講完故事之後，蘇曼道，“你們知道我咋會講這麽多故事嗎？”

  孩子們都搖頭，“不知道。”

  蘇曼又問道，“你們想知道嗎？”

  這下子孩子們忙不迭的點頭。

  “因為我熱愛學習啊。等你們識字了，多念書了。你們以後想聽什麽故事，都可以自己講。聽個夠。”

  孩子們頓時聽的兩眼放光。

  原來念書還有這樣的好處呀。

  第7章

  蘇曼在課堂上用講故事的方式給孩子們講課的事兒，很快就讓其他不愛上學的孩子們知道了。

  那些皮的不想去上學的孩子們也不出去浪了，跟著就去了教室裏麵上課。

  之前也才來二十多個小孩子。如今一窩蜂的來了一大堆。教室都坐不下去了。

  很多學生還要趴著窗戶聽課。不過整個會議室這個構造就隻有一個小窗戶，也隻能趴下兩個人。連窗戶都趴不下的，就隻能在外麵擠著，聽一些零零碎碎的東西。

  蘇曼對於這事兒並不著急。

  就讓他們這樣聽著。

  她現在講故事還留懸念，每天課堂結束之後，會給孩子們講一個，然後講到一半，留到明天繼續講。這就讓這些趴著窗戶的孩子們每天都急巴巴的來上課了。

  孩子們現在也聰明，知道來早了有座位，一個賽一個的積極。每天都來得早早的。

  這可讓隊裏的社員們對蘇曼佩服不已。

  這些皮小子，他們平時都管不了的，蘇曼竟然能讓他們這麽愛學習。

  等這些孩子們都習慣了每天來學堂上課之後，蘇曼就嚴格要求他們改口喊老師。

  要喊她蘇老師。

  這些孩子們現在對蘇曼言聽計從，自然是說喊啥就喊啥。

  除此之外，蘇曼也將自己在現代見識過的一些教學手段拿了出來。

  在這個時代，老師講課還是很一板一眼的。不像後來那麽多的手工課，活動課。

  蘇曼每天都教他們唱歌，當然是這個時代的歌曲，蘇秋月就有一本歌曲抄錄本，上麵還抄了譜子，蘇曼就自己學會了，然後教這些孩子們唱。

  又教他們畫畫，教他們玩遊戲。可把這些孩子們給迷的七葷八素的，每天眼巴巴的就盼著上課。

  孩子們回家之後就和家裏的大人們嘮叨,“我們蘇老師說了，隻要我們認識十個大字，還要教我們唱歌呢。”

  “我們蘇老師說了，等我們學會了數數，就會和我們玩一個數字遊戲。我們蘇老師會的可真多，肯定比公社老師都會的多。公社老師可不教這些。”

  潛移默化之下，大人們也不喊曼丫頭了，跟著喊蘇老師。平時見了麵，打招呼的時候，也是喊一句，“蘇老師下課啦。”

  蘇曼不用去地裏風吹日曬的就能夠得工分，這可讓老蘇家其他人都羨慕壞了。

  之前老蘇家其他人最羨慕的是大妹蘇秋月。

  因為蘇秋月是整個隊裏唯一的高中生，雖然平時分不了工分，但是高中對於隊裏人來說就是高學曆了，聽說以後要是做的好了，能夠去城裏工作的。在城裏工作，吃商品糧，拿工資，做城裏人。這是讓所有農民們都要羨慕的日子。

  當然，蘇秋月未來進城的事兒還很早，倒是蘇曼現在的狀況讓他們眼熱。

  特別是他們發現，蘇曼現在不上工之後，臉上漸漸的竟然養好了一些了。

  之前瘦弱的人，才幾天的時間，就已經養的和他們差不多了。

  李春花開心的誇了兩句，“我閨女越來越出息，人也越來越精神了。”

  蘇曼自己知道自己的事兒。這哪裏是因為不下地的原因，隻不過是因為自己每天都吃好喝好的原因。

  不過她嘴裏還是敷衍著道，“所謂心寬體胖。這人心情一旦好起來了。身體也會好起來。你們也可以學我一樣，多做好事，心情也會好起來了。”

  老蘇家人：“……”

  做好事？那是不可能的。頂多就是不出去惹事。

  現在他們可都收斂了好多了。以前是光腳的不怕穿鞋的，想怎麽鬧事就怎麽鬧事，現在畢竟家裏有了個“文化人”在隊裏工作，給他們長臉了。有了臉麵的人，自然也要講究一些。

  而且李春花三申五令的讓三個兒子別在外麵鬧大事兒。省的把蘇曼的工作給影響了。

  不過老蘇家人都沒感覺到，他們已經在不知不覺的圍繞著蘇曼思考了。

  蘇曼倒是暫時沒管蘇家人的變化。

  如今她的首要任務就是提高自己的外界地位。

  一個人在外麵的地位提高了，在家裏自然也就有了話語權。

  這個道理雖然很粗，但是卻也是一種守恒定律。

  所以她並不急於改變蘇家人的狀況。

  每天除了教孩子們之外，蘇曼自己也把蘇秋月留下來的課本翻看了一遍。

  她念書一向聰明，學習能力很強。加上以前念書的時候成就就非常好，所以這些低年級的課本對於她來說十分的簡單。

  隻複習一下，基本上就記起來這些知識點了。

  唯一的就是一些語文方麵的知識點，因為課文內容不一樣，需要她自學。

  等她翻完這些課本的時候，已經到了六月中旬了。

  正是公社中學那邊要考試的時候，

  蘇曼就直接去找了郭大隊長。

  她可記得郭大隊長之前的承諾的。也許郭大隊長隨口一說不記得了，但是蘇曼卻牢記心中。既然人家開了這金口，她就必須得寸進尺一次了。

  甭管以後往哪方麵走，小學畢業的學曆肯定是不行的，走不出這村子去。這也是她不著急和大隊長申請辦理大隊小學的事兒。

  就她這學曆，就算能說服了大隊長，那也是給別人做嫁衣。

  這種吃虧的倒黴事兒，她是不可能做的。

  到了大隊部的時候，隊裏的幹部們都對著蘇曼笑了笑，還難得的打招呼。

  他們現在每天都去聽蘇曼講故事。

  在這個看電影都困難的時代，現在蘇曼已經是隊裏的“明星”了。

  郭大隊長正在忙著統計上半年工分的事兒，看到蘇曼來了，就笑道，“咋了蘇老師，工作上有什麽安排？來，坐下說話。”

  蘇曼坐在了旁邊的椅子上，手腳規矩的放著，“隊長，是這樣的。我最近給孩子們上課之後，發現孩子們對於學習還是很向往的，現在越來越多的孩子來上課了。所以準備下功夫好好教，雖然我不是一位正式教師，但是我有信心讓他們能夠學到足夠的知識。不過我現在心裏有些虛，就是我的學曆問題。畢竟在外人看來，我是個小學畢業生。小學畢業生教小學生，總會讓人覺得靠不住。可我的真實水平，絕對已經夠中學畢業了，昨天我還把我姐留下來的試題做過了，都能考高分，絕對沒問題的。所以我想著，我能不能去參加中學畢業考試。”

  說這些話的時候，蘇曼臉上的表情無比的誠懇，認真，自信。又帶著點兒期待。這讓郭大隊長心情也受到了一些感染。

  蘇曼工作態度是沒的說的。每天白天幹完活，晚上還要給大家講故事。真的很難得了。

  而且他之前好像也承諾過，蘇曼工作做得好，要幫她去公社中學那邊說道說道的。

  “這樣吧，我這兩天就去公社中學那邊問問，看能不能這麽做。到時候你也跟著我一起去走走。”

  蘇曼當即就滿臉感激的站了起來，“多謝隊長的支持和幫助。”

  郭大隊長到底是個大隊幹部，說話還是很算話的。說兩天，還真的過兩天就通知蘇曼一起去隊裏了。

  為了這事兒，蘇曼還特意給孩子們放了一天假。

  這可讓孩子們失望極了。

  他們現在每天都盼著和蘇曼一起上課，上完課之後可以聽故事，還可以做遊戲，學唱歌。日子過的比掏鳥蛋挖蚯蚓好玩多了。

  等蘇曼出發去公社的時候，還有很多孩子在路口目送她，脆生生的喊著，“蘇老師早點回來呀。”

  看著這些孩子們期盼的小眼神，蘇曼心裏微微的一動，不過也隻是一瞬間，就讓自己清醒過來了。

  不能心軟，不能對別人抱有期待。

  她對著孩子們露出一個標準的笑容，“都回去吧，我會早點回來給你們上課的。”

  孩子們還是眼巴巴的看著。

  蘇曼也沒理他們了，轉身跟著郭隊長一起走。

  郭大隊長看著蘇曼和孩子的互動，笑著道，“蘇老師對孩子們還是很好 ，要不然這些娃們肯不會這麽黏糊你。看來你還是很適合做老師的。”

  “也是我們隊裏的風氣好。孩子們沒那麽皮，都好帶。”

  這隱晦的把郭大隊長給誇了一下。讓郭大隊長心裏也樂嗬了一下。

  說起來，郭大隊長並不算是一個特別負責的隊長。也跟別的隊長一樣虛榮心強，所以這兩年謊報產量的事兒沒少做。現在隊裏天天喝糊糊，和他關係挺大。

  但是郭大隊長除了這點之外，其他方麵也還算正直。不像一些黑心隊長一樣仗勢欺人，欺壓百姓。

  所以郭大隊長對自己的表現很是自信，覺得自己是一位為人民服務的好隊長。

  現在蘇曼說隊裏風氣好，那也都是他這個大隊長管理有方呀。

  公社離大橋灣生產隊不算遠，翻越一個不大高的山就到了。

  郭大隊長熟門熟路的就帶著蘇曼去了公社中學這邊。

  公社中學和高中時在一個院子裏麵的。

  畢竟整個北河公社能夠上初中的人不多，能上高中的人就更少了。所以並不需要多大的場地。

  蘇曼趁機打量了一番，一水兒的紅牆黑瓦。在這個時代，這建築在這一片裏麵已經說得上是“雄偉”了。

  畢竟公社所在的鎮上，很多房子都還是青磚，甚至是土磚。

  看著這樣的環境，蘇曼再次把自己所在的大橋灣生產隊的環境嫌棄的不要不要的。

  “起點還是太低了。”蘇曼歎氣，“係統，你要是讓我一開始就成為這中學的老師，可能我現在已經在這學校裏麵搞起了學雷鋒活動了。所以你知道你錯過了什麽嗎？”

  789發出一個討好的表情，“宿主宿主，你現在在你們班上也能搞啊，那麽多的孩子，從小培養，以後世界充滿愛。”

  蘇曼道，“心情不好，不想搞。”

  789：“……”

  這會兒功夫，郭大隊長已經帶著她到了一個一層樓的紅磚房子門口了。上麵掛著教務處主任的牌子。