尋尋覓覓，冷冷清清，淒淒慘慘戚戚。

  同樣是一場小雨，從過去一直淋到現在。

  小魚這個暑假過得並不好，好不容易擺脫了王誌誠的騷擾，她又開始為新學期發愁起來。

  她不知道怎樣才能在文科班混得開，也許一開始就應該給大家一個下馬威免得日後被欺負？

  還是說大家會因為她學習好而對她敬而遠之？她有沒有可能因為靦腆害羞而交不到朋友？

  不行，必須想個辦法和大家多接觸，還要不被別人欺負。

  對呀，當班長是個好選擇。

  可是怎麽當班長呢？我可不是當班長的料啊，要麽溫溫吞吞，要麽厲聲厲色，而且也沒有處理一些事務的經驗，唉。

  或者學習委員，當個學習委員肯定不成問題。但是學習委員就是個閑職，一點用都沒有。

  不行，還是當班長，班長總不是選的吧，剛分班誰認識誰啊。應該是老師選，或許可以爭取一下。

  那如果班裏同學很吵，打擾到我學習怎麽辦？我能不能直接讓大家不要吵？這樣會不會讓大家很反感？

  宿舍怎麽辦？又要和幾個完全不認識的人住在一個宿舍，相處會不會很難？可能她們不好惹。

  唉，同宿舍的姐妹隻有我分出來了，過一段時間大家會不會生疏啊？

  不知道老師的上課風格是怎麽樣的，我應該能盡快適應的吧？還有學校都不給文科班安排好老師，真是的，怪不得每年高考文科成績都不盡人意。

  臨近開學的幾天，小魚整天這樣胡思亂想著。小魚暑假其實蠻忙的，家裏的大棚裏種著菜，幾乎每天都要摘菜。夏天的大棚，又悶又熱，每次小魚出來都汗流浹背。

  按理說小魚經常幹農活，身體應該挺結實的，但偏偏小魚又很單薄，體質也比較差。

  本來還有肖揚陪著，結果她來了幾天後就被她父母罵回去了，

  “別的同學都準備在假期彎道超車呢，你不趁著這個機會好好學習亂跑什麽？”

  肖揚隻好無奈地回去了。

  小魚班裏隻有四個同學選擇了文科，她、段景鑠、尹星月和白露。本來小魚還想著可能和他們中的其中一個班呢，雖然幾個人都不怎麽熟，但至少有個照應。

  最後當然是沒有，尖子班通共隻有四個學生選了文科，學校怎麽會把他們分在同一個班。

  正好今年四個文科班，他們四個就恰好被分別分在了文一、文二、文三、文四這四個班。

  開學那一天，小魚特意悄悄到原來的班級看看大家在幹什麽。原來大家已經早早報名結束開始自習了。

  小魚悄悄溜走，大家已然進入了狀態，自己卻還要經曆一段適應期呢。

  有時候小魚發現自己很怕麵對新東西，害怕那個融入的過程。

  但是一路走來不就是不斷融入新事物的過程嗎？誰又能避免得了。

  小魚找到教室，沒想到竟然沒幾個人，隻有幾個女生在走廊的窗邊說笑著。小魚第一眼就覺得她們都長得好好看啊，之前千想萬想她還是忘了想文科班的女生都挺好看的呢。

  真不知道自己這樣一個不懂收拾打扮、隻會學習的乖乖女怎麽能和她們打成一片。

  小魚走進教室，教室裏桌子亂擺放著，還有很多紙團。真是奇怪，上學期考完試就放假了呀，怎麽這麽髒，難不成是他們考完又到教室瘋了一回？真是文科班的作風！

  別的班報名都快結束了，怎麽他們班老師和同學都還沒來。教室還很髒呢，小魚就默默拿起笤帚掃起地來。

  掃完地後她又開始搬桌子，外麵那幾個女生進來了，她們也幫著小魚搬桌子，還不錯嘛！

  這時候教室裏走進來幾個男生，長得非常壯實，一看就是體育生。其中一個看起來沒有那麽粗糙和笨重，長得還很帥。

  小魚承認自己有那麽一秒動心了。

  他叫石韞玉，“石韞玉而山輝，水懷珠而川媚”，真是好名字，但是卻偏偏是個體育生的名字，估計他自己都不知道名字的意蘊吧。

  小魚長吸了一口氣，鼓足勇氣對他們說，其實是對石韞玉說的，

  “呃你們誰能倒一下垃圾嗎？”

  石韞玉開口了，

  “不管！誰愛倒倒去！我可沒那麽閑！”

  好個石韞玉而山輝！用在你的名字上真是糟蹋了！小魚把笤帚往地上一摔，

  “不倒就不倒，總有人倒！”說著她叫旁邊一個男同學去倒垃圾了。

  小魚不懂怎麽和顏悅色地勸服別人，她要麽寡言少語，要麽難壓暴躁，總是難以在兩者之間取得一個平衡。

  也許是從這天開始，小魚和石韞玉的梁子就結下了。後來兩個人矛盾重重，幾乎到了不可開交的地步。

  班主任郭老師來了，她沒有先給大家報名，卻是把小魚叫到了辦公室。她先問了小魚的成績，然後又給她說了一些文科班的情況，算是給她打個預防針。

  其實小魚已經初嚐滋味了呢，石韞玉，不要以為我怕你。

  老師又說了好大一通話，不過就是希望小魚好好學習為班級爭光的話。

  高一時默默無聞的小魚此刻竟然受到了這樣的重視，她罪惡地享受著這種被重視的感覺。

  今年四個班都有修文班的學生，幾個班的班主任已經摩拳擦掌，準備惡戰一番了。不知道這四個被寄予厚望的學生心裏怎樣想。

  報名、領書、交學費、安排宿舍，一條龍的程序辦完，終於到選班長的時候了。小魚的心又開始撲通撲通地跳起來了。

  老師正在講班長的職責，怎麽還沒說完，小魚心跳得更快了。

  終於，老師讓願意當班長的同學舉手，小魚正要舉手，教室一個角落的幾個女生一起喊著，

  “老師，讓石韞玉當班長吧，他說他想當。”

  什麽？小魚轉頭看見石韞玉笑罵那幾個女生，顯然她們在逗他玩。那幾個女生化著妝，長得也很好看，應該是學舞蹈或體操的。

  肯定是，班裏的體藝生全擠在那個角落呢。

  怎麽辦？老師不會真的同意吧？虧我還緊張了這麽長時間。

  還好老師發話了，

  “他能當好那就奇了怪了，連自己都管不了。當班長就是要給全班同學起帶頭作用的。”

  小魚終於舉起了手，老師看到了。好像沒有其他人舉手，怎麽大家都這麽不好意思的嗎？沒想到這個班長來的比想象中要容易得多。

  可能老師是看她學習好，能給同學們做好表率吧。又是學習！沒想到關鍵時刻還得靠學習，我除了學習還有什麽拿的出手！

  真是奇怪的感覺！高中的班長還是不錯的，聽說到大學了還是可以吹一吹的呢！

  不過高興歸高興，小魚又想到那幾個體育生，他們該不會和她處處作對吧。

  剛開學一周是忙碌的適應期，小魚暫時忘記了家裏的煩惱。而且班裏的女生竟然格外得好相處，這讓小魚大為寬心。

  接下來除了各科老師對她學文的驚訝以及諄諄教誨外，就是那幾個體育生了吧。他們以石韞玉為首，好像故意和小魚對著幹。仗著自己是體育生，沒人敢惹，就在教室胡作非為。

  自習上亂扔紙條、課間竄上竄下、上課和老師貧嘴、晚自習時不時發出大笑大叫，小魚實在難以容忍。

  這該不會是文科班普遍的現象吧，其實仔細想來這些行為挺正常的，或許每個班都有吧。

  但小魚沒有想到這些，在她看來這就是對規則的破壞，那些行為在修文班簡直是不可想象的事情。

  有時候小魚發現自己似乎變成了原來自己最討厭的討好老師、死守規則的學生。

  不，她隻是希望她們班能更好，她希望當好這個班長。

  當然，這一過程不會那麽容易。

  有一天小魚竟然發現自己的文具盒裏有一條蟲子，她嚇了一跳。角落裏石韞玉笑出了聲。

  小魚“噌”得站起來指著石韞玉大罵，

  “你覺得你很了不起是嗎？你覺得你能嚇到我是嗎？你看看你那個樣子！連嚇唬人都用這麽老套的辦法！

  我是不能拿你怎麽樣，但也請你想一想你這麽做的後果，不要等到多年以後同學們想起你時都說你就是個隻會胡作非為的家夥！”

  真是奇怪的感覺呢！一向寡言少語的小魚竟然這麽暴躁地罵人。

  小魚有時候懷疑自己是否真的內向。如果是，為什麽她的脾氣有時候那麽暴躁呢？如果不是，為什麽包括她自己在內的大部分人都覺得她很內向呢？

  小魚絕不是大大咧咧、有口無心，但也絕不是沉默靦腆、謹言慎行。

  是因為小魚內心一直有塊地方被壓抑著，不知道什麽時候就會爆發。是呀，沒有壓抑哪來的爆發呢？當然，這些小魚還是沒有意識到。

  但是小魚還是注意到自己在努力撕掉沉默寡言的乖乖女的標簽，盡管她還是做不到心中希望的敢愛敢恨、瀟灑豪爽。

  可能這也解釋了她為什麽和肖揚關係那麽好吧。

  她希望成為肖揚，而肖揚又確實可以在小魚身上看到一點自己的影子。

  隻是多麽心疼曾經的自己啊，若是當時也能勇敢地破口大罵，也不會一直被欺負了。那時候所害怕的什麽“社會上的人”還不就是幾個混混，他們真的能拿你怎麽樣嗎？

  往事休要重提，隻能扼腕歎息。

  沒想到小魚罵完後石韞玉還是嬉皮笑臉的，他看都沒看小魚，隻是笑著對旁邊的張暢和、景文彥說“呦呦，還挺凶的。”幾個人哈哈大笑起來。

  小魚氣呼呼地坐倒在座位上。

  對這樣的體育生，越是和他杠，他就越是要和你反著來，好好和他們說話或許能更快地解決問題。這該是很容易懂的道理，但是小魚還是不知道怎樣和他們相處。她沒有和這類人相處過，到底怎樣才是正確的方式？

  其實這麽說也不對，初中時班裏也有很多混混，但小魚是獨善其身，從來不管他們。

  不管是遲一步還是早一步，要解決的總要解決。小魚很高興自己現在有勇氣去麵對，雖然還沒有發現更好的方法。

  但是不管怎麽樣，僅僅開學不久，小魚就感到自己享受著一種前所未有的新鮮感。果然是昨睡今醒人勞碌，我再也不想被別人欺負。

  好像撕掉了原來陳腐的皮囊，她快活地呼吸著新鮮的空氣。