解決他們那幾個人的問題之後，江靈便回到了宿舍，隻不過一路上一直唉聲歎氣道：“哎，這種開掛式的修煉還是有些不足的，這種能好好裝一波13的地方，卻因為沒有基礎知識而裝不出來，難受！雖然我也不是什麽特別喜歡裝13的裝.逼犯！”

  ??隻是在他抱怨的時候，忽然聽到了穆采兒傳來的消息，說是廖凡的事情已經安排妥當了，那個什麽老牛的事情也已經辦了。

  ??聽完這些之後，江靈又問了一下她們之後的打算。穆采兒沒有瞞著江靈，簡單的說了一下她和孟月之後的安排。

  ??聽完的這些之後，江靈倒也沒有什麽別的意見，畢竟她們二人也是要修煉的，總不能為了這麽幾個普通人而耽誤了自身的修煉吧！

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  ??華夏最高領事會，在京城召開了。

  ??本次會議的目的隻有一個，那就是接下來的教育問題。

  ??本次參會的人有民眾代表，以及國家領事，還有一些教育局的高層人員。

  ??“現在局勢已經漸漸的清晰起來，我們在亞馬遜那邊的駐軍也證明了這個問題，”領事開口道，“往後，古老的修行將會正式成為主流，科技將會成為輔助。由此，我們的教育機構，也將適當的做出些許改變，今天這個會議就是商量這些的，各位有什麽意見可以暢所欲言！”

  ??教育部的部長率先開口道：“我提議，可以將教育分為兩個部分，就是之前那樣，技術類和文化類，現在多出一個修行類目！”

  ??“一個教育體係的形成是需要許多年的基礎建設才能實現，現如今局勢還沒有徹底打開，大部分民眾還不知情，如果貿然實行的話，會出現一種不太好的局麵！”一個民眾代表開口道。

  ??“暫且不說這個計劃，民眾是否接受，就師資力量而言，這個方向暫時也是不可行的！”另一個命中代表開口道。

  ??“況且亞馬遜那邊的情況我們還不清楚具體情況，”又一個民眾代表開口道，“如果貿然將那邊的人來到這邊來進行教學的話，那麽一旦那邊出現情況，這邊也不可能第一時間做出相應的反應！”

  ??“我們的意思是先小規模的試行，如果民眾反應可以，然後再進一步的進行拓展，”一個教育部的開口道，“如果達不到某一個要求，這種教學模式就直接取消掉，如此一來，就像一些高校之中，試行電子競技專業一樣。”

  ??“可是你們有沒有想過，他們開設這個專業，是因為他們這個專業有著龐大的粉絲基數，”有位民眾代表開口道，“而且根據我所了解到的，這個專業現在的情況並不是很理想，招生數雖然多，但是轉專業的也很多。還有就是，他們畢業之後，能有一份相對穩定的職業，打職業，或者當遊戲分析師等等一係列，這一套已經形成了體係，而現在這個修行體係並沒有完善，他們這些人畢業之後何去何從，你們有考慮過麽？”

  ??“對，現在這個社會，所有的學習，最終的目的都是為了物質生活，如果他所學的內容，滿足不了他的物質需求，那麽他所學的內容都是白扯！”

  ??“你們還是沒有能理解我們的意思，”一個教育部的人站起身來，走到了領事的後麵，打開了後麵的白板，既然說不通，那就直接拿出他們規劃出來的方案，打開了他們的策劃案之後，那個人淡淡開口道：“這是我們教育部製定的試行方案！”

  ??“第一步，我們打算先全名普及這些方麵的知識，最好是可以請來亞馬遜那邊的總教官來宣傳，如果可以，我們也希望，和異獸有過實戰接觸的戰士們來講解。當然，這一切的前提就是情況運行以及他們自身願意。”那人開始按照策劃案上的內容開始講解，“根據我們現在的了解，在亞馬遜那邊，分有好幾個部分，其中有一部分是正在接受訓練的普通隊員，而這些人最適合來宣講！”

  ??聽到這裏那個總領事不由深深的看了一眼那個教育部的成員，這種事情按理來說是絕密的消息，為什麽他們這裏會有人知道？

  ??不過他也沒有因為這個事情打斷他，他想再看看！

  ??“第二部就是，看看大部分民眾的意見，如果民意使然，那麽這個修行方麵的教學就可以普及下來，”那人繼續道，“如此一來，我們也就有了生源，也就是那部分願意相信我們的民眾。還有就是，修行教學在初期的時候，我們不打算限製年齡，隻要身強力壯，體檢合格，都可以參加。”

  ??“如果前期工作一切順利，我們還希望可以申請到和普通教學一樣的獎學金，如此一來，也不至於在他們心裏產生落差。”

  ??就在這時候，一個民眾代表舉起了手。

  ??那個正在講解策劃案的人，示意他可以說話之後，他提問道：“如果按照你這種說法，也就是意味著前期不分教育階段？”

  ??“暫時還沒有一套完整的標準來評判，這個需要我們和亞馬遜那邊的人接洽之後，做出一定的了解之後，才能確認下來！”那人回答道。

  ??“那麽請問，如果年齡層次不一，混合訓練，會不會出現安全事故，假如出現，有沒有解決方案！？”有一個民眾代表，直接站起身來發問。

  ??“這個我們之後會講到的，請您耐心聽下去！”天上那個教育部的人，並沒有生氣，禮貌一笑後，淡淡解釋 了一句。

  ??緊接著他又補充道：“還請你們在聽完我們的方案之後再進行提問，以避免，你們的問題，在後文都有作答！”

  ??之前站起來的那位，聽到這句話之後，先是對其微微欠身表示歉意，隨後就又坐回了自己原先的位置。

  ??掃視了一眼入席的眾人之後，他再一次開講。

  ??整個講解過程大概持續了三十分鍾，其中的內容可以說很詳細，不過和傳統的教育體係比起來還是差了那麽點，畢竟傳統教育體係也不是一朝一夕的事情，而是月集日累下來的。

  ??所有人聽得都很認真，包括領事，畢竟此事事關重大，關乎著國家的未來。

  ??也是在聽完之後，他之前的一個疑問也就迎刃而解了。他們之所以會知道，那些事情，完全是因為，他們之中有人曾前往亞馬遜那邊調查過。

  ??全部講解完了之後，他又掃視了一眼會議席上的眾人，發現他們都聽得很認真之後，才淡淡笑道：“接下來，是你們的提問時間！”

  ??“請問你們打算將第一批試點定在哪兒？”有人開口問道。

  ??“這個還待商榷，不過我個人認為，可以在江城進行，那邊有著豐富的學校資源！”那個教育部的人解釋道。

  ??“請問如果出現第一批畢業的學生，該如何處理？”

  ??“這得分為兩個情況，”教育部的成員解釋道，“第一種就是亞馬遜那邊的情況穩定了下來，且沒有反彈，那麽他們這第一批學生就將送入部隊。第二種情況就是，亞馬遜那邊的情況沒有穩定下來，那麽他們將會成為控製那邊情況的主要成員。”

  ??“兩種情況，都是不能滿足他們日常的需求，這種情況如果發生，部分畢業生，可能會出現情緒問題，麵對這個問題該如何解決，請問有沒有預案？”

  ??“當然有，我們可以返聘他們為導師，如此一來就有了良性循環！”教育部的人解釋道，這種情況他們有考慮過，解決的方法也就隻能將他們聘請為導師！總不能輕易將他們流入社會吧，那對於其他普通人而言是危險的！

  ??“導師？這也不能算是良性循環吧，如果社會不需要他們，那麽他們終將被淘汰！”

  ??“所以這個問題終究還是回到了亞馬遜那邊，”教育部的成員麵對這個問題已經可以說出好幾種答案了，“所以我們現在隻是小規模的試行，也就是將損失最小化。”

  ??“我覺得小規模的試行可以，”領事這時候忽然開口道，“亞馬遜那邊的情況誰也不敢打包票，如此一來，隻能坐兩手準備，而不是毫無準備！古人雲，不能打無準備之仗。我們能夠取得階段性的進展，大部分原因，就是我們有著麵對緊急情況的準備！”

  ??“這樣吧，”領事忽然改口道，“我們投票決定吧？”

  ??“沒意見！”

  ??他這個提議倒是得到了大多數人的應允，這也是一個相對而言比較公平的方法！

  ??所有人同意之後，領事開口道：“讚同教育部的舉手，不讚同的就不舉手了，教育部就不要參與投票了，最終如果讚同較多，你們自行說服你們內部成員配合！”

  ??“沒問題！”教育部最高.領導.人表示沒有什麽意見。

  ??“那麽開始吧！”領事淡淡開口道！

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