超自然現象真實存在悄然傳開之後，人們的生活也發生了潛移默化的改變，一夜之間，職業除靈師這個職業如同雨後春筍般冒了出來，就連高中生中也不例外。

  正值青春期的熱血少年們紛紛宣揚著自己在大霧之中的英勇事跡，在天災降臨時，他們儼然成為了人類抵抗軍的最後力量，雖為一介高中生，但卻與惡靈奮勇廝殺，此等精神連他們自己都深受感動。

  接著，學校的老師們發現這些英勇的學生有一個共同點——沒寫作業。

  別問，問就會說作業在激烈的戰鬥中遺失了。

  所以這些英勇的學生們獲得了各自學校的最高獎勵——留校察看。

  校方決定邀請這些孩子的家長們一起見證x市未來一個個冉冉升起的除靈大師。

  沈月淚流滿麵。

  那些人一個個化身吹比戰將，隻有她是真的和惡靈打了一架，然而她也和其他人一樣享受到了留校察看的福利。

  顧雲離開基金會分部趕到高中時，上一位據說和霧中的巨人大戰了三百回合的除靈師少年，正被他鐵麵無情的父親摁在辦公室的地板上亂揍。

  吳老師頭疼地看著對麵坐著的顧雲和沈月，她倒是知道沈月在大霧天氣裏的英勇表現，然而據她了解這家夥前科嚴重，沒有天災降臨時也因為奇奇怪怪的原因總是沒寫作業，所以沈月的班主任二話不說就把她歸納進了吹比戰將的行列。

  好在吳老師注意到了沈月的名字，擅自認領走了她。

  這個小姑娘用實際行動演繹出了現代版《劍齒虎來了》的故事。

  吳老師覺得幸好是她接見了顧雲，否則天知道以顧雲耿直的性格會散播出什麽謠言來。

  距離災難降臨還沒過去幾天，現在不止是學生，就連老師之間也有些人心惶惶，無心學業和工作隻是一方麵，她發現，其中有不少學生是真的有成為除靈師的念頭，他們搜索的詞條、討論的話題，都離不開超自然事件。

  這不是因為熱愛，而是另一種離經叛道的方式。

  身為超自然事件的親身經曆者，吳老師不希望她的任何一名學生被卷入其中，了解除靈師行當風險的人，也絕對不會希望任何身邊的人成為這個危險行當中的一員。

  “我就直說了吧，我希望你不要在學校裏挑起這方麵的話題，這段熱潮過去之後，話題應該就會冷卻下來。”

  畢竟，風衣男已經死了。

  雖然超自然現象仍未就此斷絕，但惡靈出現的頻率將大大降低，這所學校裏的絕大多數人也許一輩子都不會卷入超自然現象之中。

  “好。”

  顧雲點頭，他本來也沒打算在學校裏開超自然事件大講堂。

  “嗯，沈月的事你就不用擔心了，我會在學校照看她的。”

  吳老師說道。

  兩個組織雖然是多年的敵人，但共同經曆了這麽多事件，兩人也算是同患難過了，加上學校裏的師生關係，讓她決定將組織之間的恩怨拋到一邊。

  “感謝理解。”

  臨別前，吳老師道了聲謝。

  “哪裏哪裏，我以後可能也要承擔老師的工作，到時候有不懂的地方還要向你請教。”

  顧雲是一個認真的人，他既然答應了船長的邀請，就不會隻做表麵工作應付他人，實際上在來的路上，他已經開始思考起了四項試煉以及《破壞拳法》的普及工作。

  隻是《破壞拳法》也並不是什麽人都能學的，隻有那些擁有堅定信念之人，才能領悟到這套拳法的奧秘。

  首先，你得先相信自己真的能一拳摧毀一切。

  有了這份信念，接下來就是身體機能和技術層麵的問題了。

  ……

  “顧雲哥，你剛才說你要當老師是怎麽回事？”

  被顧雲拎出了辦公室的門，沈月忍不住開口問道，身後的辦公室裏回蕩著幾名“除靈專家”挨揍的慘叫，挨了這頓毒打，這些熱血少年們怕是這輩子也不會和除靈師有什麽糾葛了。

  倒是這聲顧雲哥喊得情真意切，這次x市的災難終於讓沈月搞清了誰才是真正的大哥——麵對風衣男，基金會唯唯諾諾，當即將所有人手撤離出了x市；而顧雲哥則重拳出擊，在他們幾個分別對抗城市裏湧現出的怪物時，顧雲一個人就挑翻了天災級別的敵人。

  如果不是四項試煉不適合正常人學習，她都想轉投顧雲門下。

  “有個自稱本部雇員的人找上門來了。”

  “本部？誰啊？”

  “他好像自稱船長來著。”

  說了這句話，顧雲看見沈月的臉色以肉眼可見的速度變得凝重無比，此前的輕鬆蕩然無存。

  “他沒對你做什麽吧？”

  “他就是希望我能幫基金會指點一下學生，怎麽？”

  “你說的那個人……是我曾經的教官。”

  一提到教官，沈月便忍不住想起了自己童年時經曆過的殘酷的淘汰式的訓練模式，別人上小學的年紀，他們就開始學習除靈的基礎知識，到了初中的年紀，便已經開始承擔起本部的下位委托。

  雖然這些下位委托都經過了嚴格的評估，但也難免會出現目標超過評估等級的狀況，一些擁有理智的超自然生物往往懂得在人類社會中更好地隱藏自己，而但他們遇上這類敵人時，往往會在準備不足的情況下付出極其慘重的代價。

  而沈月印象最深刻的是當學生們的死訊傳來時，身為教官的船長仍舊維持著冷酷的表情，不但沒有悲傷，還會利用學生們的死亡，給所有人上一堂“生動形象”的課程。

  所謂“生動形象”，指的是將死亡時的照片拍攝下來，逆向推導出戰鬥時發生的狀況、犯下的錯誤、受到致命傷的原因，以及如何避免重蹈覆轍。

  在他們看來，教官是一個冷血動物。

  他傳授了一切對付超自然生物的常識，卻從未帶給學生們應該得到的溫暖與關懷——在他眼中，學生們就如同基金會培養的蠱，僅僅是為了誕生出那麽幾位未來能夠獨當一麵的畢業生。

  在除靈師這一行，考試不及格，往往意味著死亡。

  而即便是她這樣的優秀畢業生，也是在九死一生中才走到了今天。

  “顧雲哥，你千萬不要成為他那樣的教官啊！”沈月語氣有些激動，“學生們不是蠱，也不是工具，他們也有自己的喜怒哀樂，也會像普通人一樣恐懼和悲傷！所以，請善待他們，拜托了！”

  “盡量吧。”

  老實說，顧雲並不覺得船長的訓練方針有什麽問題，在村裏，最強大的勇士都是這樣訓練出來的，投身魔物環繞的山脈、投身九死一生的戰場，每個強者都是這麽一路走來的。

  不過這個世界的人類好像比較脆弱，隻能接受“入門”級別的訓練方式。

  “我會從最基礎的課程開始教導他們。”

  比如說徒手打穿牆壁，又比如徒手攀上瀑布。

  應該，不會有比這更加基礎的課程了吧？