木葉59年這一年中，羅鋒在木葉十二小強中選擇了鳴人、洛克李、天天、日向寧次和奈良鹿丸來重點培養，其他的七個小強並沒有多度關注，放任他們自由成長。

  這是因為其他的幾個人要麽沒什麽代表性，要麽培養起來很麻煩，要麽太過叛逆，加上自身精力有限，兼顧不過來，也就不費那個功夫了。

  就比如山中井野和春野櫻，和天天不一樣，這倆妹子胸無大誌，天賦普普通通也就罷了，眼裏還隻有帥哥，堅信“學得好不如嫁的好”，強行扭曲她們的誌向，逼她們自強自立，實在勉為其難，還是讓她們像原劇情一樣混著去吧，反正混到最後都能得償所願。

  又如秋道丁次、油女誌乃和犬塚牙這幾位，家傳的秘法很特殊，但也很有局限性，一個玩脂肪，一個玩蟲子，一個玩狗，羅鋒既不能幫他們的脂肪、蟲子和狗升級，也不能逼他們放棄家族秘法轉修體術。

  奈良家肯讓鹿丸當邁特羅的徒弟，還是因為奈良吉乃對孩子期望很高要求嚴格，頗有虎媽風範，那幾人的老媽就未必舍得把孩子送給邁特羅折騰。

  至於說日向雛田和宇智波佐助，這兩個孩子個性獨特，身上又有太多家族牽扯，下狠手折騰會引起連鎖反應，不好收場。

  就比如日向雛田，除了是日向一族的宗家長女之外，月亮上還有大筒木的遺族將她當成公主，可謂忍界第一大小姐，羅鋒又不能隨便殺人，不便招惹日向家和月亮上的大筒木一族。

  宇智波佐助雖然家族覆滅，卻有個實力強悍的弟控哥哥宇智波鼬在外麵晃蕩，還牽扯到團藏和宇智波鼬的秘密協議，對他動手腳也容易惹來一身騷。

  日向雛田的個性太內向害羞，話都不怎麽說，但卻是個外柔內剛的人，主意卻很正，認準了的事情很難改變，教導起來很是費力。

  宇智波佐助則是個無可救藥的中二少年，連叛村逃亡都能幹得出來，可謂犯起中二病來膽大包天、目中無人，本身疑心又很重，總覺得別人圖謀他什麽，不讓他自己折騰自己一番，鬧上一場再醒悟洗白，恐怕很難根治他的中二病。

  綜合考慮一番，羅鋒當然是選擇了最容易調-教，最適合調-教的木葉新一代少年少女們。

  一年時間，說長不長，說短也不短，在羅老師的悉心培育下，幾位幸運的木葉小強都獲得了屬於各自的成長，命運線也在無形中發生了變化。

  ……

  木葉60年3月12日，忍者學校舉辦了畢業典禮，新一批畢業生成為下忍，這是他們最後一次聚在一起。

  畢業典禮結束後，孩子們來到教室，參加下忍說明會。

  伊魯卡老師還沒有來，階梯教室中已經快坐滿了人，一位戴著眼鏡的黃頭發少年坐在教室的倒數第二排，他一聲不吭地發著呆，和吵吵鬧鬧的孩子們顯得格格不入。

  如今的鳴人，除了戴上了近視鏡之外，發型也與原劇情中有所差別，兩鬢的頭發因為疏於修剪，蓄得很長，看起來和波風水門的發型有幾分相似，卻不像水門打理得那樣整齊，顯得有些亂糟糟的。

  鳴人看似在發呆，其實是正在使用智能近視鏡的瞳孔投影儀看資料，經過長達一年時間洗腦，腦袋裏的知識儲備越發深厚，很多讀不懂的資料如今也能理解了。

  仿佛給他開啟了新世界的大門，鳴人漸漸愛上了讀書，每搞懂了一項艱深的科學理論，都會使他獲得極大的成就感。

  一有閑暇時間，鳴人就會開啟智能近視鏡的瞳孔投影儀，漫遊在科學的海洋中。

  這一年來，除了夜裏參加補習班，鳴人也照常上課，不過卻不再搞惡作劇引人注目了，顯得很低調。

  他不低調也不行，因為實在沒有精力去搞惡作劇了。

  學業繁重，每次從“高速學習機”上下來，布雷德羅會長還會給他留作業，那些思考題和練習題難度不低，他必須花費大量時間解答。

  低調做人的鳴人就漸漸被同學們忽略，平靜地熬過了聲名狼藉的一年。

  如今木葉村已經重建，毀掉村子的罪責也沒人再揪著不放了，至少少年心性的忍者學校學生們，不再將鳴人當成木葉的禍害和災星，隻把他當成一個受了打擊，接受了教訓，開始遵守規矩的乖學生。

  “書呆子，快讓開，我要坐到那邊去！”

  正在全神貫注地證明一道黎曼不等式習題的鳴人被人打斷，聽聲音是女孩子，語氣卻十分粗暴無禮。

  關掉瞳孔投影儀，鳴人抬起頭，不禁眼前一亮，那人正是同學中讓他有幾分心動的可愛女孩春野櫻。

  鳴人還記當初他是木葉小英雄的那段日子，吃到過的愛心便當的味道，還以為小櫻要坐到自己身邊，不由得臉頰微紅，讓開了位置。

  卻沒想到小櫻的目標是同一排的一位黑發少年——宇智波佐助。

  “佐助，我能坐在這裏嗎？”小櫻無情地拋棄了鳴人，喜滋滋地蹭到佐助身邊坐下，眼睛裏泛著桃心。

  鳴人歎了口氣，讀了一年的書，別的好處他還沒發現，倒是性格沒那麽急躁易怒了。

  艾歐製作的知識卡片，並不僅僅包含艱深的科技理論，也有很多詩歌、散文、哲學、史學和文學作品，這是因為一名優秀科學家，除了知識淵博、好奇心強、有毅力之外，還有有人文精神和道德素養。

  就像他被洗腦進記憶庫中一首詩歌中說的：我如果愛你，絕不學癡情的鳥兒，為綠蔭重複單調的歌曲……

  咋咋呼呼地跳出來叫嚷，也不會有什麽好結果，隻能顯得自己幼稚而膚淺，想通了這一點，鳴人便放下了心結。

  讀書使人明智，未表現出什麽異樣，鳴人隻是再次開啟投影儀，繼續剛才那道未完成的習題。

  他明白小櫻喜歡佐助是因為佐助優秀，乃是這一屆學生的第一名，鳴人則除了新增的，最不被孩子們看重科學理論課之外，體術、忍術、幻術課程幾乎門門不及格，又怎麽能進入她的視線？

  布雷德羅先生曾經說過，學好了科學知識，也能獲得強大無比的力量，超越火影隻若等閑，甚至能改變整個世界！

  鳴人暗下決心，自己不優秀是學得還不夠好，等到真正達到學識融會貫通，理論聯係實際的程度，一定能超越佐助甚至超越三代目火影猿飛日斬，到時就能贏回小櫻的青睞。

  這麽想著，金發少年的眼神變得無比認真，表情也堅毅起來。