“做實驗，做實驗，寶寶要做試驗！”

  啟蒙學校，一群娃兒正在老師的帶領下往最後麵的一排房子走去，中間，走過啟蒙大班的門口，裏麵的娃兒正在自習。

  不過，是啟蒙大班，而走過來的是班的娃兒，可，實際上，這大班，已經算是學的娃兒了。

  “哎，想當年，倫家也是這麽的娃兒呢，多麽真，多麽自由。”

  “是啊，某家也是感覺如此。”

  “嘻嘻，你們不過比他們大了四歲而已。”

  這大班的娃兒一幅大人的感覺，看著這班的娃兒，就開始了悲春秋了，或許，會有一幅為賦新詞強愁的味道，額，好像對這句詞，他們的年齡也還是了呢。

  “做實驗，做實驗，寶寶要做實驗！”

  外麵的娃兒還不知道裏麵的娃兒在悲春秋，他們還是繼續喊著做實驗的話，嗯，還有娃兒舉著旗子，前麵的老師也站了起來，在外麵了呢，自然，不是在房間裏麵玩遊戲，要跟娃兒差不多高了。

  做實驗，這麽的娃兒做什麽實驗，嗯，這是楊喬的一個新的決定，而且也是必須要有的一個決定，那就是在學校成立實驗室，而且，還是從娃兒做起，就是，要從啟蒙學校班開始，每一個班，都有實驗課。

  這班，中班的實驗課，是在學校裏麵，嗯，就是最後麵一排房子，本來，應該是給擴班後的學生準備的，可是，經過多次的計算之後，這後麵的房子用不上了，正好用來做實驗室，而大班的實驗室，不在這裏了，而是跟學的一樣，在莊園裏麵，不過呢，這實驗室，需要一段時間才成，要等莊園裏麵的實驗室，廠房什麽的搬遷走了再進行建設。

  嗯，先眼前的這些娃娃吧，能做什麽實驗呢？

  “做實驗，做實驗，寶寶要做實驗！”

  這口號，嗯，就加強這寶寶的興趣的。

  “立定！”

  “嘻嘻，哈哈，你撞到倫家了。”

  “那個，對不起，對不起，某家不應該撞倫！”

  這一聲立定，這娃兒們可是亂了起來，嗯，亂，老師也沒有什麽，娃兒還，也隻有班的娃兒享受這個待遇。

  “好了，大家都站好了，誰站不好，就回去好了，不要實驗了。”

  額，老師這個威脅那真的是管用的很，這不，娃兒們一下子就被鎮住了，不要做實驗了，我們的興趣已經達到最高峰了，回去，不可能。

  “狗蛋，你，要做什麽實驗。”

  “大頭，不要叫我狗蛋。”

  “狗蛋狗蛋，狗蛋！”

  很快，娃兒們都站好了，可是，這交頭接耳卻阻擋不了，整個隊伍都嘰嘰喳喳了起來，很是興奮，實驗，什麽實驗，好高大上的感覺，嗯，在家裏，經常聽爹爹去實驗室上班什麽的，這都是大人們做的事情，我們也能做。

  “好了，同學們，我們先進行第一步，不要著急，慢慢來，聽老師的指揮，從這裏進去，先要消毒，戴鞋套。”

  於是，娃兒們排著隊進入了一個滿是霧氣的房間，嗯，消什麽毒，不過是一個形式而已，楊喬的目的，就是讓娃兒們習慣這個程序，要一輩子記在腦子裏，無論怎麽著急，這個步驟都不會少。

  嗯，無論做任何事情，在做之前，都要心平氣和，不然，這事情就不會做好。

  “來，真精神的寶寶，這是你的鞋套，老師給套上，好了，往前走，會有帽子的。”

  “哈，好精神的寶寶，這是你的鞋套……”

  這頭一個老師，每進去一個寶寶，都會誇獎一番，然後，套上鞋套，第二個老師，則是給娃娃們戴帽子，嗯，就是一種防水防火的布料做的帽子，沒有意義的東西，對這些娃兒們來，不過呢，這是一個程序。

  “好漂亮的寶寶，這是你的口罩，老師給戴上。”

  好吧，鞋套，口罩，帽子，眼鏡，還有一個的白大褂，於是，寶寶們就全幅武裝了起來，最後一步，就是進入實驗室了。

  “來，寶寶，這是你的座位，這是你的座位！”

  當寶寶一進門，首先是整隊，然後就是老師領著，一個個的安排座位，在桌子上，有膠水，一些花瓣什麽的東西，嗯，都是布料做的。

  而此時，娃兒們都坐在座位上，手放在背後，嗯，這個也是訓練好的了，在行動之前，手先放在背後。

  “好了，這第一步，是選擇手套，因為要用到膠水，那麽，就用這種手套好了。”

  這是一種薄的，防水的，幾乎不影響手的動作的手套，老師給一個一個的娃兒戴上了手套。

  “嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳！”

  娃兒們一邊讓老師給戴著手套，一邊還跟邊上的娃兒嘰嘰喳喳的興奮的交談著，然後，手套戴上了，手又放在了背後，嗯，還沒有聽到老師的命令呢。

  “好了，安靜，安靜，同學們，安靜了，接下來，要做實驗了，高興不高興啊！”

  “高興！”

  “高興那該怎麽樣，安靜了！”

  “好！”

  嗯，立時之間，這娃兒們都安靜了下來。

  “同學們，這第一節實驗課，我們要做什麽呢，首先，老師來給介紹介紹麵前的實驗器材，這，是膠水。”

  “膠水。”

  娃兒們跟老師一樣舉起了麵前的木瓶。

  “膠水放下，這是器材盒。”

  “器材盒。”

  “還有邊上的老師，是為你們加工器材的，如果你們的器材感覺到不合適，那麽，就可以用邊上的筆，還有畫紙，畫下合適的圖案出來，讓邊上的老師給你們加工你們所需要的器材，那麽，我先教你們怎麽用膠水來做實驗……”

  嗯，做什麽實驗，自然是做花朵了。

  “以前，老師教了你們認識了好多的花朵，而你們呢，則是根據你們的記憶，或者是新創作也好，各自做出一朵合適的花朵出來，注意，不要弄到身上膠水。”

  果然，這防護還是有用的，這膠水，弄到身上，可是洗不掉的。

  “還有呢，就是，你們這第一個實驗做的花朵，會讓你們帶回家去，交給你們的父母，你們好嗎！”

  “好！”

  嗯，不錯，這老師，很會激勵這些娃兒們的積極性。

  楊喬在一邊的窗子外麵看著裏麵，嗯，這個可不是偷窺，而是正大光明的看，本來，這就是教學觀察窗麽，每個教室外麵都有，不管有人沒人，裏麵的教室，學生，都不需要在意的。

  先拿畫筆，然後繪畫。

  額，這是第一個步驟，就是娃兒們會給自己要做的花朵，先畫一個圖紙。

  鉛筆，自然，在班，他們是學會了使用鉛筆的，不過呢，這種鉛筆，是粗鉛筆，圓頭的，畫的線也會粗一些，自然，這是為了娃兒們的安全著想。

  也就是，娃兒們沒有學會識字寫字，不過，這拿筆，先學會了，而且，此時，很多的娃兒都會繪畫。

  “嘻嘻，丫，你看倫家的畫，好不好看，要不要修改。”

  “嗯，讓倫家看看，這裏，用綠色的好。”

  “好，聽你的，這裏，就畫上一個綠色的花瓣，那麽，我這裏的花瓣，好像有幾個沒有的，怎麽辦。”

  “嘻嘻，你沒有聽老師的話，那邊，有個老師在拿著剪刀呢，你過去，讓老師給剪出來幾個花瓣好了，不過，你先要把你需要的花瓣畫出來，然後讓老師給剪。”

  嗯，這算是創造型的，雖然創造的不好，可是，老師還是給用合適的布匹剪了出來幾個花瓣。

  “老師，這是倫家畫的，需要一個樹枝，還有幾個刺。”

  “好，老師給你做。”