從最開始沉湎於教官的美色不能自拔，到第七天，江小西繃不住，跟她們班上的教官吵了一架，到第天，大家晚上睡得正熟，忽聽馬佳佳大喊一聲“殺”……

  江小西吵架的原因是一隻小蜜蜂嗡嗡飛來搗亂，她輕微躲了躲，被教官喝斥：“躲什麽躲？不是沒叮上嗎？”

  “是吧？叮上了你會說躲什麽躲，反正已經叮上了。”

  “你這是誣陷。隻有你是男生的情況下我才會那麽說。”

  “哦？請問是誰在第一天就一而再強調，穿了這身軍裝就抹去性別，隻剩軍人身份？”

  圍觀的孩子們，據說都鼓掌了。

  而馬佳佳之所以大聲喊“殺”……不提也罷，她愛上了她的教官，想用出色吸引他的關注。

  “同誌們，今天天氣預報說有雨哎。”江小西與教官吵完架的第五天，也即馬佳佳夢中軍訓的第二天，李欣然驚喜大喊道。

  大家集體趴陽台。四下一望，陽台上到處是小腦袋。對麵的男生宿舍裏更是出現了“阿彌陀佛”、“主啊”之類的祈禱聲。

  “開始刮風了！”

  “哦不，風停了！”

  “哇，終於下雨了！”

  三分鍾後，大家比沒下過一朵雲的雨前更沮喪，一個個唉聲歎氣小步跑出樓。

  不管怎樣風雨無阻晴了4天，最後，大夥兒無一例外熬到了“我們已集合完畢，請檢閱”的軍訓匯演時刻。

  “一連一連，我是一連，再說一遍，我是一連。”

  “七連七連，七連七連，七連七連，七連七連。”

  據說，拍照寫院係刊物的記者團們都被口號逗笑了。

  一個個方陣，精神抖擻地從主席台前走過，嘹亮地吼著“首長好”、“為人民服務”……那一刻，確鑿有震撼和感動在心中趟過。

  等主席台宣布匯演圓滿結束時，大家不約而同將帽子拋向空中，蹦跳著歡呼起來，特別激動的，還擁抱起來。隻見藝術設計班人群中衝出一個人，衝向莫顏身前，激動地敞開雙臂。

  莫顏愣住。這不是順拐了整個軍訓期的鄭曙新嘛。

  “來嘛。不要有性別歧視。”

  莫顏不睬他，趕在事態擴大之前轉過身。

  “哈哈，還是被歧視了。”有人煽風點火。

  趁著現場一片混亂，莫顏腳底抹油，溜了。身後仿佛聽到鄭曙新單方麵宣布所有權什麽的。

  幾乎所有的女生都圍著黃教官求合影，莫顏算是女生中唯一例外。煽風點火的人對鄭新光說道：“瞧見沒？她沒找教官拍合影。要麽說明她心腸硬，要麽心有所屬。你挑一個吧？”

  鄭新光嘻嘻哈哈：“挑什麽挑！我隻看到班裏數她長得最好看。而且，據我瞄一圈觀察，她有望衝擊係花。”

  莫顏本來是想找黃教官合影的，就是因為鄭曙新搗亂，她才一跑了之。反正她會ps，平時休息時已經留下過海量的軍裝合影，教官也沒少偷拍，隨便電腦上操作5分鍾，多親密的合影都能做出來。

  跨過那條風光旖旎的金河，從廊橋上跑下來，風吹動她的軍訓服，輕快得像隻小鳥。像是習慣性動作，莫顏摸出手機，給媽媽打點心電話。

  “媽媽！軍訓終於結束了。”

  “太好了。送了軍官什麽小禮物？”

  還真……沒有！馬佳佳買了一條領帶，江小西準備了一疊信封，傲嬌的李欣然都備下了一本棕色皮質的筆記本，她又一次做了例外。

  這女生吧，還真是心眼小。因為心裏裝了一個人，所以，就沒有多餘的情感分配給其他的人和事了。

  何況莫顏最近一段時間，已經分了心思去琢磨莫潔英這個過去從未聽說過的姨媽。

  還記得莫潔蓮在上一次的電話裏所講述的往事嗎？

  莫潔英拖著年幼的妹妹出門，明知莫老師站在了樓頂，依然奔跑到外，流浪了一整天。等她抱著疲乏入睡的妹妹重新回到生活了年的家時，一時事情，已經無可挽回地發生了。

  莫老師，從樓上跳了下去。

  陳老師，接到學校通知，明天可以恢複上課了。

  莫老師的死，像是一道犀利的光，讓周圍人們的殘忍嘴臉無處遁形。沒有人想看到自己醜陋的一麵。大人們自發地選擇閉嘴。

  孩子們或許還不知道反省，但對死亡，還是天生有敬畏的。

  就這樣，受益於莫老師的縱身一跳，陳老師家的生活，慢慢回歸正常。

  第二年秋天，莫潔英從小學，升到了中學。莫潔蓮從什麽都看不明白的小毛頭，長成了當年莫潔英的年齡。

  這年初三，發生了一件令陳老師膽戰心驚的事情。一天放學，打開家門，猝不及防，她看到了莫潔英跟一個女孩兒親嘴。

  蜻蜓點水的那麽一下，卻足以嚇得她魂飛魄散。

  陳老師手中拎著的菜啊、教案啊、學生作業啊散落在地，她以超越她日顯垂老身姿理當有的速度，衝到了女兒和她同學麵前，“啪”，揚手打了女兒一耳光。

  這耳光打得極響，可見用足了力氣的。

  莫潔英再回頭，已是嘴角流出血痕。她沒有看陳老師，而是看向陳老師的身後：“快走！”

  那個顯得高大的身影，隻留下長發甩起的後背，慌不擇路地跑了。

  “你怎麽可以？”陳老師指責大女兒，聲音和手指一起發起抖來。

  “我不可以——那你又怎麽可以？”莫潔英冷笑著盯住陳老師的眼。

  陳老師像是被打敗，瞬間又老了幾歲。她不敢聲張，私自去女兒學校，藏在隱秘的地方，試圖找出那個長發的高大女孩，開誠布公地跟她談談。

  其實，根本沒有那樣一個女孩，那隻是個戴假發的男生。

  不過是青春期朦朧的愛情。

  不過是男生恰巧家裏是做發套的。

  不過是避人耳目的障眼法。

  卻犀利無比地直指陳老師的恐懼與心結。

  “我活著，已經是一種責任。請你也負起你的那部分責任，不要毀了這個家！”擔驚受怕熬了幾天之後，陳老師捉不到另一個“女孩”，隻好將計劃中的開誠布公，對向叛逆期的大女兒。