第138章 生活痕跡，雙重霸淩

  　　“會不會是借助了什麽工具？”周雲猜測。

  　　李禮開口，“不好說，但就目前勘查的情況來看，並沒有發現類似的工具。”

  　　在還原案情的過程中，除了實打實的證據外，很多時候是需要靈光一現的，見大家在這個問題上沒有什麽思路，林澈也沒耗著耽誤時間，繼續往下走。

  　　林澈看向沐陽了，“說說你的發現吧。”

  　　沐陽點頭，把已經整理好的照片投到屏幕上。

  　　照片都是三張一組，拍的都是同一個角度，隻是時間不同，一張是之前初勘的照片，另外兩張分別是兩次複勘的照片。

  　　“之前我看照片的時候，就覺得有點奇怪，但一直說不清楚是哪裏不對勁，直到我把同一角度的照片放在一起——”

  　　盡管沐陽已經給了提示，可大家盯著照片看了一會，還是沒發現問題所在。

  　　李禮臉都快貼到屏幕上了，“你說怪吧，確實有點怪，可是哪個案發現場不奇怪？這宿舍除了格外亂一點，也沒哪裏不對勁了吧？”

  　　“有。”

  　　沐陽看著屏幕開口，嚴肅開口，“生活痕跡不對。”

  　　林澈眼睛微眯了一下，也反應過來了。

  　　之前大家看宿舍的勘察照片，被一貫的刑偵思維所局限，更多的精力放在了觀察細節，和查找證據上，反而沒有太注意宿舍的整體情況。

  　　沐陽用激光筆掃了一下照片，“初勘的時候，宿舍裏堆滿了東西，衣服，鞋子，書本，雜物等等，就是普通宿舍的樣子。可當另外六個人搬走後，宿舍好像就徹底空了，從圖片看，公共區域，幾乎找不到田蓓蓓的東西。”

  　　徐洋翻著幾分勘察報告，補充道，“沒錯，勘查發現，田蓓蓓的個人物品都集中在她的床鋪上麵，和床下麵的空間。”

  　　沐陽的激光筆依次掃過幾組照片，“按照長寧中學宿舍的統一配置，每個人都有一個獨立的收納櫃，有一張單人書桌，鞋架、洗手台、陽台這些區域是共用的。其它6個人的漱口杯，牙膏之類的生活用品都是放在洗手台上，塑料盆都統一放在陽台。隻有田蓓蓓是把這些東西放在盆裏，塞在自己床下麵。”

  　　李禮皺眉，“確實奇怪，牙刷毛巾是每天都要用的，放在床下拿取很不方便。”

  　　“還有收納櫃，之前8個櫃子都裝了東西，可當其他人搬走後，所有櫃子都空了，這就證明，原本每人一個的收納櫃，田蓓蓓是沒有的，被其他人占用了。書桌也是一樣的情況。”

  　　沐陽呼出一口氣，說出她分析出來的結論，“從個人物品的擺放來看，田蓓蓓在宿舍裏處於被排擠的地位，那些公共區域她是不能用的。”

  　　“或者說，她不敢用。”

  　　林澈沉聲道，瞳孔幽深了幾分。

  　　沐陽點點頭，“再加上宿舍裏發現的大量不正常的血跡殘留，我猜測412宿舍有人在對田蓓蓓進行身體和精神的雙重霸淩，而且是很嚴重的程度。”

  　　大壯皺眉，“可我們也和412宿舍另外6個人談過話，雖然她們的反應有點奇怪，可她們都沒有提到霸淩這事啊。”

  　　沐陽臉色一沉，抿了抿唇，“有一種可能，是412宿舍的所有人，都參與了對田蓓蓓的霸淩，在這件事的對外說法上，她們達成了一致……”

  　　沐陽的話，讓大家心口一震。

  　　李禮張了張嘴，想反駁沐陽的說法，可是卻發現他找不到理由。

  　　“當然，這隻是我的猜測，等我和她們接觸過後才能有更準確的分析。”

  　　沐陽很謹慎，盡管根據手上的材料，她已經有了大概的推論，但是沒有嚴謹論證，十拿九穩之前，她不願意把這些行為安在任何一個人頭上。

  　　罪名就像一個長著倒刺的金箍，一旦被扣在頭上，都會留下痕跡，對犯了罪的人來說，那是不可磨滅的罪證，可是對無辜者來說，卻是永遠無法洗刷的冤屈。

  　　沐陽明白，在蓓蓓這個案子上，一個不謹慎，不僅會在學生心裏留下陰影，還可能帶來新的校園暴力。

  　　林澈翻轉手腕看了一眼時間，已經十點了。

  　　“現在確定了校園暴力的方向，接下來大家就按這個思路去查。”

  　　林澈放下抱在胸前的手，修長的手指在桌麵上輕叩了一下，“這樣，徐洋，你把412宿舍其他的人資料查一下，詳細一點。”

  　　“好。”

  　　“夏傑，你和痕檢那邊協調一下，明後天再去天台仔細查查，不要放過任何一個細節，盡快還原田蓓蓓的墜樓過程，案子的關鍵還是查清楚死因。”

  　　林澈說著，視線都看向大壯了，又轉了回來，“還有，帶人在校園裏找一下虐貓的地點，那隻被虐殺的貓的屍體，出現的時間和位置，都太巧合了。”

  　　夏傑點頭，“明白，我明天一早就去。”

  　　“大壯和周雲，學校教職工那邊你們去聊聊，特別是教過田蓓蓓的老師，以及發現屍體的宿管，問得詳細點。”

  　　林澈說著，看向沐陽，“最難的部分，就交給你了。”

  　　怎麽從學生這邊了解情況，是整個偵查過程中最困難的部分，因為既要掌握尺度，又要問到有用信息，二者很難平衡。

  　　沐陽點頭，接下重任。

  　　“如果蓓蓓的死真的和被霸淩有關，那知道更多真相的，不是老師，而是學生。”

  　　李禮麵露疑惑，還不等他問，沐陽就給出了解釋。

  　　“大部分霸淩行為都是有意識的，霸淩者不一定會覺得自己有錯，但是他們知道這種行為一旦被老師知道，肯定會被批評，所以霸淩往往都發生在老師看不到的地方。”

  　　“但在隱瞞老師的同時，大部分霸淩者是希望自己的行為被其它同學知道的。”

  　　這下不止李禮，其他人也是一臉疑惑。

  　　沐陽繼續解釋，“對於青春期的一些孩子來說，他們開始更多的渴望被肯定，渴望權利，渴望在學校這個微縮的小社會裏，擁有一定地位。霸淩可以使他們獲得一種心理上的滿足，成為一個小團體的領導者，當他的霸淩行為被同學知道後，大部分同學會對他產生懼怕心理，就是學生之間說的其他人不敢惹他。還有一部分學生會崇拜他，甚至加入他的小團體。”

  　　“所以，學生比老師更清楚，學校裏哪些角落正在醞釀著霸淩，哪些人正在傷害身邊的同學，哪些人正在忍受著被霸淩的痛苦。”