夏日晴空萬裏，天是湛藍深遠的，太陽像火球般的烤著大地，陽光是那樣強烈，天上地下處於一片耀眼的光明之中。陽光灑在蕩漾的海麵上，泛起萬點金光。

  ??校場內的新兵早已經被曬得呱呱亂叫，此時的宋文霆麵容早就變成了一張苦瓜臉，對王新的不滿也一絲絲的在內心中不斷積蓄。

  ??不管宋文霆情緒如何，身處振華學堂的王新卻是一無所知。

  ??因為印刷工坊的成功建立，此時的書籍對於王新來說也已經不再是問題。

  ??所以振華學堂也就順風順水的開始擴招了。

  ??因為王新一個人的精力有限，加上也不想管這些瑣碎的事情，他直接把開學的事情丟給了新成立的學生會。

  ??想到這個學生會王新就感覺頭疼，後世的大學裏的學生會雖然不至於學生打破頭的擠進去，但那也是積極踴躍。

  ??現在倒好還需要王新一一上門去勸，像壞叔叔哄騙小學生一樣，“你來參加學生會把，我把會長的位置給你。”

  ??可迎來的卻是一句淡漠無情的話，“不感興趣。”

  ??再跑了幾個專業都毫無收獲後，王新的倔脾氣也上來了，本想讓你們心甘情願的接受這個神聖的使命，看來現在隻能動粗了。

  ??最後王新直接強製要求每個專業都必須要有人去，不然後這……

  ??這才把學生會勉強組建了起來，不過令人欣慰的是語言專業的幾學生倒是對這個十分感性趣，不然王新真的要鬱悶了。

  ??作為回報王新也把會長的位置交給了彭誌，不過他也沒有讓王新失望，擴招的事情安排的僅僅有條。

  ??王新走進物理實驗室，在看到江中立幾人的時候，臉色頓時就垮下來了，“少爺平時對你們不差吧，居然沒想到你們……你們……”

  ??王新的話還沒有說完就被丁從賤笑著打斷了，“少爺，這馬曉平的小組不是過去了嗎？咱們就別糾結著問題了，還是說說我們接下來的研究課題吧。”

  ??想到接下來有他們還要苦果子吃，王新就也不在糾結這個問題了，“你們接下來的課題都在這裏那，自己上來看吧。”

  ??說完王新就把幾張設計圖遞給了他們，以幾各小組長為首一下就圍攏了上來，就像聞到了腥味的貓一樣。

  ??能有這樣的局麵，一是他們自身熱愛的原因，二自然是金錢的作用了。

  ??因為他們完成了印刷工坊的任務，王新也毫不吝嗇的每人獎勵一百兩。

  ??當第一張設計圖攤開在工作台上的時候，圍攏眾人的目光立刻都變得渴望了起來。

  ??看設計圖上的器械，頗類似一種床式的結構，然後上麵有床架，有鑽頭，有移動台，有固定槽，還有種種類類的附件加工台等。

  ??江中立和李天聰等人都是震驚沉思，他們敏銳的覺察到，這個機械的犀利與精巧之處。

  ??幾人目光相互交流，然後目光同時撇向了外圍的王新，眾人心中同時都出現了一句話，難道那個說法是真的？少爺真的是匠神轉世。

  ??不管這個說法是否為真，眾人對王新的敬重又多加了幾分。

  ??拋棄了腦中的這個想法後，眾人的目光都回到了圖紙上，開始圍繞著設計圖上的機械展開了討論。

  ??王新看著眾人神情，也是微微一笑，這是他結合這個時代，創繪的簡單鑽床、銑床、鏜床、刨床設計圖。

  ??以大頂山的加工技藝來說，做出這些東西並不算是困難，再結合江中立他們所學的知識，用不了多久這些加工車床就將誕世。

  ??雖然這些原始車床製造工藝簡單，但他對世界精加工的意義確實頗為重要，因為它的出現傳統生產方加工法，將會被無情的淘汰到曆史的垃圾堆中。

  ??每打開一張設計圖江中立等人都會激動一次，當他們滿心期待的打開最後一張紙質不同的卷筒時。

  ??激動的情緒頓時就平複了下來，因為上麵畫著的並不是設計圖，而是一張排的密密麻麻的課程表。

  ??江中立星期一下午6班物理課，星期三下午6班物理課。

  ??李天聰星期二下午4班物理課，星期四下午4班物理課。

  ??秦樹強星期三下午1班物理課，星期六下午1班物理課。

  ??看到這份課程表時，所有人都是可憐兮兮的看著王新，李天聰試探著問道，“少爺，這教學的事情我們都沒有經驗啊。”

  ??江中立也點頭附和道，“對啊，少爺，而且我們還有自己的研究課題呢。”

  ??然後剩下的人也七嘴八舌地開口訴說，大概意思就是讓王新把這張課程表取消了。

  ??王新搖頭，並沒有去接他們的話茬，隻是語重心長的開口說道。

  ??“我知道你們的課題任務十分緊張，但如果你們不去將物理發揚光大，那你們熱愛的物理，將會在你們死去以後出現斷層。”

  ??聽到王新的話之前還在吵嚷的眾人都陷入了沉默。

  ??江中立最先開口發言道，“少爺說得對，我們不能這麽自私，我們應當把這門學科發揚光大。”

  ??最愛嬉鬧的丁從也嚴肅的開口說道，“我們應當向少爺學習，像他一樣無私的把知識傳播出去。”

  ??每個人都喜歡被別人吹捧，聽到丁從的話，王新不由得向他滿意地點了點頭。

  ??孺子可教也。

  ??看到眾人已經有了這方麵的傾向，王新馬上就趁熱打鐵說起了教師的偉大和光榮。

  ??當聽到王新說，教師教書育人是靈魂工程師，是燃燒的蠟燭，是無私奉獻的精神聖者。

  ??你們的貢獻將會帶給無數家庭希望與未來時，所有的人都對教師職業產生了強烈的歸屬感。

  ??看到他們一個個熱血沸騰的樣子時，王新的內心深處也不由得產生一抹欣慰。

  ??雖然他的話語帶得有煽動性與規勸之意，但他所說的每一句話都是事實。

  ??身處教育戰線上的每一個人民教師，都是偉大而光榮的，他們的身上肩負著一個民族的希望，甚至是人類的未來。

  ??當然王新也不會讓他們無償付出，他對著還現在激動中的江中立等人說道，“你們隻要按時完成了自己的教學任務，每個月都會獲得七兩月錢。

  ??當然所教班級月底考試總成績名列前茅的也會獲得額外的獎勵。”

  ??聽到還有不菲的月錢，眾人的積極性同時又提高了不少。

  ??振華學堂的大門口，此時已經是人頭攢動，到處都是帶著孩子來報名的父母。

  ??因為大頂山遠離膠州，根本就沒有私塾，子女的教育振華學堂就成為了唯一的選擇。

  ??當振華學堂的學生一次次拿著豐厚的獎勵回家後，所有父母看到都是喜極而泣。

  ??第一次沒將子女送到振華學堂的人看到也是後悔不已，甚至有不少人都轉彎抹角，到處打聽振華學堂再次招生的時間。

  ??無論是問到王伯還是汪道林，他們都隻得到了一個答案，振華學堂的事情他們不知道，但你們可以去問問少爺。

  ??聽到這樣的回答，所有人頓時都偉了，第一次沒有把孩子送去，說不定就已經被王新惦記上了。

  ??現在他們哪還有臉去向王新詢問這件事情，再加上王新的身份他們就更加不敢了。

  ??現在知道振華學堂重新開始招生後，自然是一個比一個積極。

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