金陽站在車外的馬路牙子上，笑著伸出手探進車內，“你好，許小姐，今天見了麵就算是認識了，你是林峰的朋友，也就是我的朋友，以後可以一起出來玩啊！”金陽的手就橫在林峰的臉前麵，林峰不由地往旁邊側了側身，避免自己的臉碰到。

  此時，卻見許寧竟然也大方地伸出手，握住金陽的手，兩隻手便停在林峰的臉前。兩個女人笑逐顏開，竟然像是多年的閨蜜，林峰不得不佩服女人們的演戲功夫。

  兩個人隔著林峰，一個在車裏、一個在車外相互握手的樣子確實有些別扭，雖然她們握手的時間也就幾秒鍾，可放在林峰眼裏卻像是過了一個小時似的。

  金陽把手收回來，“你們這是去哪？帶上我唄！”說著就拉開車後門坐上來，林峰驚訝地看著金陽，不知她今天是唱得哪一出？

  可許寧卻像是沒事兒人一樣，毫無扭捏狀，“行啊，我和林峰正準備吃飯，你也來更好，人多了熱鬧。”“那正好，我就喜歡下飯館啦！食堂的飯都吃膩了”金陽坐在後座上興奮地說。

  “不出去吃，在我家裏，林峰要給我做飯吃。”許寧說假話時臉不紅心不跳。金陽卻像是被雷擊一樣，身體僵硬地保持著原樣，眼睛卻還盯著林峰，一副不可置信樣子。

  林峰也被許寧的話驚到了，眼睛驚疑地看著許寧，什麽時候自己要給許寧做飯了。許寧卻眼神如刀似的看著林峰，那裏麵竟全是威脅之意。

  這個詭異地場麵保持了幾秒鍾，林峰隻好點頭，“是…，是，我要請許寧吃飯！”許寧笑得很開心，而金陽的臉上卻滿是惱怒，眼中似乎有火。

  許寧轉頭微笑地問金陽，“那你還要一起來嗎？”“去啊，為什麽不去？我也沒吃過林峰做的飯呢！”金陽在咬牙切齒，林峰能聽見牙齒磨動的聲音。

  許寧似乎也被金陽的執著觸犯了，麵上也顯出怒色，微笑中透出冷意，轉頭看向林峰，林峰急忙說：“我…，我還有事兒，方老師要的東西還沒弄呢，我得走啦！”“不行！”兩個重疊的女聲在車廂裏炸響，林峰的耳朵嗡嗡作響，伸向門把手的手停了下來。

  可恰在此時，林峰看見街道不遠處騎過來一輛自行車，騎車的人正是哲學教授吳天雲，想必是去街上買菜了，自行車車把上還掛著買菜的提兜。

  林峰像是盼到了救星，“吳教授、吳教授…”邊喊邊拉開車門下了車，小跑著跑到吳天雲跟前。

  坐在車裏的許寧和金陽被林峰的動作弄蒙了，一時間沒反應過來，眼睜睜地看著林峰像風一樣溜走。

  吳天雲聽到有人喊他，速度慢了下來，又看見有人跑近，急忙下了車，“你是？”吳天雲一時想不起來林峰，“我是林峰，您不認識我啦？”林峰扭頭看了看身後，卻見許寧她們沒追上來，心中大定。

  吳天雲也像是想起來，“是，是，你是大一的。”說著，也歪著頭順著林峰的眼神看向許寧汽車這邊兒。

  林峰回過頭正看到吳天雲的樣子，不好意思地笑著糾正，“大二啦，我今天就是想請教您…，請教您…，對了，職業規劃，我們以後應該幹什麽？”林峰的腦子轉得很快。

  吳天雲聽清林峰的話，笑著說：“嗯，你能想到這個問題，看來是對自己有期待的，這樣很好！”林峰馬上接過吳天雲的話兒，“那您給我講講，我現在是求知若渴啊！”說著搶過吳天雲手裏的自行車，推著就往學院裏走，吳天雲也不敢耽擱，急忙緊跟著林峰進了學院。

  林峰見許寧和金陽沒有進學院才放鬆下來，和吳天雲並排走在校園小道上。吳天雲笑著說：“車裏什麽人，你為什麽要躲著他們？”林峰見吳天雲發覺了才不好意思地說：“是個朋友，托我辦事兒，我不好推辭，隻好…”

  吳天雲笑笑，“拿我當成擋箭牌了！”林峰不好意思地點點頭。“那你還想知道答案嗎？”吳天雲戲謔地看著林峰。

  “當然，當然想！”林峰信誓旦旦的表情很真誠。吳天雲搖搖頭，“你們這些年輕人啊！好吧，先說說你的想法。”林峰想了想，不是在想答案，而是在想剛才自己問吳天雲的問題，“教授，你說我們應該定職業規劃嗎？那應該定什麽樣的規劃？”

  吳天雲和藹地看著林峰，他教了這麽多學生，但能提出這個嚴肅問題的人卻不多，現在的大學生們不是渾渾噩噩地混日子，就是你儂我儂地談情說愛憧憬著感情生活。

  吳天雲微笑著說：“你說呢？”“當然應該，至少不會浪費時間。”林峰脫口而出，吳天雲點了點頭，“不能隻當成一般的時間，畢竟時間是個中性詞，對於一個個體來講，意義並不顯著，如果把它換成青春或是生命，是不是就感覺不一樣啦？”

  林峰的眉毛跳了跳，是啊，人的青春和生命隻有一次，一去不複返。吳天雲知道林峰已經懂了，“那如何讓自己的生命過得有價值？至少是自己認為得有價值。你是不是要對未來有所計劃呢？”

  林峰不由自主地點點頭，“時間一分一秒地流走，坐在那裏發呆和實驗室裏搞科研同樣消耗著時間，你說哪個更有價值？肯定有人說，發呆也很好啊，至少拓展了思想的深度和廣度，如果這兒能讓你滿足和自豪，當然值得你去實踐，我們並不是要求所有人都千篇一律，隻是想讓每個人都能過自己有意義的生活，從事有意義的事兒。職業規劃就是這樣的，在你們學習階段思考這個問題很好，至少可以在工作前做準備，不隻是知識準備，更應該做心理準備。”

  林峰眼神遊離，回想著近一兩年來的經曆，他也在躊躇自己的做法對不對，是不是應該把精力放到學習上麵來，自己這一年的大學生活中，學習到底占了多大比重。

  吳天雲繼續說：“就業如同學習一樣，應該給自己一個規劃，有目標，短期的，還有長遠的；有步驟，小步快走，穩步前行；有總結，總結經驗，改進失誤；有激勵，給自己以動力，激勵自己走得更好。當我們十年、二十年回頭看看，你才會感受到每一步的腳踏實地，從而讓自己更加自信和積極。”