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  “天兵天將，衝鴨，隨本仙女衝鴨！”

  上午的大圖書館廣場上，丫丫，豬豬，一人騎著一輛三輪溜溜車，帶著兩群寶寶們在玩著遊戲，是的，就是遊戲，這不，用的是很幼稚的三輪溜溜車，很穩的，而且，還跑不太快，那個，輪子小啊，而且隻能在好的路上跑。

  對了，這些寶寶是哪裏來的，那個，本來，這裏的寶寶每天都有不少的，都是工人們帶來的娃兒，這大圖書館外麵，可是最重要的一個玩耍場地，就是這裏是廣場，嗯，廣場，是寶寶們玩耍的地方，草地，則是看書的看書的地方，雖然寶寶們有些吵，可看書的是什麽人，都是工人，多數都是有娃兒的，甚至有的，自家的娃兒也在一邊玩耍，而自己呢，正好在這裏看書，還看著娃兒。

  那個，這些工人哪裏來的閑暇時間看書，這算是楊家的福利了，每天，他們都會有看書時間的，可以在上班時間申請，這車間主任，會根據安排來安排他們過來看書。

  而且，這個看書時間，還必須要用，不用還不成，還好，楊喬並沒有安排他們寫什麽心得體會。

  “爹爹，為啥他們不寫心得體會？”

  這是丫丫的疑問，那個，丫丫也有看書時間的，這是楊喬新給丫丫加的一個時間，不過，這個時間不多，就是半個小時的樣子。

  為啥呢，主要是，這大圖書館，最近新開了一個圖書間，寶寶看書。

  嗯，意思就是說，這裏，都是寶寶們的圖書，寶寶要想看書，可以到報名處報名，然後，會在這看書間的老師的帶領下看書，自然，也可以帶書出去看，同樣，是需要老師帶的，就是說，寶寶要想看書，需要有紀律的看書，其實，也是給這些娃兒們一個管束的力量。

  就是說，這寶寶報名看書，需要在家長的帶領下過來報名，然後，會拿著一個牌子，牌子會安排時間，意思呢，就是看孩子唄，嗯，也多了幾個老師，那個，楊喬是無處不在的安排老師啊。

  額，說是老師，其實，是一些預備老師，這年齡，也不是太大，都是從那些最低在楊家啟蒙班大班畢業的學生之間招收的，嗯，最低學曆，大班畢業，也就是相當於楊喬前世的小學二年級，不過呢，這上限，自然是沒有限製了，這不，這些人，先都給送到一些合適的地方來適應當老師，這些娃兒，就算是其中之一，不上學的娃兒，比較頑皮，是需要考驗這些老師的耐心的，嗯，自然，也都算是認識的了，而外來的娃兒當老師的也有，是的，那學校，不是也招收一些外麵的娃兒當學生麽，自然，他們也是可以報名來當老師的。

  嗯，自然，也有別的地方的人，可以來報名當老師，不過，需要通過考試才成。

  那，眼前的這個看書間，都是一些什麽書。

  這個，算是楊家新出的一種書，寶寶玩具書，也可以叫寶寶工具書，就是說，既可以當玩具，又可以當字典工具，不過，這個字典，則是叫做常用詞寶寶字典了。

  “聖上，你看，這是楊駙馬在科技城新出的圖書，叫做什麽，對了，叫做期刊，就是說，一個月，會出一本，是專門為零到六歲的寶寶設計的，有精裝本跟簡裝本兩種，這，是精裝本，是賣高價的，而這個，則是簡裝本是準備給公主做慈善使用的，而且是專供公主使用的，自然，在楊家，還有一個版本，跟這個一樣的，不過呢，上麵會多一個章，看，就在這裏，這就是楊家專用的，銷售的產品，算是中低價格的，是為一些比較貧窮的寶寶們準備的，嗯，有條件的家庭，或許會給他們購買，駙馬說過什麽，好像是什麽藝不輕傳，不過，這個跟藝有什麽關係？”

  這太監不明白，可是，李二明白啊，給牛寶寶的，估計，不是很多，是的，這個李二真的是猜對了，不是很多，隻有牛寶寶在做相應的慈善的時候，才會有圖書奉送，不過呢，說是期刊，又不是新聞類的東西，自然，沒有什麽過時不過時的了。

  而這個簡裝本銷售的呢，楊喬估計，這數量，不會賣的很大，額，這是他想的了，其實，後來，這個反而賣的更多，那精裝版本，額，這富貴娃兒的數量，還是有限的，就算是長安城裏的娃兒每人一本，也不會很多的，可這簡裝版本呢，這進貨的可是不少。

  不過，這個簡裝版本，對於楊家銷售的，是多了一個什麽章呢，就是多了一個定價的章，而給牛寶寶的，則是沒有定價，隻有數量，如，慈善一到一千，就是說，這一期，有一千本，到了下一期，就不一定是多少了，總之，每期都有就是了。

  而精裝版呢，自然是可以裝飾書架的了，精裝本，就是說，這圖畫，會有彩圖，黑白圖兩種，如，草，拚音，然後隨時一張草的圖案，一張是彩板的，一張是黑白版的，所以麽，這書，就有些厚了起來。

  而簡裝版，自然，彩圖是沒有的了，還有，那紙張，不是最好的，也不是最差的，能保存，可是需要精心保存才成。

  這就是丫丫要寫心得體會的圖書了，嗯，不是丫丫在看，而是丫丫可以當老師，不過呢，不是在讀書間裏教，而是在外麵的廣場上。

  “衝鴨！”

  嘟！

  一邊，計時的哨音響了起來，嗯，這裏，有計時哨音，就是到了整點，會有人吹哨的，那個，感覺，這裏是不是缺少了一個鍾樓。

  “停，今天上午的衝鴨，就到此結束了，接下來，有願意讀書的，可以到那邊的亭子裏麵去跟倫家讀書識字去。”

  丫丫停了下來，開招呼寶寶們了，自然，他們可以繼續衝鴨，也可以去讀書識字，而且，還會每個人都有一本書看，自然，都是一樣的了，丫丫要教授他們呢。

  拚音，識字，圖案，嗯，就這些內容，這期刊就要做幾十年，然後，也許會重複，自然是更新之後的重複了，也可以有新的內容，而那一直在購買的寶寶，估計第三代都有了，嗯，這就成了傳家的圖書了。

  “豬豬，這本書給你，這個白板也給你，還有這一套工具，你，也當一回小老師，如果合適，就讓爹爹也給你安排一個老師的職務。”

  那個，楊家的娃兒，好像都有老師職務的，嗯，就是前麵的大小雙，雪兒，都是有了小老師的職務的，而且，還有老師資格證書，那個，教育，也是楊家的一個產業之一了，雖然不怎麽掙錢，可，楊喬的意見是，不能舍棄了，能教育別人，才能保證自己有合理的三觀麽，是的，這是楊喬想了好久，才想出來的一個想法，那就是，教師資格證書，楊家的娃娃，至少要有兩個資格證書，一個是啟蒙學的，一個是小學的，而別的，則是多餘的了，嗯，想有就有，不想有，也不強求，別的，就是眼前的這種，屬於雜項，幼兒教師資格證，注，圖書館老師。

  額，這個分類分的，而且，楊喬還不準備更改了，要一直堅持下去，嗯，在楊家。

  不過，總的來說，算是進入了教師的隊伍了，以後，如果想教別的，經過考核，隻要合格，就可以得到資格證，然後，就可以報名了。

  不過呢，雖然是這麽設計的，可，真沒有幾個轉行的，不習慣，這個，隻有證書的區別，沒有高低的區別，而且，無論是哪個證書，都是會有普通，高級，特級，專家之分，相應的級別，自然有相應的待遇了。