林音就說了幾種原材料，三兄弟就幫著林音去找，這做出粉筆不難，難的是要無塵。

  林音製作出來之後，因為家裏沒有黑板，隻能去學校實驗。

  孫老師得知林音要做無塵粉筆，感到很好奇，覺得林音這孩子不但聰明，腦子活，動手能力也強，於是，也加入到了隊伍裏。

  林音和大家一起弄，連夜製作出三款粉筆，樣子有些粗糙，顏色倒是雪白。

  林音拿著第一根粉筆在黑板上寫了兩個字，字跡倒是清晰，可是太綿軟，還是不行。

  林音又拿起第二款粉筆，在黑板上寫了兩個字，可字還沒寫完，就哢吧一聲斷了，這款粉餅跟學校裏老師使用的粉筆很接近，粉塵多，書寫起來並不流暢，還是不過關。

  林音拿起第三款粉筆，書寫流暢，字跡清晰，粉末也不是很多，林音眼睛一亮，感覺可以。

  但是，還是比不過她上輩子使用過的羽毛牌粉筆，不過，這款粉餅倒是比學校老師使用的粉筆好多了。

  孫老師站在一旁，也是興奮，驚訝道，“林音，這根粉筆真不錯，比學校裏發的還好使。”

  林音點頭，反正材料還是有一點，我還要再試試。

  孫老師拍了拍林音的小肩膀，欣慰道，“已經很不錯了，你今年才9歲，很多像你這樣的孩子，還在玩泥巴呢，你也不要給自己太大的壓力。”

  林音笑著點頭，“謝謝你孫老師，我知道了。”

  第二天中午，林音就要去上學了，還是林愛民去送林音。

  走在村裏的路上，村民看到他們父女倆都笑嗬嗬的打招呼，得知林音現在已經上初三了，不少村民驚訝的同時，看向林愛民的眼神都透露著羨慕，覺得林愛民家的四個孩子實在是太懂事兒了，特別是年紀最小的這個，今年才九歲呀，就上初三了，這也太聰明了。

  林愛民一路享受著眾人羨慕的眼神，心裏別提多高興了。

  父女二人正要出村的時候，沒想到竟然碰到了回村的楊柳。

  林音已經好久沒看到過楊柳了，此時的楊柳，身上穿著一件紅色碎花褂子，下身穿著一件黑褲子，梳了兩條麻花辮兒，看著文文靜靜的。

  楊柳也看到了林音父女，麵色當即一變，趕緊低下頭，從父女二人身邊匆匆回了村。

  到了學校，林愛民讓林音趕緊進校，他轉身離開。

  現在天也不早，還要趕著回家，不然回到家天都要黑了。

  林音有些心疼的看著林愛民，來的時候，林愛民還背著她走了一段路，剛把她送到學校，又要趕緊回去，林音心中更是打定主意，一定要想辦法，給家裏掙一輛自行車。

  有了林音製作的蚊香，林音寢室的人晚上睡覺再沒有被煩人的蚊子煩惱過，引得其他宿舍的人紛紛羨慕，都恨不得把林音搶到她們宿舍去。

  林音每天晚上還會講故事，隻是時間大大縮短了。

  趙亞楠本來還說隔一個星期來看林音一次，但是林音舍不得趙亞楠來回奔波，不讓趙亞楠再去學校看她，畢竟他們家距離學校實在是太遠了，其實也不能說遠，隻能說路不好，太耽擱時間。

  林音一邊學習，一邊也在繼續著自己的研究。

  眨眼又過去了兩星期，第二個星期周四，周五，學校舉行了月考，林音答的很輕鬆。

  周六上午放假，林愛民來接林音。

  林音這兩星期一直在進行著自己的研究，尋找改善粉筆的方法。

  這次回到家，立刻又拉著三個哥哥去製作粉筆，林音無疑是極為聰明的，經過她的不懈努力，終於製作出了一款既好用，粉筆末又少的粉筆。

  林音跟三個哥哥製作了不少粉筆，林音讓三個哥哥送小學一些，剩下的，她就拿到學校裏去了。

  周一上課的時候，周老師發現在講台上，放著一種比平常使用的粉筆，略長，也不太圓的粉筆，周老師好奇的拿起來打量。

  林音忙說道：“老師，這是我製作的粉筆，很好用，而且粉末少，您試試。”

  周老師驚訝的看著林音“你自己製作的？”

  林音笑笑“不是，我三個哥哥也幫了我很大的忙。”

  周老師倒吸口氣，看著麵前笑盈盈的小姑娘，好奇的拿起筆，在講台上寫了幾個字。

  書寫流暢，字跡清晰，很不錯。

  周老師想到林音說：這種粉筆粉末比較少，然後又多寫了些字，拿起桌上的黑板擦，把黑板上的字擦掉，發現，以往粉塵般飛揚，嗆人的粉筆末，這時卻幾乎感覺不到。

  周老師驚訝的看著手中粉筆，又轉頭看了看林音“很不錯。”

  得到周老師的誇獎，林音臉上又笑開了一朵花。

  第一節課，周老師上課時，用林音製作的粉筆寫了滿滿一黑板的公式，寫完後，拿起黑板擦，擦的時候，發現，就算是寫滿了一整個黑板，擦黑板的時候，粉筆末也很少，對人幾乎造成不了什麽影響。

  第一節課下課之後，第二節課周老師要去給二班學生上課，臨走前，周老師忍不住多拿了幾根林音製作的粉筆。

  到了二班，二班的學生看到周老師來了，剛開始也沒在意，可是，看到周老師手中竟然拿著幾根白色粉筆，心中都不禁閃過一抹疑惑，講桌上不是有粉筆嗎？周老師怎麽拿著粉筆來上課了。

  台下的學生不知道，但周老師越發能夠感受到，林音製作的粉筆跟學校裏提供的粉筆之間的巨大差別。

  林音他們班的語文老師上課的時候，剛開始也沒在意，可是當他拿起講桌上的粉筆，在黑板上寫字的時候，忍不住輕咦了一聲，這粉筆書寫起來太過流暢，而且字跡清晰。

  語文老師並沒有多想，等他把課講完，已經把黑板上都寫滿了字，然後，擦黑板的時候，語文老師才發現，他竟然沒有感受到多少粉筆沫，跟以前一手捂著鼻子，一手擦黑板，完全不同。

  語文老師看著手中的粉筆，忍不住輕笑一聲，“這粉筆真不錯！”

  語文老師可不知道這粉筆是林音製作的，可是他下一節課去二班上課的時候，拿到粉筆就感覺手感不對，在黑板上書寫的時候用力稍微大一些，粉筆就會斷，而且字跡有的時候還不是很清晰，粉筆沫也多。

  語文老師忍不住對二班的班長說，“學校裏新進了一批粉筆，用的不錯，你下節課記得去拿一些學校新進的粉筆，這種粉筆太不好用了，那種粉筆粉筆沫少。”

  二班班長也不懂這些，聽完就點頭答應了，等語文老師下課之後，班長去拿粉筆，卻得知學校一直用的都是原來的粉筆，沒有改變過。

  班長比較疑惑，但也沒當回事兒，以為是語文老師搞錯了。

  之後每一個來一班上課的老師，都驚訝於粉筆的好用，畢竟老師是每天跟粉筆打交道的人，粉筆與粉筆之間的不同，他們很容易就能察覺到。

  林音製作的一盒粉筆，很快就用完了，這些老師紛紛去學校打聽，卻得知學校的粉筆跟以前是一樣的，沒有任何區別。

  那初三一班用的粉筆是哪來的？

  這些老師找到周老師，周老師笑著說，“那些粉筆不是學校買的，是林音製作的。”

  林音因為學習太好，加上才9歲，在學校裏算是一個小名人，學校裏的老師都認識她。

  各科老師得知是林音製作的粉筆，一個個驚訝不已，特別是化學老師忍不住笑道，“這林音同學還真了不起，很少有人能夠把所學的跟實際相結合，她簡直就是我們學校的小發明家呀。”

  有學校老師問周老師，“周老師，林音製作的粉筆太好用了，你能不能跟那小家夥說一說？讓她再製作一批。”

  周老師沉思片刻說道，“林音同學製作的粉筆很好用，但是她現在是一名初三學生，我覺得她目前最關鍵的任務還是學習，再說了，這製作粉筆的原材料雖然便宜，但咱們總不能讓人家孩子免費給咱們做吧。”

  老師們雖然很想用林音製作出來的粉筆，但也還沒無恥到讓林音免費給他們製作。

  周老師自己也很想用林音製作的粉筆，於是他主動找到林音，把事情跟林音說了一下。

  林音心裏高興，想了想說道，“老師，其實我是想以村子的名義，成立一家粉筆廠，專門製造粉筆，這樣一來，不但能解決就業問題，還能提高老百姓的生活水平。”

  周老師一聽嚇了一跳，忙說，“這個能行嗎？”

  畢竟這年代做生意還是不允許的，林音說道，“以村子的名義成立一家粉筆廠，這是集體利益，想來應該會同意的吧。”

  周老師想了想說道，“這樣吧，我跟咱們學校校長也反應一下，讓他幫你們問問，若是行的話，那可就太好了！”

  林音笑著點頭“好，麻煩周老師了。”

  周老師笑著說：“我也是有私心的，若是老師們都能用上這樣的粉筆，就太好了。”