心理疾病，是很多長時間處於壓抑狀態的人都會得的病，在這所以成績至上的學校裏，得心理疾病的孩子不在少數，老師早就對此習以為常。

  通常遇上這樣的孩子，老師都會跟家長溝通，讓他們注意孩子的狀況，讓孩子千萬別再嚴重下去，可是安禹諾，老師們是知道的，她是省城周邊的小區縣考上來的孩子，她根本沒有什麽親人，那這問題他們又該跟誰反應呢？

  老師畢竟是老師，就算再在意學生的學習成績，學生在他們的眼裏，身體重於一切。

  安禹諾是個不會自己開口的人，老師隻能旁敲側擊，想要從她周圍的關係下手，可惜安禹諾在這學校幾乎沒有任何的朋友，別說知道她家庭情況的，就連知道她喜好的同學都沒有一個。

  老師一下犯了愁，最終隻能找到了校長，把安禹諾的事情跟校長反映一下。

  當初安禹諾被特招，就是校長出麵搶人，才成功把她搶到自己學校的，對於這個孩子，校長還是有點印象的，更何況每學期期末的時候這孩子都能拿到獎學金，他對安禹諾的印象就更深了。

  聽到這孩子可能生病了，校長也有些著急，他開始四處打聽她的家庭情況，這情況沒打聽到多少，倒是被偶然間上來送信件的保安給聽了去，當時保安就反應了一個情況。

  “那孩子，我記得，就是上次上課的時候被家長叫去門口的孩子吧，她那倆家長，真不是我說，就是倆畜生，上來就跟學校門口撒潑，讓孩子跟他們回家，說是給她說了一門親事，這才多小的孩子啊，又不是封建社會，哪兒就給孩子安排親事了，有這樣的家長嘛……”

  送信件的保安正是上次那位幫了安禹諾一把的女保安，提起李得榮和徐秀英那對奇葩，她是記憶猶新，這都過去一個多月了，她還能清晰的想起來當時的情況。

  她反應的這一情況無異於小型炸彈，一下子把在場的三個大男人炸得腦子嗡嗡作響，沒想到這麽優秀的孩子，居然是因為這樣的家長變成這般模樣的，難怪她會變化如此之大。

  同時，校長也接到了檔案室的電話，說安禹諾的家人登記欄上留有一個男人的名字，叫李得榮，和安禹諾的關係，她填寫的是舅舅。

  掛了電話，校長開始考慮這事情到底要如何處理。

  如果安禹諾的家人真的像保安說的那樣，能為了一門親事讓孩子不上學了，那這事肯定不能讓她的家人知道，這麽好的苗子，送回她舅舅家裏，那就跟入了魔窟沒什麽兩樣，別說未來了，隻怕明天都看不見了。

  他們是老師，不僅是要教授他們學習知識的老師，更是要保護他們健康長大的老師，這是一名教師的職責，也是一名教師應做的本份！

  “這樣，你們找個女老師去問一下具體情況，我這邊再繼續打聽一下更多的消息，在我有個結論之前，你們先照看好這孩子，免得她一時想不開。”

  安禹諾現在的狀況已經非常的危險，一旦她鑽了牛角尖，那就可能會造成無法挽回的遺憾，這樣的孩子，誰看在眼裏不得心疼死。

  校長安排下去，很快，嬌子班還安禹諾關係還不錯的政治老師上場了，她本就是成績拔尖的學生，突然一下子掉下去，老師也覺得有些奇怪，在聽了班主任的話後，政治老師義不容辭的站了出來。

  那一天，政治老師把安禹諾叫到了自己的宿舍，她是整個女生宿舍的輪值宿管，宿舍就在安禹諾宿舍的樓下。

  一開始，安禹諾很排斥和老師兩人單獨待在這麽一個小小的房間裏，哪怕這裏放著舒緩的音樂，老師為她泡了聞起來就很香甜的奶茶，她也像一隻機警的兔子一般，時刻戒備著周圍的一切。

  沒人知道那天，政治老師都和安禹諾聊了些什麽，隻知道那天的老師宿舍裏，一個孩子嚎啕大哭了整個下午，直到哭得聲音嘶啞都沒有停下。

  那天之後，安禹諾又回到了學習上來，她還是一樣聽不進老師講的是什麽，可她再也不像以前那樣放縱自己，課上聽不懂，課下她就問，直到問到自己懂了，她才放過老師，放過自己。

  不會做題？無所謂，一次次，一遍遍，反複不停的重複，直到一眼就能識別出答案為止，她才願意放過習題。

  記不住單詞、課文？她就不停的背，不停的背，下課的時候背，吃飯的時候背，走路的時候背，甚至晚上睡不著的時候，她也在腦子裏不停的默念。

  在這樣的強迫自己之下，很快她的成績就起來了，不僅再一次的坐回了嬌子班，她甚至還回到了自己之前的位置上。

  老師說得對，她不能被這些事情打倒，她必須要堅強，必須要勇敢，她以後的路還很長，根本沒必要為了不在乎自己的人耽誤了自己的未來。

  她坐在熟悉的位置上，看著老師看向自己時欣慰的眼神，她沒有回避，而是大膽的迎了上去，她知道，並不是隻有政治老師在幫助自己而已，曾經這些教過自己的老師都在背後默默付出著，是有了他們的支持，自己才能再一次的坐在了這裏。

  就算不是為了自己，隻是為了這些關心自己的人，她都不可以再失落下去。

  她要發芽，她要生長，她要長得高高，枝繁葉茂，要在最美的年華開出最美麗的花。

  知道自己從來不是獨自一人之後，她又變回那個會笑的姑娘，她又能自信的在課堂上回答老師的問題了。

  她的轉變讓所有參與到這件事情裏的老師都感到很欣慰，他們為自己能挽救一個孩子的未來而感到自豪。

  校長也一路從安禹諾的初中打聽到了小學，知道了她家裏的真實情況，還從旁打聽到了她的家人曾經賣過她一回的事情，校長更是覺得這孩子不容易，當即決定將獎學金上調，能讓安禹諾拿錢拿得更安心一點。

  他們不能光明正大的為這孩子捐款，隻能用這種方式來改善她的生活，這是激勵她好好學習的一種手段，同時還能照顧到孩子敏感的情緒。

  為那些年為了學生永不言棄的老師敬禮！