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  “寫字本多少錢啊，看你要怎麽買了，是買試驗寫字本呢，還是買獎勵寫字本，還是買平常寫字本。

  這小美可是訓練好了，這小嘴，巴巴的。

  不過，這三種寫字本有什麽區別，沒有區別，都是一樣的寫字本，不過呢，在購買之後，上麵會蓋上一個章的，試驗，獎勵，平常。

  雜區分的，試驗麽，要問問，是不是算好時間來的，什麽叫做算好時間，那個，邊上，有一個價格表，其中之一是這樣的，筆記本材料今天報價，人工，五文，以降到三，升到七，循環，啥意思，就是說，這人工，今天是五文，明天是四文，後天是三文，再後一天是四文，依次類推。

  然後，原料，雜草以升同樣五文，高到七，低到三。

  再然後，還有水，也是有價格變動的，就是說，如果計算好了，就知道這個本子什麽時間最便宜了，這個時候，就可以來買了，不過，不允許買多了，一人兩個本子。

  這，就是商業教學了，自然了，這標價，也是根據這個升降來的，隻是按照這個順序，而不是按照這個價格，那個，這個價格，本來也就是教學用的，配方物品，自然不會用實際來說話了，不過呢，這個人工，倒是真實的，可，並不會這麽變化就是了。

  這是試驗寫字本，然後，獎勵寫字本呢。

  “獎勵寫字本，就要問你買什麽本子了，是用來寫字的呢，鉛筆字，毛筆字，啊，你們隻能寫鉛筆字，所以，沒有選擇了，然後是十以內的加法，一共五個題目，答對三，是標準價，答對二，寫字本價格升高，答對四，價格減少。

  不過，這題目也有好多，這是數學題，是買數學本用的，還有識字題，是寫字本用的，還有認物的題目，那是畫畫本用的。

  這，叫做獎勵本。

  最後，則是平常寫字本，應急用的，我用完本子了，就是來買一個本子，你說這麽多幹嘛呀。

  得，都把寶寶給急哭了，好，好，好，給你本子，給你本子，是要什麽本子呢，為了你這個哭，送你一個字，哭。

  一個字，就是一頁識字書的字，前麵說過，這字，都是分解來認的，可以分開，也可以組成一本書，所以，送一個字，其實，這也是一件商品，不過呢，此時，這個商品有些小便宜了。

  “夫君，這個送字？

  牛寶寶好像也意識到了什麽。

  “不是送字，這不過是應急的說法送字，也許是送別的東西呢，如，買鉛筆，送橡皮一塊，不過，這個送橡皮，可不是買一支鉛筆的意思了，自然了，這也是一種銷售的策略了，到時候出來書，我可以講解給你聽聽。

  “書？

  “嗯，就是書，算是教材吧，你的女校，還有我的學校，通用的教材，我打算呢，給兩邊的這些掌櫃的們配上一個記錄員。

  配記錄員，那個，楊喬都沒有想到，這打探來的人才，竟然大多數都不識字，有的是識字，不會寫，那個，要想培訓，也要有時間啊，所以，還是要配記錄員的，嗯，記錄員，楊家倒是培訓出來不少的女子記錄員來了，而且，這些記錄員，都有統計的能力。

  “那，夫君，倫那裏的老師？

  “急什麽，你不是要了一部分宮女來了麽，慢慢的培訓好了，其中有幾個，不是都在跟著那掌櫃的開始打工了麽。

  牛寶寶那裏，剛剛開始建設，這就開鋪子了，嗯，還真開上了，是開的什麽鋪子呢，是針對那裏的公主府的一些閑人開的鋪子，如，擦臉油了，指甲油什麽的，這是針對宮女的，還有針對侍衛的一些物品。

  就是說，平時，需要下發的一些東西，不發了，直接發錢，然後，他們去鋪子裏購買，多此一舉。

  “牛寶寶，你認為這是多此一舉麽？

  “不是，不是，爹爹才不是多此一舉呢。

  “你小丫頭，又搶話說。

  “嗬嗬，爹爹。

  “嘻嘻，爹爹。

  這大的一裝傻，小的也緊跟著跟上了。

  “嘻嘻，爹爹。

  突然，小小寶寶又想起來爹爹的肩膀了。

  “好了，你們幾個研究好了，我呢，先帶著小寶寶去溜一圈。

  此時，還有誰在，寶兒，鸞兒，自然了，這事情，少不了鸞兒，這不，時不時的，鸞兒都會到楊喬這裏來報到，而楊喬，這段時間，也沒法外出了，很多的事情，都需要他同意。

  “姨姨，你看，這個計算是這個樣子的，這，工錢，材料錢，電費……

  鸞兒在畫著表格，給牛寶寶解釋著這鋪子的試驗項目，是的，就是牛寶寶那裏，也在進行試驗，嗯，自然了，那購買東西的宮女，還有侍衛啥的，如果計算好了，可是要比小寶寶們省錢多了，所以，值得試驗的，而且，他們也樂於購買東西。

  “哥幾個，好好算算，我看上了一頂帽子，就是有些貴，可是呢，卻是試驗貨物，你們誰會計算，看看那一天購買最便宜。

  “還有我，看上了一個圍巾，是楊家出的圍巾奧，就是太貴了，不過，也是試驗產品。

  這商議的，有宮女，有侍衛，還有一些下人們，幾乎每天都有這麽一場商討，然後，讓會計算的給計算，什麽，請人，請人是不成的，那邊，有很多的攤販，裏麵自然有會計算的了，不過，也很少就是了，可，卻不允許他們過去找人給計算，計算出來，就是計算出來了，計算不出來，大不了多花幾個錢，要知道，這可比配發的好多了。

  嗯，兩益著呢。

  “兩翼？

  “姨姨是兩益，受益的益，就是說，雙方都受益的意思。

  “鸞兒，這個表格？

  好像，這個表格，更加的先進了一步。

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  “姨姨，以後呢，這個表格會普及的，這是一種綜合的表格，爹爹也隻是這麽說了一嘴，然後就什麽也不管了。

  這鸞兒，好有怨言的樣子，是的，楊喬隻是給提一個醒，然後，就不說了，你們自己研究吧，是的，我不說，你們就一直用老的，連改進，都不知道改進一番。

  其實，也不是不改進，而是人們還沒有反應過來，是的，沒有反應過來，要這麽用表格的話，額是老的表格，就需要掌櫃的自己記錄了，這不，很多的掌櫃的，都需要學習新的數字，新的計數方式，有的呢，則是不教，於是，還是老的記賬方式，怎麽推廣，甚至，他們還認為是保密呢。

  就是說，這爭執，無處不在。

  “還有就是，鸞兒，那些掌櫃的，每天來學習半天，有那麽大的空閑麽？

  這又是啥意思，嗯，做的有些著急了，人來了，鋪子倒是都開起來了，然後，人們還有不識字的，這不，就送他們到楊家的學校求學，也是為了一個證書吧，證書，什麽意思，就是說，此人，是什麽水平，以利於以後的安排，所以，這證書，還是很有用處的。

  “寶寶，呼嚕嚕，頂角角。

  這邊，牛寶寶正跟眾人在討論這新的學校的事情，而另一邊，楊喬正帶著小小寶寶，還有伊娃在頂牛呢，趴在地上頂牛，此時，正是親子時間，額這是楊喬新的規矩，親子時間，當楊喬的親子時間過了，就是牛寶寶的親子時間了，不過，會跟鸞兒一起的，這不，邊上，小妞朵兒正等著呢，為啥朵兒沒向前，額，等著跟娘親親子呢。 <ter class="clear"></ter>