魯文佐裏山，植被從山腳攀爬到海拔3800米一帶，就難以為繼。石楠是最後的一道防線，再往上，就是一片光禿禿的岩坡了。

  穿過一望無際的原始森林，穿過海拔3000米處的細竹林，再穿過身後這一片石楠，男孩已經累的走不動道，一屁股坐在一塊岩石上，直喘粗氣。望了眼上方遙不可及的雪頂，又瞅了瞅滿是血泡的腳板，男孩頗有些喪氣。

  照男人的說法，非如此不能靠近學校的大門。男人要徒步而上，連同還沒開學，不算烏加杜學生的男孩，也要慢慢走上去。

  他還記得，之前半路上，自己走到連鞋底都磨穿時，男人對此還曾調侃過幾句。說這烏加杜仗著自己是最古老的魔法學校，竟要求來訪者作苦行朝聖者的姿態，真是擺足了架子。怪不得外人總說，烏加杜不僅有著底蘊深厚的名頭，連不好相處也是出了名的。

  不過男孩自己對烏加杜此舉倒是覺得理所當然。在他看來，這畢竟是魔法學校，還是最古老，底蘊最深的一個。就像本事大的人，脾氣怪一點是很正常的。

  而自己呢？

  從小到大飽嚐底層社會的苦難，都不願與人訴說，怕一說就說不完。如今終於有一個安穩的依靠了，又怎麽可能輕易放手。

  徒步就徒步，鞋子磨壞了就光腳，四肢趕路消耗大，那就用一雙腳走，就是腳底起泡了，大不了紮破就是。

  他是再也不想，在山腳下的人世間，多呆一刻了。

  然而問題來了，僅僅走到這裏，腳底板就已經血淋淋的，更別提接下來還要攀過尖銳的岩石，扛過寒冷的風雪。男孩向上的心是堅定的，但理智又告訴他，到達雪頂，幾乎是一件不可能的事。

  他一時陷入了矛盾之中。

  “我到底能不能上去？”

  男人抱胸站在一旁，等待男孩恢複體力，聞言不答反問。

  “那你先告訴我，昨天，你又是如何，拖著傷重的身體，堅持那麽久的？”

  其實有一點，他沒有告訴男孩。

  正常小孩登這座山，早在到達細竹林之前，就會體力盡失。而且常人過了細竹林所在的高度，都會出現高原反應。

  反觀男孩，到現在為止，除了腳底板出了點血泡，也僅僅隻是累得有些氣喘而已。能不能上去這個問題，放在男孩身上，其關鍵已經不在於身體素質了。

  不過，對於心性曆經磨煉的他而言，迷茫隻是暫時的。更別提，還有男人從旁敲打。

  果然，話音剛落，男孩沮喪之色一掃，眼神變得堅定無比。在男人讚許的目光下，男孩當先朝山頂邁開腳步。

  “呼呼！”

  峰頂寒冷刺骨，風勢大得嚇人。

  兩人到達這裏時，頭頂的天空已經掛滿了星辰，男孩中途實在休息了太多次。不過，男人沒有一點不耐煩。畢竟，即使始祖血脈，也要看是什麽年紀。

  此刻，立足山巔，男孩即使遍體鱗傷，瑟瑟發抖，也壓不住內心的興奮與暢快。他搖身一變，化作雄獅。

  “嗷吼！！！”

  長嘯聲響徹山巒。

  “轟隆隆隆！”

  一陣更大的動靜從腳下傳來，那是雪崩的聲音。它的方向，是山下的生靈。雄獅變回男孩，看到這一幕，他麵色一緊。就在這時，男人抬起雙手。

  “啪啪。”

  岩坡上，無數巨大的岩石塊拔地而起，滾動聚集。在雪浪襲來前的一瞬，它們組合為一個個龐大的石巨人，憑借與臃腫的身軀極不相稱的靈巧與速度，穩穩攔住了來勢洶洶的積雪。

  這是對變形術的一類應用。男人是來求取如尼文研究成果的，阻止雪崩，他本可以直接抬升岩坡的地勢，造出一片石牆來，簡單的方法不用，反倒拐著彎，這有他的理由。

  世人傳聞，如同巴西的卡斯特羅布魯克魔法學校，以及其他著名的魔法學校，烏加杜也在某些方麵有著獨到的造詣。

  那便是天文學，煉金術和變形術。

  隻是魔法界的天文學與科學界的天文學，並無二致，都是研究星球的運行軌跡，而且也都不需魔法的參與。對於研究如尼文而言，完全沒有價值。

  至於煉金術，其最高理想就是點金石與長生藥。簡而言之，就是為了滿足人們富有與長壽的。而在數個世紀之前，尼可勒梅就達成了這一理想，還將兩者集為一體，煉出了既能點金，又能製成長生藥的魔法石。

  不過，煉金術本質上，是對已被研究透徹，能加以實際應用的如尼文，做出更加複雜的操作，而對於如尼文的研究工作，卻並沒有多少幫助。

  因此，在這一方麵，男人跟布斯巴頓的校長奧利姆打了個哈哈。如果不是不需要，那回到數百年前，獲取製作魔法石的第一手資料，對於男人而言，又有何難。

  而變形術，與巫師的起源淵源頗深。普通人移植了神奇動物血脈，變成了最早一批巫師，而這，也被當代魔法界認定為曆史上最早的變形術。

  霍格沃茲藏書有記載，這一變形術，即血脈移植技術，是上古精靈文明產物。而精靈留給後世最大的遺產，就是他們的文字——如尼魔文。

  當代巫師所用的魔咒，本質是如尼文的變體，相當於漢字由繁化簡。利於傳承，普及與衍化，使得應用範圍與方式變得多樣化，如同科技社會中的，從基礎材料的研究到各類學科技術的發展，這一過程，順應了曆史的發展規律，然而與此同時，也使得應用效果大打折扣。

  而變形術這一學科門類正相反，它是一個由簡入繁的過程。因此，對它的學習與對如尼文的學習是同步的，懂得越多如尼文，變形術的造詣也就越高。有一個典型例子，那就是麥格，她在當校長前，就長期穩坐變形課教授的位置，同時，也是如尼文方麵的專家。

  男人有理由懷疑，通曉了如尼文，也許就能將血脈移植技術複製出來。因此，這一最初的變形術，也即最高深的變形術，很可能集合了精靈一族所有的文明精華。

  而烏加杜，這個魔法的起源大陸上，久負盛名的一座學府。他們對於變形術的鑽研深度，實在難以想象。證據就是，幾乎每一個從這裏出來的學生，都成為了阿尼瑪格斯，對變形術學習到一定高度的，這一標誌性成果。

  而在歐洲魔法界，亦或者其他地方，阿尼瑪格斯是極其罕見的。

  男人由此判定，烏加杜對如尼文的研究，應該是達到了整個魔法界的頂端，這也就是他來訪的目的。

  然而，能否獲取研究成果，也要看烏加杜一方的意願。

  結果就是，自信研究成果達到了一定高度，以為男人所有的研究成果都已被他們掌握的烏加杜一方，認為與他進行學術交流，是一項虧本買賣。

  就在剛才，當男人登上山頂，預想中的通道，亦或者門戶之類的指引，並未出現，這顯然表明了烏加杜一方回絕的態度。

  對此，男人當然也以實際行動做出了回應，表明了他的造詣之高，不是烏加杜一方可以揣摩的。

  拍拍手就能將死物變得如生命般鮮活，而且變形術的影響範圍之廣，效果之強，俱表現在石巨人的體型與靈敏上，照常理，這些都不是僅憑一人就能完成的。

  就連麥格校長，在當年全校師生與伏地魔一方最後的殊死一搏中，激活石像時，也不過是將前人早已在石像中設置好的變形術，借魔咒“石墩出動”這個“鑰匙”，啟動而已。

  然而，男人做到了一己之力將大量的死物在頃刻間化作類生命體，他這是在裸地展示自己的變形術的造詣，同時也間接表明了自己對如尼文的研究高度。

  果然，在雪崩的勢頭被止住，石巨人躺在地上，恢複成普通的岩石後，莫名一陣暖風湧至男人麵前。

  此刻，男孩正目瞪口呆地望著腳下玄奇的一幕，這是他第四次見識到男人的手段了。

  頭一回是治好了垂死的他，讓他得享難得的休憩。從那以後，男孩十分感激男人。

  第二次，是順從男孩的意願，把他帶到了其母親身邊，並送出魔藥，治好了婦人身上的頑疾。這之後，男孩開始敬重男人。

  第三次，是激活石頭上的“機關”，變幻出“立體投影”。這讓男孩逐漸尊崇男人。

  眼下這一次，則是讓男孩對男人的崇敬，達到了一個新的高度。可以這麽說，在將來的老師和身邊的男人之間，他更信服後者。

  “走了。”男人道。

  男孩這才回過神來，轉頭看見男人立在半空，又一下愣住，男人並未如往常那般，使他也懸浮而起。

  男孩遲疑了一下，開口道“怎麽走？”

  “你平常怎麽走路的，忘了嗎？”

  “哦，我知道了。”

  男孩說著，朝男人所在的位置，試探性地邁出一步。落腳，雖然什麽都看不見，但腳下傳來的真實觸感，讓他忍不住露出喜色。

  一步一步，男孩在風中左搖右晃，生怕掉下去的他，走得尤為緩慢。就在這時，一隻手牽住了男孩的手臂。男人當先大跨步朝前麵走去，他一手拉著男孩，也使得後者腳步變快了不少。然而速度是快了，男孩心裏一塊石頭也越懸越高。

  “誒！慢點慢點！會掉下去的！”

  “快點的吧，再拖拖拉拉，門都要合上了！”

  。