唐西域諸國之匍匐……以上種種大政方略，天佑殿與樞密院，當與朕共議。”

  ??“但若在南洋如何管製、如何與西洋人打交道、如何恩威並施叫南洋小國不敢又不臣之心，如何臨機決斷……這就需要一個在前線總管的人。非靖海宮出身不可。”

  ??“愛卿昔年欲效張博望、班定遠。但平準一戰後，當以九卿衛尉為任，在其位，謀其政。居於廟堂，一些一線的事，當應信賴新人啦。”

  ??“朕閱《後漢書》，每每思及愛卿昔年博望定遠之誌，翻看的卻不是班定遠之傳，卻看竇孟孫之傳。”

  ??“竇孟孫久曆大位，甚見尊貴，賞賜租祿，貲累巨億，而性謙儉，愛人好施，士以此稱之。漢帝以其曉習邊事，凡邊有警事，即被訪及……愛卿當為之。”

  ??皇帝一開始就用班超和竇固的舊事做比喻，實際上選的這個比喻也相當的微妙。

  ??不巧妙，卻微妙。

  ??曆史上，真正名副其實的冠軍侯，一共兩位。

  ??一位封狼居胥、一位勒石燕然。

  ??勒石燕然的那位，叫竇憲，不是竇固竇孟孫。但兩人是本家，傳記也是一起的。

  ??霍去病的例子，不是太好，皇帝不是很喜歡用。

  ??一來天妒英才，霍去病早逝。二來霍去病有個“好”弟弟。

  ??劉鈺年少從戎，征羅刹、平準部、伐日本，皇帝心裏覺得自己要比漢唐，總是自己演戲覺得劉鈺可以當他的冠軍侯。

  ??而當初劉鈺去漠北與羅刹談判，也拍了皇帝一個大馬屁，將勒石燕然的碑文拓了下來。

  ??他又常常以班超為偶像，按說起來皇帝要做比喻，其實更合適於第二位名副其實的冠軍侯，竇憲。

  ??但是，這個比喻也不好。

  ??竇憲固然勒石燕然，但權勢太大，可謂是權傾朝野，軍方幾乎全是這位冠軍侯的人。最後的下場，也是被抄家、被迫自殺。

  ??提及冠軍侯霍去病，就不得不提衛青；提及冠軍侯竇憲，就不得不提竇固。

  ??一則皇帝覺得以霍去病為喻，怕對劉鈺不吉利；二來皇帝要臉，覺得將來下南洋、遏西洋若是成功，後世可以評價他與漢武唐宗並列，但現在自己拿自己比漢武，還是有點不好意思，拉不下這個大臉皮。

  ??於是皇帝用竇固來做比喻，希望劉鈺在此戰之後，如同追殺匈奴、降服西域之後，就歸朝安享生活的竇固一樣：有什麽大事，皇帝會問；但是前線的事，讓小年輕的去就行了；戰略上你給出主意，打好了基礎，將來自有人勒石燕然。

  ??你可以貲累巨億，而性謙儉，愛人好施，士以此稱之。朕有什麽戰略上的事，也會詢問你。

  ??但此戰之後，你就不要領兵了，不是朕信不過你，而是你要轉變一下心態，不要老想著去前線，要相信這天下不會缺張博望、班定遠那樣的新人後輩。

  ??然而，除此之外，還有一個非常隱藏的寓意，甚至讓皇帝有種冥冥天命般的感覺。

  ??漢章帝章和二年，三月，追匈奴、收西域的重臣竇固，病逝。

  ??同年四月初九，章帝崩。

  ??在劉鈺不可能看到的皇帝自用的《後漢書》裏，在此列傳的末尾自注幾字：

  ??命乎？天乎？

  ??若孟孫不薨，執大將軍節、勒石燕然、功高天下、權傾朝野、而至抄家滅族者，非其莫屬乎？

  ??亦或執大將軍節、勒石燕然、功成身退、闔門自守、忠心耿耿，效武侯之忠、比衛公之退？

  ??未可知也。

  ??社稷家事，最懼未可知三字。

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