阿三五花大綁的出現，讓幾個同為一間屋舍內的學子，都直接露出不滿和厭惡。

  先不說別的，單是阿三的造型，不說上學，說是抓到了一個小賊都萬分相像。

  然後聽到隻是護衛，就算是鎮國侯府，這些人也頓時表露出不屑。

  因為能來這的，無一不是背後的身世顯赫，最起碼也得是個巨商之子。

  這些人麵對著鎮國侯當然畢恭畢敬，但凡是護衛家仆等雜役，按照劃分皆屬於下三等，他們在普通人麵前還有麵子，但對於真正的名門來說，是十分不入眼的。

  “來此不管外界如何，便同是我學堂的學子，諸位不可以貌取人。”

  齊誌業聞言沉聲一喝，總算暫時平息了幾人的抱怨，而阿三目不斜視，對著那幾人，直接冷淡的輕哼一聲。

  “哼，就算在學堂也沒見你們比旁人多出什麽，不過一群廢物罷了。”

  “你說什麽！”

  聞言，一個青年男子頓時怒了。

  “我若廢物，你個低人一等的下人又算什麽，信不信我直接打你一頓！”

  阿三聞言冷笑一聲。

  “哼，好啊，隻要你能給我解開繩索，小爺我隻管奉陪！”

  “你！”

  那青年頓時噎住，問向齊誌業。

  “夫子，這小子身上的法器繩索怎麽回事，我可以解開嗎？”

  齊誌業笑道。

  “這是鎮國侯府為他下的，你若想解，也能解開，我自然不會阻攔。”

  “我……”

  青年呐呐不語，猶豫了一陣，果斷坐下。

  他可以瞧不起一個鎮國侯府的侍衛，但絕不敢跟鎮國侯府作對。

  既然侯府給他綁上法器繩索，就一定代表著有所深意，如果他解開豈不是壞事。

  萬一壞了鎮國侯府的大事，那他就算背景再大，在這鎮天城中，也吃不了兜著走。

  更何況，能不能解開還不一定。

  青年灰溜溜的坐下，讓其他幾人，也收起了對阿三的輕視，暫時不去理會。

  不說別的，起碼這侍衛的牙尖嘴利，就沒必要跟他口舌之爭。

  張霖在外麵也麵色一笑，同樣全程觀看了這一幕，心中念道。

  “這阿三倒是極有個性，狐假虎威起來，拿捏自如。”

  而隨後，齊誌業便開始正式上課，講述今日的內容。

  儒家修行，雖然從三歲可修，但也不是誰都能真的在三歲修行。

  有的人蹉跎一生，混成了表麵老儒，但也照樣入不了儒家修行的法門。

  因為儒家修行，重在開慧。

  慧這個詞，難以描述，它與智無關，有智不一定有慧，而有慧，也未必需要智力多麽高深。

  但後者，卻是進入儒家法門的真諦，有的兒童天生慧根，自然三歲可覺醒，修煉儒道，有的人二十好不容易頓悟，才誕生了慧根，自然也不過剛剛可以修行。

  所以學堂中，就算一個小童和一個耄耋老者一起聽課，也並非不可能，兩者所學的，也同樣都是基礎課。

  這是齊誌業首先所講的，算是作為儒家修行基礎的一個講解。

  其他還有很多，但都無關緊要，也不一一贅述。

  過程中，還發生了一點小插曲，那就是季馨榮在張霖進入學堂後，並沒有走，而是直接去找了學堂的院長。

  目的很簡單，無非是作為一個家長想要走走後門，拜托關照之類的，張霖也沒有在意。

  不過隨著時間推移季馨榮還沒有到來，張霖也意識到，恐怕季馨榮的打招呼，也並不順利。

  果然，等到季馨榮出現，便是陰沉著一張臉，眉目間隱含怒氣。

  她看到張霖在外麵，怒氣更盛。

  “雲兒，走，這學堂不上也罷。”

  張霖見到季馨榮的氣憤模樣，便知道自己這位便宜母親，應該已經知曉了大概，也沒有多說，直言道。

  “母親放心，我已經放那刺客阿三進去，這次的事情自有分寸。”

  季馨榮聞言驚異，疑問道。

  “你放那個刺客進去幹嘛？這學堂，你還想待在這裏？”

  張霖微笑道。

  “我自然是有自己的想法，母親無需擔心，先回去吧。”

  季馨榮看著張霖。

  她知道，自己這個孩子似乎有點與眾不同，像是古籍中傳說的生有宿慧，智力非凡。

  所以張霖的事情，季馨榮沒有過問，作為一個母親，她相信自己的兒子，但要自己回去也不可能，便留下大部分護衛，一同留在學堂。

  這一點，無需學堂的首肯，季馨榮展現了霸道的一麵。

  張霖對此沒有多說，隻能隨著她，然後繼續透過附著在阿三身上的神念，邊漫步在學堂，邊觀看齊誌業的講授。

  第一天，其實都是一些概論，沒有什麽好說的，張霖從其中撿取精要，總結了兩點。

  第一點，那就是多讀書，文章越多，胸中文氣積累的越快，並且不能死讀，要從其中契合天地，這就是慧的作用。

  所以學堂大部分時間，也是真的教授學業，讓學子通曉各種典籍。

  第二點，那就是讀好書，並不是所有的書，都能夠增加文氣，有的就算讀出花來，也毫無作用。

  除此之外，便是書對於啟靈的重要性。

  儒家修行，境界與普通修行並無不同，但他們修煉可以通過文氣，輔助吸納靈氣，並且穩固自身，這也是為何文法比武道不需要打磨，還可以更快修煉的原因。

  而文氣啟靈，書至關重要，一本立意越高的書，你所能觸及的天地就越廣，啟靈的幫助便越大。

  若讀書人掌控萬裏天地，則萬裏天地，皆是他的自身。

  所以學堂在開始會嚴格教學問，讓學子爭取掌握立意更高的書，但實際上，這一點就和天資一樣，一些立意深遠的書，也同樣複雜晦澀，終其一生愚笨之人也難以弄懂。

  這裏的懂是需要自己的慧來領悟，所以前人無可借鑒，不能借鑒。

  一旦弄錯了，對於自己文氣是毀滅性打擊。

  所以儒道修行也有門檻，好書，能夠讀懂，都是門檻。

  一些立意極高的書，都是作為孤本，珍藏，秘不示人，隻作為各家的傳承之物。

  想到這裏，張霖心中一動，他作為異界來客，若說立意深遠的書，相比這個世界，他知道的當真不少。