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  邢霜這頭才擬好名單，那邊賈亮回到家裏，聽說邢霜要教下人讀書，很是讚同了妻子的觀點。

  “我早有這打算，隻是沒時間整頓，還好太太安排下來了，我那兒院裏的小廝都隨你的意。”

  邢霜笑著對他說：“你就會馬後炮，若有這心思，早些跟我說，我也早安排下去了，偏我開始行動了，你才來說。”

  賈亮被妻子揭穿了，也不惱，仍道：“這還不是夫妻同心麽？有件事兒須告訴你，你知道了一準高興。”

  “什麽事？”

  賈亮故作玄虛賣了會兒關子，這才道：“璉兒如今學的不錯，昨兒我讓先生考較了一番，大學中庸都讀完了，如今四書也讀的差不多了。”

  邢霜聽了是真的挺高興，要知道這年頭讀書雖沒有很多學科，可這大學中庸四書五經都是必學的。她才過來時，賈亮讀書都好幾年了，也才剛學到大學，如今兩年過去，能學到四書實在不容易。

  這一句“讀完”了，可不是簡簡單單的認了字，把書讀一遍就了事了的。而是要真正吃透書裏的意思，能融會貫通才叫讀完。

  “如此大好，想必再有幾年，我璉兒也能上場考試了。”邢霜大喜道：“前兒陳姐姐還來了信兒，說是鳳丫頭如今也重新上學了，隻是性子野了些，始終坐不住。”

  賈亮聽妻子提起王熙鳳來，忍不住問道：“原她不是沒讀書麽？”

  邢霜笑道：“怎地沒讀，隻是讀的少些，字還是認得的。”

  賈亮點了點頭：“那就好，讀書使人通達明理。不過她怎地又開始上學了，難不成是你對姻嫂提議的？”

  邢霜又道：“你當我隻是收集控不成？即便我是，也沒那一味收集不問結果的道理。我既要她，自然也要改一改她。早先陳姐姐回金陵，就與我留了地址，我一直與她通著信，不曾斷了聯係。”

  屋裏雖有丫鬟，兩人說話也有些讓人聽不懂的話，可這都習以為常了，無人在意這個。

  丫鬟們聽不懂，賈亮卻聽得懂，忍不住欣慰的笑了起來。

  還好妻子沒有一味的隻是因為喜歡紅樓夢，就不管香的臭的都往屋裏招，能未雨綢繆這是最好。

  夫妻倆又就著下人讀書的另排了班，賈亮這頭將排班寫了下來，便換來家興抄了幾份，在兩個院裏分發了下去。

  四個書童是都認字的，但其他人卻不見得了。這排班下去，由家寧家興家旺家勝分別宣讀出來，下人們聽說要教他們認字，無不欣喜起來。

  這生來就做個睜眼瞎，可不是人人都願意的。且會認字的下人，在主子跟前又能高看一層，如今有這好機會，誰會不願意呢？

  賈亮這頭正同邢霜道：“光是開班認字也不行，這學習有好有壞，有的人天生就不愛讀書，現在是沒嚐到苦頭，待覺得難了，便不耐煩了。”

  邢霜胸有成竹道：“這也好辦，咱們這開班教課又不像學校，這屬於上崗培訓。學得好的自然有賞，學的不好也有罰。”

  賈亮一聽有罰，立刻頭痛了起來，他就屬於學得不好的那一類，倒不是他坐不住，而是真記不住學過的東西。

  “也別罰的太重，意思意思就好……”賈亮心虛的道：“有的人天生就學不會呢。”

  邢霜笑的身子都仰過去了，指著丈夫連連搖頭，最後笑完了仔細想想說：“現在想來，那每學期的各種小考月考期中期末考也不是沒有道理，隨時檢查進度，也方便教學。我看，以這種方式來考較最方便，不如就按這個來？”

  賈亮立刻替不愛學習的人打抱不平起來：“那又要如何分？難不成那成績好的便提上來，成績不好的便降下去？我看不妥不妥，各人有各人的用處，並不適合在咱們這兒。”

  邢霜反駁道：“那科舉豈不是也沒了道理？有的人雖一心為國，可怎奈學無大成，終究還是不能入朝堂。你也覺得這沒道理？”

  賈亮立馬說：“可不是，如今多少有誌之士無法入仕，又不是沒讀書，又不是不懂道理，隻不過不會那之乎者也罷了。”

  邢霜無語，這家夥，簡直不可理喻。

  “你當人家考試隻是之乎者也不成？這考題考的是對國事的概論，考較的是書生對局勢的看法和應對。雖是四書五經大學中庸裏的道理，可都是做人做事的基本理論。若是連這些都不懂的人，自然也無法為國效力。

  “八股文雖死板了些，可又不是沒有套路可言，隻是這些人不願受著套路影響，又好高騖遠罷了。這樣的人，即便入了朝堂，也是桀驁不馴之人，無法安心受命。

  “各行有各行的規矩，這八股文便是限製書生的規矩。雖八股文複雜了些，但至少能守規矩的人，倒好過完全不守規矩的人。再說我這考試又不考八股文，隻檢查認字的進度，你有什麽可急的？”

  賈亮開始還當妻子要考試，是要考什麽高深的東西，一聽隻是認字的進度，立刻就軟和了下來。

  “你不早說，我隻當你要學那老學究，做那老古董才做的事呢。既是如此，考較也是應當的。認字又不難，且隻要開了頭，後頭就很快了。”

  確實，特別是成年人，隻要開了個頭，認字就會非常快。成年人每日都在說話，隻要對上了字形，自然很快就能學會。若是連這個都學不好，那才是真的不用心了。

  賈亮想了想又道：“既如此，要不要編些簡易的教材出來？如今啟蒙皆是百家姓三字經，讀起來拗口的很，又要死記硬背很是麻煩。”

  邢霜搖頭道：“你我哪有這時間？雖小學教材簡易，真的要編寫，能瑣碎死人。且那三字經除了認字，還包含了人生道理在內。隻要讀透裏頭的意思，多少也能糾正一些三觀不正之人。以三字經啟蒙最好，百姓家也倒罷了。”

  兩人的討論雖到此結束，可依舊還有許多尚未定論。