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  林彥深坐定之後，就把胳膊大喇喇地放在了課桌上。階梯教室的課桌都很窄，林彥深個子高，長腿長胳膊，他的胳膊這麽一放，就碰到了沈唯的胳膊。

  沈唯有點不自在地縮縮胳膊，心裏想，如果林彥深變本加厲，胳膊繼續朝她這邊伸該怎麽辦呢？

  那樣很明顯就是調戲了……

  不過，沈唯明顯想多了。她把胳膊縮回去之後，林彥深動都沒動，他翻出嶄新的課本來隨便翻了一頁低頭看著。

  沈唯為自己的小心眼有點臉紅，她偷偷看了一眼，陳教授這段時間都在講《古詩十九首》，林彥深看的根本就不是老師講的內容。

  可見這家夥之前上課根本就沒有聽課。

  “古詩十九首是漢初詩歌的集大成者，這十九首詩寫得真是好，它有非常豐厚的內涵，外表卻很平淡。後來的詩人也能寫很好的詩，但總是不如十九首這樣溫厚纏綿。比如盧照鄰有兩句詩說：“得成比目何辭死，願作鴛鴦不羨仙。”，寫得當然也很好，可是你要知道，這兩句太逞才使氣。也就是說，他有意要把話說得漂亮，說得有力量，結果在感情上反而太淺露了。詩人寫詩講究“詩眼”，就是一首詩裏麵寫得最好的一個字。例如王安石有一句“春風又綠江南岸”，據說他在詩稿上改過好幾次，寫過“又到”、“又過”、“又滿”，最後才改成“又綠”，這個“綠”字就是詩眼。因為江南的草都綠了，其中不但包括了“到”、“過”和“滿”的意思，而且“綠”字又是那麽鮮明和充滿了生命力的顏色，改得確實是好。但《古詩十九首》不屬於這一類，你不能從中挑出它的哪一句或者那一個字最好，因為作者的感情貫注在全詩之中，它整個是渾成的，全詩都好，根本就無法摘字摘句。”

  講台上，陳教授聲情並茂，臉上帶著陶醉的表情。

  沈唯漸漸被陳教授講的內容吸引住，不再偷偷關注林彥深了。他一直很安靜，低著頭看書，沒有找她聊天，也沒有厚著臉皮故意製造肢體接觸。

  正經得不能再正經了。

  可能是怕老師看見吧。沈唯暗暗好笑，沒想到林彥深也有怕的人。

  “來來來，剛才遲到的那個男同學，你起來說說，《古詩十九首》裏你最喜歡哪一首？為什麽？”

  猝不及防，教授突然點名，手指揚起，指的正是林彥深。

  後排學生開始嘰嘰喳喳，很多人都認識林校草，女生們小聲起哄，“教授太有眼光了，一下子就挑了個最帥的回答問題！”

  “終於可以聽到林校草的聲音了，有點幸福呢！”

  沈唯聽著後排嘀嘀咕咕的聲音，哭笑不得。林彥深怕是一點都不想讓她們幸福吧，因為他站起身的動作磨磨蹭蹭，很明顯，教授的問題他回答不上來。

  能回答上來才怪呢，他連教授上課在講什麽都不知道……

  沈唯火速找了一首最簡單的詩，把書翻到那一頁，偷偷朝林彥深那邊推了推。

  涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。

  采之欲遺誰，所思在遠道。

  還顧望舊鄉，長路漫浩浩。

  同心而離居，憂傷以終老。

  這首詩朗朗上口，意境優美，文字淺顯易懂，林彥深隨便胡謅也能謅出幾句吧。

  “安靜。”教授對女生們的躁動有些不滿，抬抬手臂製止了嗡嗡嗡的嘈雜聲。

  現在，教室裏一片安靜，就等著林校草發表高見了。

  此刻，林校草的內心是悲憤的。不就是遲到一次嘛，陳教授有必要這樣整他嗎？他一個工科學生，讓他對詩歌發表高見！

  本來想著這門課是開卷考試，會比較好過，早知道陳教授這麽愛打擊報複，他才不會選這門課呢！

  當然，他也看到了沈唯偷偷翻開的那一頁。

  她纖細白皙的手指指著上麵那幾行字。很明顯是在給他遞小抄。

  林彥深冷笑。不好意思，他不稀罕她的示好。他寧可當眾丟臉，寧可被人嘲笑，被教授扣掉平時分，也不會接受她的小抄！

  “對不起，《古詩十九首》裏沒有我喜歡的。”林彥深鎮定自若地胡說八道。

  陳教授驚了，“一首都沒有？”

  “沒有。”林彥深的聲音冷淡清晰。他垂著眼睛，看到那隻白皙的手一點點縮了回去，翻開的那一頁上，那行字卻顯得格外清晰：

  涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲遺誰，所思在遠道。

  心中忽然有些刺痛，林彥深抿緊嘴角，倔強地抬起頭，跟陳教授對視。

  “既然不喜歡古典詩歌，為什麽要選這門課？”陳教授疑惑地問林彥深。他的這門課，可是文學院的王牌課，很多學生搶都搶不上的。

  “因為考試比較容易過。”林彥深坦誠地說出自己的答案。

  “哈哈……”教室裏一片哄笑聲。

  “太牛了！不愧是林校草！居然敢說真心話！”

  “小心掛科呀大兄弟！怎麽能這麽實誠呢！”

  林彥深沒有聽到沈唯的笑聲。他看到她把書拿了回去。安安靜靜低頭坐著。

  林彥深心裏有些淺淡的痛快。沈唯心裏應該不太舒服吧？那就好，那他心裏就舒服了。

  “算了算了。”陳教授苦笑著搖頭，“你們這些小孩子啊，還不懂得欣賞我們古典文化的美。幾千年文化傳承，靠的是什麽？靠的就是語言、文字、思想！這些古詩詞承載了我們幾千年古老文化的精髓，你竟然說說不喜歡？”

  教室裏漸漸安靜下來，陳教授擺擺手示意林彥深坐下，沉痛道：“就拿唐朝大詩人李白來說，如果沒有李白，你們覺得我們的民族會有什麽不同？”

  偌大的教室鴉雀無聲。學生們都知道陳教授真的生氣了。

  陳教授激昂的聲音在教室裏回蕩，“如果沒有李白，似乎沒有什麽太大的影響，不過千年前少了一個文學家，《全唐詩》會變薄一點點，但程度相當有限。

  如果沒有李白，幾乎所有唐代大詩人的地位都會提升一檔。李商隱不用再叫小李，王昌齡會是唐代絕句首席，杜甫會成為最偉大的詩人，沒有之一。

  如果沒有李白，我們應該會少背很多唐詩，少用很多成語。說童年，沒有青梅竹馬；說愛情，沒有刻骨銘心；說享受，沒有天倫之樂；說豪氣，沒有一擲千金。

  浮生若夢，揚眉吐氣，仙風道骨，這些詞都不存在。

  蚍蜉撼樹，妙筆生花，驚天動地，也都不見了蹤跡。

  如果沒有李白，我們的生活應該會失去不少鼓勵。犯了難，說不了“長風破浪會有時”；想辭職，說不了“我輩豈是蓬蒿人”；處逆境，說不了“天生我材必有用”；賠了錢，說不了“千金散盡還複來”。更不要說“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬裏”“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！”

  如果沒有李白，我們熟悉的神州大地也會模糊起來。我們不再知道黃河之水哪裏來，廬山瀑布有多高，燕山雪花有多大，桃花潭水有多深，蜀道究竟有多難。白帝城，黃鶴樓，洞庭湖的名氣都要略降一格。黃山，天台山，峨眉山的風景也會失色幾許。

  如果沒有李白，曆朝曆代的文豪詞帝也會少了很多名句，沒有“舉杯邀明月”，蘇東坡未必會有“把酒問青天”；沒有“請君試問東流水”，李後主不會讓“一江春水向東流”；沒有“事了拂衣去，深藏身與名”，金庸的武俠江湖將會天缺一角《俠客行》。

  千百年來，蜀人以李白為蜀產，隴西人以為隴西產，山東人以為山東產。

  一個李白，生時無所容入，死後千百年，慕而爭者無數。

  是故，無處不是其生之地，無時不是其生之年，他是天上星，亦是地上英，亦是巴西人，亦是隴西人，亦是山東人，亦是會稽人，亦是潯陽人，亦是夜郎人。

  死之處亦榮，生之處亦榮，流之處亦榮，囚之處亦榮。

  不遊，不囚，不流，不到之處，讀其書，見其人，亦榮亦榮。

  幸甚至哉，我們的曆史有一個李白。”

  教授講完之後，教室裏仍然一片安靜。一秒、兩秒、三秒、四秒……終於，有掌聲響了起來，零星的掌聲開始匯聚成河，熱烈而振奮。

  “我們是個有李白的民族。我們是有來曆，有傳承，有五千年的智慧和榮耀的民族。為什麽要學習古代典籍古代詩歌？了解我們的過去，知道我們從哪裏來、我們是什麽人，我們才不會迷惘，不會在西化的世界中顧影自憐，我們才能找到自己要走的路，踏實而堅定地走下去！”

  又是一輪掌聲雷動，沈唯也跟著眾人一起鼓掌。眼眶中有淚水滿溢，沈唯卻顧不得去擦。

  她看到，林彥深也在鼓掌，他抿著嘴唇，仍舊是驕傲不服輸的樣子，可是他鼓掌的時候，和她一樣用力。

  沈唯突然不難過了。林彥深不領她的情，不用她的小抄，她不難過了。

  如果不是他站起來說的那番話，就不會有教授後麵的發言了。

  沈唯第一次深深意識到她有多愛這個國家。

  她愛這個民族，愛它有李白，愛它有《古詩十九首》。她愛它的溫良和寬和，也愛它的剛強和雄健。