喬爾借口去吃飯溜出宿舍，呼出係統麵板，鮮紅的心髒在他眼前不斷跳動，正是他垂涎已久的魔力本源。

  可惜隻有3天使用期限。

  但足夠他掙到弗立維教授的獎勵。

  刨除抽獎用掉的10加隆，他手上還有10加隆7納特。

  “氪金使我變得更強……”喬爾輕聲說道，宿舍走廊上空空蕩蕩，沒人能聽到喬爾所說的話，他將10加隆充入係統中。

  這句話念多了之後，喬爾逐漸感覺沒有想象中那麽羞恥了。

  自己果然是認同係統的價值觀了嗎？

  他馬不停蹄在係統魔咒學一欄中找到粘貼咒，花費10點數將進度條拉滿，確保萬無一失。

  使用魔力本源！

  魔力資質開始隨機抽取……您抽取的魔力資質高於巫師世界23.5%的巫師！

  鮮活的心髒從物品欄上消失，喬爾心髒處產生零星酥麻之感，耳邊盡是心髒劇烈的跳動聲，如同沉悶的鼓點。

  心髒的每一次跳動，都將血液輸送至四肢百骸，喬爾很清楚的感受到除了血液之外，還有另外一種能量在衝刷著自己的身體。

  他覺得自己的身體和之前相比大有不同，頗有種隨心所欲掌控一切的感覺。

  他拔出魔杖，在空中漫無目的的揮動起來。

  魔杖綻放出星星火光，一條彩帶從杖尖噴出。

  喬爾抓住彩帶，想著《標準咒語》中描述的粘貼咒，魔杖杖尖對準彩帶和走廊牆壁中間，低聲吟唱魔咒。

  彩帶像是被某種外力猛的一推，成功粘連到牆壁上。

  喬爾扯了扯彩帶，沒花多大力就將其撕了下來。

  不行，這和他想象中的威力相距有些大。

  喬爾把彩帶塞到褲子口袋裏，慢慢悠悠往樓下走去。

  禮堂裏的學生並不多，大部分人都已經吃完晚餐回到公共休息室中去了，秋和海莉斯二人還在拉文克勞長桌上。

  二女麵色愁悶，喬爾猜想她們兩個還沒琢磨透粘貼咒，他思量片刻還是走了過去。

  “二位晚上好。”他主動說道。

  秋勉強笑了笑，往自己盤子夾了塊蘑菇。

  海莉斯安靜的看了他一眼，點點頭而後繼續悶頭吃飯。

  “喬爾你學會粘貼咒了嗎？”秋看了一眼沒打算吭聲的海莉斯，無奈開口引出話題，不然三人坐在這裏一言不發也太過尷尬。

  喬爾點點頭，“就是不太熟練。”

  “真的？”秋為他感到高興，“快給我們展示一下！”

  海莉斯也將目光從雞腿挪到喬爾的臉上。

  喬爾想去拿口袋裏的彩帶，卻發現裏麵空空蕩蕩，想來是維持彩帶的魔力已經消失。

  他掏出魔杖對著餐盤和餐巾念著粘貼咒：“哇比巴布！”

  餐盤和餐巾哢噠一下粘在了一起，喬爾試著提了一下餐盤，餐盤帶著餐巾一起在空中停留了三秒鍾才分開來。

  “厲害呀！”秋·張讚歎道。

  “這種程度的粘貼咒肯定沒辦法拿到弗立維教授的獎勵，”海莉斯用弱弱的聲音說道：“他肯定會上手檢查的。”

  喬爾的氣勢瞬間癟了下去，“我也知道……”

  可是他之前抽到的魔力本源資質實在太弱，尋常魔咒用起來估計都要比普通巫師弱上不少。

  喬爾匆匆吃完飯回到宿舍，為了不打擾室友休息，他一個人窩在宿舍走廊的角落裏拿兩張羊皮紙練了一夜的粘貼咒。

  第二天一早，朝陽的第一抹光輝透過拉文克勞塔樓的窗戶曬在喬爾帥氣的側臉上，一夜未眠，他感覺腦袋都要裂開了。

  他看著自己手中的兩張羊皮紙，它們緊緊粘連在一起，不論如何甩動都無法將它們分開。

  陽光灑在微微泛黃的羊皮紙上，兩張羊皮紙中間，夾著200金加隆的希望。

  喬爾想從地上爬起來，但是腿腳酸麻，一個屁墩又坐了下去。

  這時候謝爾蓋從宿舍走了出來，金發梳的整整齊齊，背著包就往外走。

  “謝爾蓋，幫忙拉我一把！”喬爾呼喚援助。

  謝爾蓋回過頭來看到倒在地上的喬爾，“你就在這兒過了一晚上？”

  他走過來伸出自己的右手，喬爾拉住兩人一用力就把他從地上拽了起來。

  “不然呢，”喬爾抱怨道，“我為了拿到獎勵可謂是曆經千辛萬苦。”

  “一起去吃飯？”謝爾蓋牽動僵硬的嘴角，想要露出一個和善的笑容。

  可是在喬爾眼中，這笑容看著無比古怪。

  喬爾忙了一晚上，此時是又累又餓，自然同意謝爾蓋的提議。

  他躡手躡腳回到宿舍，埃迪和艾倫還在睡夢中，他把上課用的東西帶上，然後將桌麵上的拉文克勞的徽章抓走。

  喬爾在禮堂裏吃飽喝足，感覺精神體力都恢複了不少，才來到魔咒學教室。

  他打來書來預習知識，謝爾蓋又開始用類似量子波動速讀的方法翻閱課本。

  “你這樣能學進去？”喬爾忍不住問道，謝爾蓋看一頁書也就四五秒的時間。

  謝爾蓋點點頭，一臉理所當然。

  喬爾看他眼神不似作偽，隻能感歎他天賦異稟。

  弗立維教授踩在講台上，手中魔杖揮舞，嗓音尖細，“你們一定要記住，咒語的吟唱必須準確無誤！”

  “一旦念錯一個音節，都有可能造成極其嚴重的後果，全世死在魔咒錯亂中的巫師可不在少數！”

  “這比揮杖動作要重要的多，那可不會讓你有生命危險。”他提醒眾人。

  “接下來，我帶你們朗讀字音表，你們切要牢記！”他揮動魔杖敲敲身後的黑板，上麵浮現出一張表格。

  一年級的小不點們跟著弗立維搖頭晃腦讀了一遍又一遍。

  喬爾能看出來弗立維教授非常重視基礎教育，並不急於教給他們魔咒。

  原著中直到萬聖節哈利等人才開始學習漂浮咒不是沒有原因的。

  下課之後赫奇帕奇的學生先行離開，十二名拉文克勞新生留在座位上。

  大家都知道現在是檢驗成果的時刻，緊張忐忑的、胸有成竹的、漠不關心的……

  弗立維教授笑了起來，臉上的褶都擠到一起去了，“看樣子大家已經準備好了，哪位同學自告奮勇？”