陳鳳還站在原地看著校車開走的方向想著心事，對身後又有新的校車駛出全然不知，對司機按的喇叭聲充耳不聞。

  幸好洪水斌離他不遠，把他拉到路邊：“你怎麽了啊？失魂落魄的？”

  “沒什麽，走神了。”陳鳳不想讓洪水斌知道他在擔憂與遊佳關係的事，選擇了隱瞞。

  洪水斌疑惑的看著陳鳳，顯然這個回答沒有讓他滿意：“是真的麽？我怎麽感覺不對勁呢。”

  “有什麽好不對勁的，你想太多了。”陳鳳不給洪水斌細問的時間，反手抓住他向操場走去：“走，明天才開始特訓，我們先去鍛煉一會，今天陪你戰個痛快。”

  “好啊，正好我又想了幾個新的招式，你一定要陪我練練。”陳鳳主動要求交手洪水斌喜出望外，將心頭的疑問拋到了九霄雲外。

  第二天陳鳳與洪水斌提早了0分鍾來到戰鬥機甲係的教學樓前，王輔導員、潘浴國和南宮夢蝶已經在那裏等著了。

  “你們來啦，時間還沒到，在這再稍等一會。”王輔導員招呼兩人稍作等待。

  陳鳳向眾人問了一聲好後與洪水斌一起站在南宮夢蝶身邊：“你們來的太早了吧？不是9點集合麽，我和水斌”

  “我和潘浴國同學也是剛到，比你們早沒幾分鍾。”南宮夢蝶實話實說，她不覺得早到是什麽值得大說特說的事。

  陳鳳和洪水斌才剛站定，慕容煊就出現在眾人眼前，說著和陳鳳相似的話：“你們來的還真早。”

  又是王輔導員負責接待：“幾位同學都不過是剛到而已，慕容煊同學也在這稍等片刻。”

  慕容煊走到陳鳳身邊：“許鑫已經回去了，他對你可是念念不忘啊。”

  “怎麽著？陳鳳打贏他是什麽時候的事了，難道現在你想為他出頭？”慕容煊的口氣相當不好，洪水斌一聽就不樂意了。

  慕容煊沒有被洪水斌唬住，在他心中即便洪水斌的同步率與他一樣依舊構不成威脅：“洪水斌同學這是何意啊？我不過說個事實罷了你不用反應這麽大。”

  洪水斌不是傻子，能感受到他身上散發出的不屑：“慕容煊同學枉我原本對你映象還行，不過現在你真是越來越讓人覺得討厭了。”

  “水斌不要這樣。”陳鳳阻止洪水斌繼續往下說：“慕容煊同學我們無冤無仇的，沒必要這樣吧？我與許鑫同學之間隻不過因為爭奪學院爭霸賽最後的名額產生了一些摩擦，算不上什麽恩怨情仇，而且這與其他人無關。”

  慕容煊微微一笑，出言打消陳鳳的顧慮：“兩位同學都誤會了，我並沒有想因為那場比賽而做什麽，就連你們幾次三番拒絕我的邀請我都不曾放在心上。隻不過我的那位舍友許鑫他一直都沒法釋懷，我是想提醒你以後最好要小心一些。”

  洪水斌上前一步想讓慕容煊把話說清楚：“你這話是什麽意思？”

  可慕容煊直接扭開頭不作回答：“剩下的人終於都來了。”

  洪水斌還想再讓慕容煊看向他們：“你今天不把話說清楚休想離開！”

  “水斌別鬧了！老師們都來了！”陳鳳緊緊抓住洪水斌不讓他失控，那邊戰鬥機甲係的四位老師全部到齊，旁邊還跟著鄭誌榮，他不能讓洪水斌在這麽多人麵前丟臉。

  在陳鳳的控製下洪水斌逐漸恢複冷靜，知道自己中了慕容煊的圈套：“謝謝你，我差點就在老師麵前失態了。”

  陳鳳悄悄的回道：“慕容煊絕對是故意的，我們得小心防備著他。”

  王輔導員看全員到齊上前帶路：“既然大家都到了，那我們就去機甲專用的操場吧。”

  王輔導員走在最前，身後跟著四位老師，陳鳳等人跟在最後，前麵過來的時候沒有仔細觀察，直到走進機甲專用操場時陳鳳才發覺這裏已經站著9台一代機甲了。

  王輔導員帶完路後就走到一旁把位置讓給其他老師，不苟言笑的郎老師帶頭發言：“從今天起我們幾位老師就要教授你們如何操作真正機甲的技巧，二這幾台機甲就是這個暑假你們要朝夕相伴的夥伴。”

  鄭誌榮高高舉起了右手表示有問題要問，郎老師停下講話看向他：“誌榮同學有什麽問題？”

  得到許可鄭誌榮馬上拋出自己的問題：“郎老師，我們古神蘭共和國不是發布二代機甲了嗎？為什麽站在這裏的是一代機甲？我們不是應該學習二代機甲的操作才對麽？”

  這個問題正好是在場六位學生心頭的疑問，他們都把目光投郎老師身上等待他的回答。

  郎老師清楚不說明這個問題這些學生不會心安：“關於這一點我確實要說一下，你們在選拔賽上依舊還是模擬的一代機甲的操作，你們才經曆過比賽不久想必心裏應該很清楚，因為想模擬二代機甲的操作方式需要換成新的模擬艙，從時間上說來不及。”

  “從一開始這屆學院爭霸賽就已經確定用一代機甲作為比賽用機，二代機甲的發布事出突然我們並沒有足夠的準備時間，而且二代機甲才發布不久它的產量遠遠不夠，部隊上最基本的部署都不夠用更別說提供給我們機甲學院了，自然更不可能拿來放到學院爭霸賽的比賽上使用。”郎老師說完後緩緩看過每一位學生的臉龐，看他們是否能聽懂。

  “原來是這樣，學生明白了。”鄭誌榮再無二話，他不過是心癢難耐想操作最新的二代機甲，聽到這樣的原因之後打消了心裏的念頭。

  見剩下的五位學生都表示能理解後，郎老師才繼續說道：“在前麵一整年的學習中你們已經掌握了機甲操作的各項要領，接下來這個暑假我和許老師、林老師會分別教導你們真實機甲操作的注意事項，正好六位學生我們每個老師各負責兩人。”

  “每位老師負責兩個學生，那麽何老師和王輔導員呢？他們做什麽？”陳鳳又有了新疑問。

  (本章完)