下午，二班的曆史課上。

  “同學們好。”

  “老師好。”

  “同學們請看大屏幕。”我點開PPT，內容映射到大屏幕上，隻見屏幕上隻有四個大字：青銅歲月。

  底下學生愣了幾秒鍾，竊竊私語起來，這時前排的女生問道：“老師，我們課本上沒有這一節的內容啊。”

  “同學們，今天我們不談課本上的內容，隻談這四個字。”我看著學生們一雙雙驚奇的眼睛繼續說道：“青銅是純銅（紫銅）加入鋅與鎳以外的金屬所產生的合金。它具有熔點低、硬度大、可塑性強、耐磨等特點，適用於鑄造各種器具、機械零件、軸承、齒輪等。這是我們對青銅的釋義，然而青銅對於我們來說還有各種各樣的含義。就拿最近很火的一款遊戲LOL來說吧，男生們應該都知道這個遊戲，這個遊戲是段位製的，最低的那一級就是青銅，而我也不怕大家笑話，就是一個實打實的青銅選手。”說到這個時候，底下的男生笑了起來，我沒有去阻止繼續說道：“在遊戲中我們都有等級的劃分，而在生活中我們也會有等級的製約，中國·上下五千年的曆史文化一直存在著等級的劃分，帝王高高在上從來不會去關心平民的生活，在帝王的人生觀裏麵，人是有貴賤之分的，他們從小含著金湯匙長大不愁吃不愁穿，他們怎麽會知道宮牆外有的人會為了吃上一頓飽飯而賤賣了自己的尊嚴甚至是人生。”

  “青銅器是帝王的象征，貴族們比的就是誰家的青銅器最多最大做工最精美，但是他們卻從不關心做青銅器的工匠，他們不知道沒有工匠的辛勤勞作就沒有精美的青銅器，所以說在我看來，青銅器更是大眾的代表，它越是精美就證明民眾生活越淒慘。悠悠幾千年的歲月，隻有在這幾十年我們才實現人人平等，然而世界上是沒有真正的公平可言的。現在我們流行的是什麽，是有錢能使鬼推磨，錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的，這個物欲橫流的社會又使多少人迷失了自我，丟失了人性。同學們你們是幸福的，你們可以在這個象牙塔裏麵為所欲為，因為即使你們再折騰也不會逃離這座象牙塔，然而自以為很了解社會的你們卻對這個真正的社會了解多少呢。我相信我再怎麽說也會有同學對我說的，不以為然不敢苟同，因為你們的父輩會告訴你們這條路該怎麽走，這個坑該怎麽過，而真正想過這種規劃好的人生，我相信在坐的各位也沒幾個心甘情願吧。我們都是青銅，即使你以後會是最強王者但是如果你丟失了青銅的心，你的段位會比青銅更慘。”

  “老師，你說的我大概聽懂了，卻又不是特別明白。”一個男同學說道。

  “你玩遊戲嗎？你段位是什麽？”我問道。

  “我剛剛打上黃金。”那個男同學說道。

  “你比老師強，老師很羨慕你。”我說道，是啊，在這個複雜的社會生存久了誰又不懷念自己的學生時代呢。

  “這節課，應該是我上的最後一節課了，原本我上午就要走的，我來上課隻是跟大家告個別，跟這個講台告個別。”我說道。

  “老師辭職了？為什麽？”前排一個女生遺憾的問道。

  “不為什麽，別忘了老師還是個青銅，在青銅的歲月裏，這個地方隻是個熔點，留下一點自己的印記，老師也向往王者，也許到那時再回頭看看時，這段歲月應該是最美好的。”我說道。

  “好了，同學們，下課吧，有緣再見。”說完我站在講台麵對底下的學生鞠了個躬。

  “起立。”不知誰喊了一嗓子，全班學生都齊刷刷的站了起來，同時對我鞠了個躬。

  也許在這一刻我才真正體驗到了教書育人的感覺，然而要離去的我也隻能把這一瞬的感覺留存在心裏。