領袖問，“你有見過第二第三世界的情狀嗎？”

  邊寧說，沒有。

  “那你就還不懂。中洲曆來是第一世界的範疇，哪怕是在現在後國家時代，中洲依舊享有最好的資源，民眾接收的社會福利都是通過壓迫其他幾個洲的人民換來的。廣大的東洲，南洲和西洲，生活在那裏的高緯度與低緯度人種，他們從事最低效、最辛苦、最有害健康的勞動，受到聯邦官僚主義、資本主義和民族主義的壓迫，黑惡勢力和宗教愚昧根深蒂固，每當聯邦出現結構性的經濟震蕩，都會把風險全部轉移到第三世界，讓那裏的民眾用自己的血汗為中洲人民換來穩定和繁榮。這些你都沒見過吧？”

  邊寧點點頭，是的，他沒見過。

  “所以我們在第二第三世界擁有數量龐大的擁護者，反倒是在中洲，我們的同誌還很稀少，中洲畢竟有最穩固的上層建築，這麽多年來，文化的傳統牢不可破，很多人就是覺得，那些高緯度和低緯度的黑人白人不算自己的同胞。中洲的人民大多數沉浸在小資的幻想裏，明明是一無所有，但卻夢想成為新的資本家。當統治階級用奶嘴樂、消費主義等武器麻醉人民，給不同人群貼上標簽來分化人民的時候，我們要站出來，告訴周圍的人，醒一醒。”

  邊寧問，“這就是我們的奮鬥目標嗎？”

  “當然不是。我們的目標更遠大，我們要建立一個所謂的烏托邦。”當他說出這個詞匯的時候，周圍的同誌們眼裏泛著光。

  “烏托邦？”

  “對的，烏托邦，這個詞是古代中洲西部的智者提出來的，也叫烏有之鄉。我們雖然已經找不到相關的書籍，但烏托邦是一個理想的國度的代名詞，我們要實現的是一個人人平等，沒有壓迫，扁平化的社會結構，我們要發動廣大的工人階級，因為這是最先進的階級，擁有製造一切，生產一切，自我管理，自我批評的能力。我們會消滅壓迫我們的封建貴族，資本寡頭和鼓吹舊社會的文人，建立一個全新的世界。

  “在烏托邦裏，科學技術不再被用於少數人的享受和壓迫民眾，而是為了文明的未來服務，在烏托邦裏，我們每個人都享有最大程度的權力，一切都應該是平等的，殘障人士會得到相應的勞動崗位，退休的勞動者可以享受福利，我們會推行社會化撫養，每個人的孩子都是每個人的孩子。教育的機會是公平的，醫療資源是公有的，沒有特權階級，隻有人人平等。”

  邊寧低聲問，“天下大同，這樣的世界，真的能存在嗎？”

  “當然是可以的。我們的火種在每一個被壓迫者的心頭，當星星之火形成燎原之勢，就讓那些封建貴族，讓那些資本家們發抖吧！因為我們都知道，未來是屬於勞動者的，我們會碾碎那些趴在人民身上吸血的蛀蟲。他們會恐懼我們，會抹黑我們，會堵住我們的嘴，會用槍炮和導彈來殺我們，但隻要世界上還有被壓迫的人，我們就不會死！你要相信光明是存在的，因為光明和黑暗是反義詞，隻要有黑暗，就必然有光明，假如沒有光明，人們不會知道世界的黑暗，隻要看到了光明，就再也無法忍受黑暗！”

  ……

  邊寧感覺心裏仿佛燃燒著一團溫暖的太陽，一切似乎都不一樣了。雖然他還沒有立誌要建立烏托邦，可就想領袖說的，看到過光明的人，是對黑暗一刻也不能容忍的。邊寧手握機械心髒，看到的黑暗比別人更多無數。

  他喜歡在學校裏多過在街頭，因為隻要他在街道上拿出機械心髒，就能找到一兩個從事非法行業的人員，他有時候想不明白，人居然可以有這麽多的麵孔，一個老實的父親，背地裏可以是從事走私生意的掮客，一個溫柔的母親，背地裏做著壞的勾當。很多東西都很怪，為了錢，臉都不要了，有時候還不一定賺得到錢。

  各種怪現狀，他左右都想不明白的，現在通過自由派的同誌們，邊寧也能看到一些正經的社科文學了，不是袁前進老師口中大可不必看的垃圾，而是中規中矩的。

  他也知道了什麽是資本，什麽是異化，原來人變得不像人，是因為被異化成了工具和資料。在中洲，這樣的情況說不定還好些，因為有社會福利的關照，人總能過得下去日子的。這裏的工作者領著很高的薪水，在第二第三世界就是不可想象的，他們的生活更難許多。所以在同誌們口中，中洲的工作者是被稱為工人貴族的。

  既然工作能保證吃穿不愁，卻還是有很多人為了更高的利潤去犯法，去出賣尊嚴，在邊寧看來這就十分讓人不解了，也應該歸咎於消費主義，年輕人追求奢侈品，潮流一年換了七八遍，這一套又一套的衣食住行，打扮用品，就是很大的靡費。

  福利學校裏也有這種的風氣，很不好。邊寧以前還有些羨慕，他是從農村走出來的孩子，父母托了關係給他入了城市戶口，所以才能到福利學校讀書，以前在村裏是沒有這樣的事情的，讀初中那會兒，他還被同學笑過，有股子村氣，格格不入的感覺。同村的幾個小夥伴，再去看他們的時候，說話衣著談吐儼然已經是城裏人的模樣了。

  邊寧成立了一個興趣學習小組，成員有陶子成、張單立、林言。這是發展同誌的一條途徑，邊寧試探他們對社會現狀的看法，結果除了林言還稍微感興趣一些，剩下兩個都很茫然。陶子成更是對邊寧的一些言論有些害怕。

  “喂，你怎麽了？”

  邊寧說，我很好啊，前所未有的好。

  “你以後不要再談論這個啦，我們隻是學生而已誒。”

  他說，就因為我們是學生才更要談論。學生是單純的，沒有那麽多利益關係，沒有那麽多複雜心思，如果連我們都不談，那還有誰呢？