心中有了這個想法之後，張遠便迅速行動了起來。

  他第一時間找到的人就是公孫弘，太學內能夠在此事上幫助到他自己的也唯有公孫弘。

  眼下公孫弘為《春秋》博士，人居住在太學之中，張遠找他也就是出門左拐走幾步路的事情。

  公孫弘現在已經有六十多歲，再過兩年也是古稀之年。

  為人端重仁孝，早先劉徹已經召他來過一次長安，但是又打發回去。

  此次胡毋生逝世，《春秋》博士一位空缺，使得劉徹再次想到了公孫弘這個人。

  公孫弘所學之《公羊春秋》也是承自胡毋生一脈，算起來公孫弘還是胡毋生的學生，如此這般才致使胡家人對他不怎麽抗拒，也好接手之前胡毋生收的那些太學學子。

  張遠打從公孫弘入太學第一天見過他一次，而後就再也沒有去府上拜訪。

  如今見到這精神熠熠的老人家，不知怎麽的竟然有種見到世外高人的感覺，這人相比較其他幾名博士多了幾分內斂，可能就是這幾分內斂使得他能夠在仕途上平步青雲。

  “博士入太學已久，如此我才抽的空出來拜訪博士，還望博士不要見怪。”

  “太學令這是哪裏的話，我一個老頭子能夠勞煩太學令移尊駕來看我，心底已經能感覺到莫大的滿足，那裏來的見怪之說？”

  “那博士這幾月在太學內可曾適應了，若平日裏有什麽需要，盡管去我府上找我，我要是不在太學內，吾丘壽王、顏異都能夠解決。”

  “那老頭子我就謝過太學令了，往後免不了要時常叨擾太學令。”

  二人越聊越深，張遠也不提及自己來的初衷，隻覺得公孫弘此人相較於其他儒生多了份圓滑和世故。

  張遠早先聽說過關於公孫弘的一個小故事，說他當初被轅固生教育了一頓，讓他務必按照儒家思想來事君，不要歪曲儒家思想投世人之所好。

  現在看起來，公孫弘這一點壓根就沒有變，見什麽人說什麽話，儒家的學說也隻是他手裏麵的一份工具。

  張遠總算是知道這個老頭子為什麽能讓劉徹破例。

  讓公孫弘當丞相既給了儒家麵子，又能讓他在丞相這個位置上發揮作用。

  劉徹想的當然每一任丞相都是透明人，公孫弘非常老練的當好了這樣一個角色。

  “實不相瞞，我今日了解公孫博士後，才後悔沒有早些認識您。”

  “哎呀，太學令謬讚了，我一個老頭子不值得您這樣說。”

  “我張遠從不說虛言，懂我的人都這麽說，要是早些認識公孫博士，心中有疑惑就能麻煩博士為我解惑。”

  “太學令這是遇到了什麽麻煩麽？”

  “麻煩說不上，隻是想著要推行一件事情，唯恐遭遇到阻力，如若能在博士這裏找到解決的方法，煩心的事情自然就沒了。”

  公孫弘精明的跟隻老狐狸一樣，沒聽到是什麽事情之前，肯定是不會應允張遠。

  而且他兩眼在眼眶中轉了又轉，算計著結交張遠到底有沒有好處。

  估計是想到張遠現在跟田蚡沒啥關係跟竇嬰也沒啥關係，在朝堂之上隻屬於劉徹一人統管，跟衛青一樣都是內朝的人，公孫弘才下定了決心。

  “太學令可先說明事情原由，老朽當竭力相助，不過我也沒什麽太大的本事，要是幫不上忙還希望太學令不要怪罪我這個老頭子。”

  “這是自然。

  說起來這件事情說大不大，說小也不小。

  太學內的學子有許多都想要出仕做官，我就想著讓其中一部分成績優良之人，可以提早進入到官府中學習。

  讓他們心中有所得，而後他們回歸太學之後，我們可向他們說明什麽是錯的什麽又是對的。

  這樣做直接避免了學子們往後進入到官府後，心中沒有自己的衡量尺度，也不知對錯好壞，與當下的官員們一樣為人處世，隨波逐流，就不是太學建學之初衷。”

  “太學令這是在說我們大漢的吏治漏洞甚大？想要讓太學學子進入其中恪守自己的本心，不同流合汙？”

  張遠想著自己都這麽委婉了，你這老頭子直接來個同流合汙這要是讓劉徹知道了，心裏麵能舒服麽。

  “同流合汙算不上，隻是如今的官吏有些跟不上陛下的腳步，我們作為太學的官員肯定要想到這一點。”

  張遠還不知道公孫弘的為官理念是什麽，也不知道劉徹究竟看上他哪一點，能夠當透明人的官吏多了去，為何又挑中了公孫弘。

  他要是知道的話，也就理解公孫弘為什麽能說出吏治漏洞大的話。

  “這一點太學令跟老朽想到一塊去了。

  如今我大漢因為官吏沒有起到良好的作用，而導致百姓們愚昧薄淺。

  陛下用這些從根子上就壞了的官吏去行使一些有弊端的政令，又用之前幾朝的政令去治理當下的百姓，才使得百姓不得教化。

  如今的天子是聖明之君，但是大漢卻不是盛世之象，其根底就在於諸多官吏沒有那個能力，甚至已經腐朽不堪。”

  公孫弘撚著自己花白的胡須，頗有些感慨。

  此番言論已經讓張遠目瞪口呆，這年頭真的有本事當上丞相的，還是有幾把刷子。

  “既然博士也知道這樣下去不行，能不能為我出個主意，讓此法在太學內推行？”

  “太學內有太學令一人之言便可使學子們遵從，如今難就難在讓他們進入到官府中學習。

  老朽知道太學令與杜縣縣令交好，但杜縣不可為學子們學習之場所，我們要找那些治理雜亂沒有章法的郡縣，這樣才能起到對比教導的作用。”

  “我也知道這一點，這才想著來向公孫博士討教。

  大漢諸多郡縣弊端甚多，他們肯定是不願意讓太學學子進入深究。

  我怕向陛下提及此事後，會引起朝廷內外的官員反對甚至反感。

  現在表麵上看起來都是好的，但是裏麵已經腐朽不堪，我要是真的把桌子給掀開了，朽木裏麵滋生的惡蟲估計會將我吃的連骨頭都不剩下。”