下午的課程比上午更加靈活一點事，一位四十多歲的教師，自我介紹時說自己在國企和招商部門待過，對怎樣管理企業有些心得，用半天時間和大家講解。

  因為下去是帶著老百姓創業致富，怎麽創業是這次培訓的重中之重，所有人打起精神聽課，上午睡覺的沒了瞌睡蟲，各個拿出筆記本坐正身子，生怕自己漏過關鍵點。

  學以致用對每個人來說都是有必要的，然而成年的人應該是“用以致學”，隻有自己需要用到了才會想起來學，許多人不自覺成了杜威的門徒，很少的人會走在前麵，事先把需要的隻是先學了。固然，這種實用主義的態度能夠適應當今的社會，可是真正能領先的人永遠走在別人的前頭。

  對於月章來說，這堂課太及時、太新鮮了，完全超出了自己的知識範疇。以前不是在學校裏教書，就是在單位裏消磨度日，根本不會想自己還可以幹什麽。今天在這位老師對創業抽絲剝繭的講解下，月章覺得自己不僅視野得到打開，甚至認為自己也有能力大幹一場。

  中間休息的時間，老師被學生圍的裏三層外三層，連上廁所的機會都沒有。月章也想上去問問題，特別是想起老郭交代的話，對月章說的講創業的是他以前的下屬，讓月章想著怎麽和對方套近乎。可惜的是，月章既不是最身強力壯的，也不是職位最高的，自己連內圈都沒進去。

  第二節課開始，老師以學生們的困惑為引，著重講解了創業中可能遇到的哪些問題，事無巨細，講解的非常透徹。盡管有些內容聽著不太懂，可月章還是想聽，想要全部記下來，不會的地方以後慢慢消化。

  對於創業課程如此上心，不僅因為自己需要下基層去幹事業，月章還想著自己能不能開出第二條路，給自己的小家庭增加一些合法的收入。自己和妻子都算公家的單位，但是薪水卻不高，有時候妻子的工資還會被拖欠，自己的家庭過的一直很拮據，買二八大杠自行車都是要跟朋友借錢。前幾年為了妻子能懷上孩子，到處求醫問藥，家裏的一點積蓄都花的幹幹淨淨，現在每天吃飯都要算著買菜。有公家的人過的如此困難，也是難得一見了。

  前一陣正想著自己要怎麽開發第二職業，現在就有機會學習創業的方法，真是打瞌睡就有人送枕頭，太及時了。

  第二節課似乎過的更快了，老師講完的時候，大家還是意猶未盡，期望能多聽一些。老師讓眾人不用擔心，下麵還有他自己的課程。

  中午飯鬧過以後，有了著落，但晚飯不會再提供。下課後，大多數人都要回家，少數關係好的呼朋喚友，出去下館子。出學校門的時候，月章看見下午講課的教師被學生請去吃飯，估計要在飯桌上請教問題，另外加深感情。月章也希望加入其中，然而想一想自己癟癟的錢包和低微的職位，隻能當做看不見，回家去也。