袁浩幽幽的說：“但願如此！隻希望如此操心的我也能陪你活到一百歲。”

  “看把你酸的……今天是我欠考慮，以後在老師麵前說話我一定會考慮十秒鍾後再開口。那……上課提問要不要也考慮十秒？”

  袁浩被藍雪月逗笑了：“你隨便！”

  藍雪月自信的說：“那我還是不要考慮那麽久了，三秒吧！估計在袁大公子的調教下，三秒後我就能決定說還是不說了。”

  “又給我戴高帽子，你這麽笨的學生，就算我教的再好，你還是要考慮五秒。”袁浩說完，就和藍雪月說說笑笑的回了教室。

  八班班主任看到袁浩不失禮貌的把藍雪月帶走了，覺得自己的威風也“耍夠”了，便大聲對看熱鬧的學生說：“都進教室了，我有事要說！”

  同學們立刻快速跑進教室，班主任看了看沒動地兒的叢燕和張勇，柔聲說：“月考叢燕考的不錯，張勇也行，進步了！你們倆再接再厲啊，爭取期中再上一個新台階。”

  叢燕和張勇麵麵相覷，這還是自己認識的那個嚴厲的班主任嗎？她說話竟然可以這麽溫柔、這麽好聽，她的一貫作風可是嚴厲嚴厲再嚴厲，今天這情況，簡直讓人懷疑那麽動聽的聲音是從她嘴裏發出來的嗎？

  叢燕試探性的說了句：“老師，我已經使了洪荒之力才考了第二，很難再有進步了。”

  沒想到班主任竟然露出了“慈母般”聖潔的笑容，她拍了拍叢燕的肩膀意味深長的說：“人，要有理想，萬一實現了呢！”

  哎呀媽呀！這還是我們恐懼的班主任嗎？眼前分明就是個可愛的天使姐姐，難道她以前的霸道、凶惡、嚴厲，都是偽裝的結果嗎？叢燕偷偷看了一眼老師，此時的班主任可以用“慈眉善目”來形容，臉上沒有了憤怒，“母夜叉”也可以變成天使。

  叢燕還在心裏感慨班主任的變化，隻聽見“天使姐姐”輕聲細語，唯恐嚇到倆人一般的說了句：“你們倆快進去吧，我有好消息告訴你們！”

  “啊？啊～好！”叢燕趕緊拉了一下張勇，示意他快進教室，同時心裏嘀咕道：“班主任是不是因為有好消息才變成了天使？消息過後，是不是又會變回母夜叉？哎呀媽呀！信息量太大，情況太複雜了，容我回教室緩緩。”

  八班班主任姓郝，師範學院本科畢業，從小到大學習成績一直名列前茅，是老師和家長眼裏的“天之驕女。郝老師本來要考空軍，因為她的誌願是當一名女機長，駕駛著飛機自由馳騁在藍天上。可是……由於學習太用功，她的眼睛逐漸近視了，這就失去了報考空軍的機會，這讓她非常懊惱和絕望，曾一度想過要自殺。

  後來，還是一位老師的開導讓她豁然開朗，於是，為了報答那位老師的教誨，她決定報考師範學院，讓“十年樹木百年樹人”的精神可以在自己身上得到延續，而且……說不定自己的藍天夢有朝一日能在某一位教過的學生身上實現，那樣，也算間接替自己圓了夢。

  郝老師之所以對同學們那麽嚴厲，是想讓她的學生們在該奮鬥的年紀努力奮鬥，不至於到了該享受的年紀還在為生活奔波。隻可惜，沒有經曆過挫折的同學們很難理解郝老師的這份“苦心”。

  郝老師宣布的所謂“好消息”是指市裏將舉辦的九九重陽節的作文比賽，全校隻有六個參賽名額，郝老師希望八班能拿下至少兩個名額。

  聽了郝老師的殷切期望，同學們不禁麵麵相覷，才六個名額八班要占兩個？這也太“狂妄”了吧！就算八班是文科班，但是擅長背誦才是我們的優點，至於作文嘛！理科班也有不少寫作高手啊，一個班怎麽拚得過其他九個班？

  看到同學們沮喪的臉，郝老師說：“雖然我們的對手很多，可是語文老師當班主任的隻有一班和咱們班，這就是你們最大的競爭優勢。”

  叢燕和張勇附近的同學都知道剛才的藍雪月是年級第一，她的作文經常被各班語文老師拿到班級傳閱，所以，她肯定是要占一個名額的，六個名額減去一個隻剩五個了，天啊！郝老師的想法簡直有點異想天開，同學們不約而同的想到了這個詞。

  郝老師看到同學們仍然沒有信心，便走到講台上說：“同學們，隻要你們誰願意參賽，我都會盡力給你們改稿子，一遍不行兩遍，兩遍不行就三遍……一直改到我們都滿意為止，好不好？”

  同學們有點心動了，尤其是那幾個作文經常得：“好！”

  那幾個女生也跟著說：“好！”

  其他同學也陸陸續續跟著說：“好！”“好！”“好！”

  雖然聲音參差不齊，但好歹大家都表了態，郝老師終於露出了滿意的笑容，為了能達到大家都參與的目的，郝老師“趁熱打鐵”：“同學們，今天的語文作業就是寫作文，題目自擬，體裁不限，隻要和重陽節有關就行。”

  “啊～”同學們一起叫了起來，郝老師笑著問：“你們這是什麽意思？是覺得今天的語文作業太少了？那我就再多留一點。”

  “啊？不要！”

  “不少！一點都不少！”

  “正好！老師饒了我們吧！”

  ……

  同學們笑嘻嘻的、七嘴八舌的嚎叫著，原來，郝老師也會笑，郝老師也很幽默，雖然今晚要寫一篇一千字以上的作文，但同學們的心情從來沒有這麽輕鬆過。

  對於成長中的少男少女，也許，尊重和理解遠比訓斥和冷嘲熱諷更有力量。

  許老師是在快放學時才把作文競賽的事跟同學們說的：“同學們，這次征文不做強製要求，誰想參加下周一把作文交給我就行。”

  對於許老師的雲淡風輕，袁浩表示看不懂，有這樣“出名”的機會，相信哪位老師都會想盡辦法讓自己班的同學取得傲人成績。可是許老師卻偏偏不走尋常路，他隻把機會留給想努力爭取的人，不想爭取的同學，他絕不強求。就是這樣一位佛係的班主任，他的班裏卻總是人才輩出。也不知道是他的運氣好總能碰到優秀的同學，還是他的教學方法真的有效。

  放學的時候，袁浩問藍雪月：“你寫作文嗎？”

  藍雪月眨著大眼睛：“當然寫了，這麽好的展示機會為什麽不去爭取一下？你也寫吧。”

  “我……不太想寫……”