鵝蛋、卡達爾、小娥三人在第三天的百人混戰賽沒有出手就進入了前十，這一點眾人沒有任何意外。誰也不可能在護短的小娥麵前去打鵝蛋，這種愚蠢的行為就是找死。

  第四天的分組賽鵝蛋、卡達爾並沒有能夠和小娥分到一組，並且卡達爾這組輸給了小娥的那一組。鵝蛋和卡達爾很自然就失去了接著小娥衝進冠軍的希望，鵝蛋隻能在第五天的時間爭奪六至十名。

  第五天之後的比賽小娥毫無意外地起得第一名，鵝蛋、卡達爾雖然很強但畢竟隻是聖階下品，所以鵝蛋、卡達爾同樣毫無意外地成為第九名和第十名。接下來的比賽三人都沒有參加了，六人在校長的要求下在吃飯，這一切看的羅長老目瞪口呆。

  上品賽的最後一天，在白校長領完學院物資以後六人就跟著白校長和羅長老離開了。這個時候校區的排行也出來了，第六十六校區一步登天成為第一名。這是六十六校區有史以來最出彩的一次，白校長這幾天嘴巴從來沒有合攏過。

  回去的方法跟之前一樣，通過傳送陣先回到龍宮，然後再傳送的校區。眾人來到校區門口便看到校區的大門已經打開了，一條紅色的地毯在由校區門口延伸的教學大樓。紅毯兩旁每隔一米位置站著一個學員，每一個學員都穿著一樣喜慶的衣服，他們手上還捧著花。

  白校長、羅長老兩人走在前麵，艾莉娜、小娥、瑪莎三人在第二排，卡達爾、鵝蛋和莉亞在最後一排。八人緩緩地踏進校園走向教學樓。這個時候，校區的四周放起了魔法煙火。

  “歡迎歸來，迎接英雄！”眾多學員興奮地叫道。

  ……

  歡迎儀式持續了很長一段時間，直到白校長以整理、修繕校區為由眾人才停止了下來。大家都回到龍宮宿舍，然後興奮地等待明天的到來。艾莉娜六人也回到了自己宿舍。

  達到宿舍後六人開始對四十一塊大聖階中品晶石進行分配。

  “四十一枚大聖階中品晶石。”瑪莎興奮地說道。

  “下品賽前三共十六枚、中品賽前兩名共十五枚、上品賽冠軍十枚，這次賺的有點多，不知道有夠不夠我們的修煉資源。”莉亞叫道。

  “修煉資源的話先不管，反正等我們出校區還有百年時間。現在這些留給我們以後夥食，我們在外麵肯定是要消費的。”艾莉娜說道。

  “那你拿著吧。”瑪莎說道。

  “如果是傭兵任務的傭金我會拿著的，這個是排行賽的獎金，我們得分了。”艾莉娜說道。

  “那怎麽分？”莉亞問道。

  “上品賽、中品賽小娥是憑借著自己的實力拿到冠軍的，所以她的獎金歸她自己，這個就由莉亞幫忙保管。”艾莉娜說道。艾莉娜說完拿出二十枚大聖階中品晶石交給莉亞，同時說道：“這二十枚是小娥的，你拿好！”

  “中品賽亞軍的五塊是達爾的，我收著。這樣的話還剩下十六枚是下品賽的前三十六枚。這十六枚有瑪莎、莉亞、鵝蛋、卡達爾四個人的功勞，就分成四份，每份四枚。”艾莉娜說道。艾莉娜說話的同時拿出八枚大聖階中品晶石交給莉亞，同時說道：“這是你和鵝蛋的八枚。”

  之後艾莉娜又將四枚交給了瑪莎，然後三人和鵝蛋、卡達爾、小娥一起打馬吊。打馬吊是東大陸最為流行的娛樂方式，艾莉娜等人沒事的時候也會玩一下，小娥非常有興趣。

  鵝蛋打出一張牌後叫道：“三萬。”

  這個時候小娥不樂意地問道：“弟弟，你是不是有張五道？”

  “對！”鵝蛋回道。

  “那你打五萬。”小娥說道。

  “好。”鵝蛋回道。鵝蛋說完將三萬拿了回去，接著打出五萬。

  “五萬。”鵝蛋說道。

  “我胡了，我贏了！”小娥開心地叫道。

  “……”眾人。

  ……

  第二天，也就是七月一日，艾莉娜六人開始前往校園上課。當六人走進校園仿佛走出地方一樣。單單校區的草坪就變大了十倍不止，舊的教學大樓和其它舊建築都消失了。在校區門口左邊有一塊光屏，光屏顯示整個校區的結構模型。

  校區的正中央依舊是是教學樓，不過這棟教學樓有七層高、每一層的麵積從介紹上來看比之前大兩倍不止。校區的東邊是兩座建築，煉藥房和鍛造房，建築大小跟之舊的教學樓差不多大小。校區的北邊是競技比鬥場，中間的競技擂台半徑都有兩百米。校區的西邊是一連串的建築群，有五六座想之前教學樓大小的建築。那邊是除了煉藥、鍛造之外的其它技藝的教學房子，有裁縫、雕刻、機械、煉製等等。因為學校缺少那方麵的導師，所以那些暫時都空著。

  鵝蛋六人沒走幾步便被拉到一個寬闊、整潔、華麗的房間，白校長正坐在一張嶄新的辦公桌前。

  “你們準備一下，我們等會去招導師。”白校長說道。

  “招導師？”艾莉娜疑惑道。

  “是啊！校區要新開許多課程，我們要去招幾個導師。我聯係了好幾個，對方都說要讓我和你們親自去請他們。”白校長感歎道。

  “這麽無理的要求！”艾莉娜說道。

  “對啊！我們去了別人還不一定來。”校長說道。

  “怎麽會這樣？”艾莉娜問道。

  “沒辦法，我們校區積弱太久了，在大家眼裏我們就是暴發戶。”白校長說道。

  “那我們不招導師就好了。”瑪莎說道。

  “不招導師，我們怎麽開課啊？”白校長說道。

  “我們招學生，讓學生講課。”瑪莎說道。

  “怎麽說？”白校長問道。

  “在其它校區肯定有許多有特長的學員因為實力的原因遲遲離開分校區去總校區，這些人大都在耗時間等著去前往總校區，我們把他們招過講課就行。”瑪莎說道。

  “他們這類人大多是分校區的寶貝，怎麽招的過來。”白校長感歎道。

  “怎麽會招不過來。他們這群人大多潛心研究他們的特長，我們這邊不但要給他們開工資，還要給他們提供研究的機會。”瑪莎說道。

  “好吧，我們先試試，要不行我們再去招導師。”白校長說道。

  ……

  三天後，六十六校區招收學員導師的信息傳遍了整個東海分校區。學員導師將由本學科上個月中成績排行前五的學員擔任，五名學員導師不僅可以免費學習其它學科和平分本學科五成的導師工資，五人還可以組隊申請剩下五成導師工資和校區資源用於學科研究。

  六十六校區的招收信息發出去之後便引起眾多反應，不僅引來眾多特長學員，也引來許多其他對各自學科感興趣的學員。

  ……