“我真是沒有想到，竟然除了莫素素外，還有第二位如此優秀的青年才俊，在我有生之年能被我遇到。”

  ??“我是素素的師傅，也是醫科大的老師，袁同方，請問這位學生叫什麽名字。”

  ??“李立。”

  ??兩個人相互結識了之後，老師又開始對李立進行了一番的拷問。

  ??然後，接下來的這份拷問，卻讓老師感到非常的震驚和驚訝。

  ??李立的這一套理論和見解已經超過了他的見解，甚至比他有生之年見到所接觸過的辯論都要厲害。

  ??他真的沒有想到，眼前的這位年輕人，能有如此深厚的悟性，除了震驚之外，更多的對他產生了一絲的敬佩。

  ??而這種敬佩演化出了老師的一顆執著心，他活了大半輩子，很少能遇到這種讓他感到興奮的人。

  ??這位老師，已經在這個領域足夠優秀且權威。

  ??沒有想到，有生之年，竟然能遇到一個見解比他更深的一位年輕人。

  ??而且，這位年輕人看上去，卻和自己的學生差不多的年紀，這更讓感覺到中醫未來有希望。

  ??不免拉著李立一直問東問西。

  ??李立也很少遇到想這麽執著的中醫學家，像他這種一輩子熱衷於中醫事業，並且把自己全部的精力都奉獻給了這份事業。

  ??老師身上那種堅持，以及精神，都值得李立學習。

  ??所以，李立對於老師對自己的提問，並有覺得是一種打擾，甚至是多餘。

  ??也沒有因此而感到不耐煩，而是與他談笑風生的討論。

  ??這就讓這位老師對他更加的佩服了。

  ??因為他身上所表現出來的這股氣質，完全就是一位偉大的成功的醫學家，所體現出來的氣質。

  ??他才這麽的年輕，就已經能做到了這一步那麽將來經過時間的沉澱，他會更加的了不得。

  ??袁同方要在此之前，決定一定好好的跟他認識認識。

  ??一旁的莫素素覺得自己有被冷落，急忙打斷談笑風生中的二位。

  ??“老師，今日我帶小立哥來，給您認識不假，但是小立哥有要事的。”

  ??老師就聽到莫素素這麽說，趕緊抓著李詢問什麽事。

  ??李立把取銀針一事，跟袁同方說了。

  ??袁同方當即表示沒問題，然後拿出收藏了大半生的銀針擺在李立麵前。

  ??“這裏就是我的全部的老家夥了，年輕人你好好的挑一挑選一選吧。”

  ??李立充滿感謝地看了他一眼之後，然後開始著手挑選起來銀針來。

  ??但是，很快就有一個問題擺在了他的麵前，老師的這一套這些銀針當中，雖然都是品相上好的銀針。

  ??但是跟他找的那些銀針完全是兩碼事，因為，他之前給公孫司空透視的時候，發現他體內那股氣雖濁，屬陽，必須用陰氣盛的銀針牽引那股濁氣才能排除體外。

  ??“老師，雖然我知道你的銀針都是極好的，但是您這套針屬陽，我要找屬陰的銀針，不知道老師有嗎？”

  ??聽到李立說完了之後，老師又是感到了一陣的差異，不禁睜大的眼睛看著李立一眼。

  ??“你竟然還知道針分陰陽啊？”老師好像如獲至寶一樣。

  ??對於這一點，別說是像他這個年齡的人了，就是像他這種人能知道這一點的都隻是極少數的。

  ??就連他也是開始收藏了這些針以後，才了解到的一些知識，並不是從一開始他就了解到。

  ??而是經過了漫長的累積，以及沉澱。

  ??而且，也是在一次一機緣巧合，無意中得得知。

  ??但是，他沒有想到這個年輕人竟然也知道這一點。

  ??對於這一點，別說是像他這個年齡的人了，就是像他這種人能知道這一點的，都隻是極少數的，不禁好奇地問了起來。

  ??“你是如何知道這一點的？”

  ??李立看著老師臉上露出那副快要把下巴都要驚訝掉的表情，就知道他一定是對自己能知道這件事情，而感到不可思義。

  ??於是解釋道，“老師，我是之前在一本古書上，無意之間看到的，然後覺得挺有意思的，所以就記了下來，其實也沒有什麽。”

  ??果然不出李立的所料，他這麽說完了之後，老師又立刻對那本古書產生了濃厚的興趣，這就是身為熱愛中醫迷的執著。

  ??李立不想掃了老師的興，同時也不想欺騙一位老人家。

  ??便解釋道，“至於那本古書叫什麽名字，我也不記了，當時隻是覺得這個東西很有意思，所以我特意才把這一點記起來了，但是，我真的沒有刻意的去記那本書的名字，加上那段時間，我一直在閱讀大量的古書，真的沒注意。

  ??“老師，你也知道的，古書的名字一般隱晦複雜，別說不刻意了，就算讓我刻意去記，我也不見得能記得住。”

  ??這點老師倒是相信，“行吧，既然如此，那我就不為難你了，不過，據我所知現在終於所用到的大多以陽針為主，陰針雖然很特別，但是使用使用不強，所以你找它有什麽用？”

  ??李立耐心的解釋起來。

  ??“老師，我準備治愈的這個病人了，他體內鬱結了很多的寒氣，而且這些寒氣已經轉變為了陽氣，是由體內的陰氣所滋養而成，後化成陽氣，如果使用陽針，無疑又添了一把火，想要治根，必須用陰針將體內的氣逼出來。”

  ??而李立的這番話，又讓老師陷入了一番震驚當中。

  ??因為在他的有生之年，他基本上沒有遇到過像李立所說的這種情況。

  ??但是通過剛才他那一番解釋，他似乎也明白了一些。

  ??於是發表自己的見解。

  ??“如果你用銀針將體內的陽氣全部疏導出來，那麽體內陽氣減衰，陰陽失衡，還是活不了。”

  ??李立知道老師所說的問題，之前他也考慮到了這個問題，但是他有解決辦法。

  ??“老師，你剛才說的那個問題，我早就已經考慮到了，我自有解決的辦法這個您不用擔心。”

  ??老師又對李立的解決辦法產生好奇。

  ??李立不知如何跟他解釋，便搪塞過去，老師以為李立不願意相告有些脾氣。

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