第53章 數學老師：昨晚蘇瑤也去了你家？

  　　時潯簡單將試卷翻了一遍，半分鍾後鈴聲響起，考場裏一瞬間安靜下來，隻剩下筆尖在卷子上寫字的聲音。

  　　數學老師站在講台上看了一會兒，放眼望去整個考場裏幾乎全是一班的學生，隻有三分之一是外班的。

  　　身為三班的班主任，多少是有些羨慕的。

  　　數學老師目光在時潯和白星喬的身上看了一會兒，又欣慰的笑了笑，坐在講台上開始看那本金庸的武俠小說。

  　　第一考場是年級前七十名的尖子生，卷子一發都是在埋頭認真做題，基本不會出現暗戳戳抄襲的現象，數學老師很省心，偶爾抬頭看一眼，在考場裏轉兩圈就繼續回去坐著。

  　　時潯寫完第一張卷子，拿出第二張開始寫閱讀理解，寫到第三篇文言文閱讀時，外麵走廊上忽然傳來一陣高跟鞋的聲響，腳步聲應該是從後門過來的，很快就在一班前門停下。

  　　考試的時候，經常也會有老師拿著卷子過來通知某道題出錯了改一下的情況，大家聽到聲響不約而同抬起頭，但卻發現來的並不是語文老師，手裏也沒有拿著卷子。

  　　來人是一班班主任，元柯。

  　　她直接站在時潯桌子前，小聲道：“你出來一下。”

  　　時潯一愣，慢半拍的放下了筆，起身走出教室。

  　　數學老師看了一眼台下：“沒你們的事，考你們的試。”

  　　說完，特別佛係的喝了一口茶，繼續看小說。

  　　“齊老師。”元柯在門口低聲喊了他一聲。

  　　數學老師這才放下書，起身走了出來：“怎麽了？”

  　　時潯也不解，茫然的看著班主任。

  　　“齊老師，你們班上的蘇瑤也同學到現在都沒有來，考試已經開始一個多小時了，考場也沒見到她人，問了其他同學，好像說她今天似乎沒有來學校。”

  　　齊宏一愣：“到現在都沒來？”

  　　元柯點頭，又看向時潯：“我聽說你跟蘇瑤的同學關係很不錯？你有她的電話嗎，給她打個電話問問看是怎麽回事？是生病了還是別的事？“

  　　耽誤考試事小，萬一要是在路上出了什麽事，那就嚴重了。

  　　時潯一聽到蘇瑤也沒來，腦海中瞬間想起了她哭著離開的畫麵，微微擰眉。

  　　“時潯？”

  　　“我……”她咬了咬唇，突然就挺尷尬的：“我手機，被收了。”

  　　班主任：“……”

  　　數學老師：“……”

  　　“誰收的？”班主任皺眉。

  　　時潯一張嘴就知道說錯話了，怎麽能這麽乖呢，幹脆直接說手機沒帶就好了啊！

  　　現在好了，更尷尬了！

  　　她低頭，低聲道：“……政教處主任。”

  　　班主任估計也挺意外，但沒說什麽，直接拿出了自己手機：“記得電話嗎？”

  　　時潯繼續尷尬：“……不記得。”

  　　數學老師一想，拿出了手機：“我這有家長電話。“

  　　數學老師找出電話之後直接撥了過去，但問了蘇瑤也的家人之後才知道昨晚她根本就沒回家，晚上放學之後給家裏打了一通電話說去了時潯家裏一起複習功課。

  　　數學老師當時就問：“時潯，昨晚蘇瑤也去了你家？”

  　　時潯懵了：“沒有啊。”

  　　這下事兒大了！

  　　數學老師也懵了：“時潯同學說昨晚蘇瑤也根本沒有去她家裏，今早也一直沒來學校，這……你們趕緊找一下看能不能聯係上她！”

  　　電話一掛，兩個老師麵色都有些沉重！

  　　時潯更是說不出話來，蘇瑤也竟然對家裏說昨晚跟自己在一起，今早又一直沒有來學校……

  　　她皺著眉，心裏隱隱有些不安，想到昨天蘇瑤也離開時的狀態有些擔心，別是出了什麽事吧？

  　　怎麽就這麽巧，昨晚她出事，蘇瑤也也出事。

  　　應該，不至於吧……

  　　昨晚，她不是還給傅斯年發了幾條信息嗎，不至於出事吧？

  　　班主任皺著眉，想了會兒在她肩膀上拍了拍：“行了，你也別亂想，先回去考試吧。”

  　　時潯又心想說昨天自己跟蘇瑤也拌了幾句嘴，但當著兩位老師麵又實在不想將自己的私事拿出來講，猶豫片刻默默轉身回了教室。

  　　考生們同時看了過來，兩位老師就在門口說的話，聲音雖然不大，但還是不少人聽到了，都挺不可思議的。

  　　時潯看了一眼黑板牆上的掛鍾，整場考試150分鍾，現在已經過去一個半小時了，隻剩下一個小時，就算蘇瑤也立刻趕到，卷子也是寫不完的了。

  　　她皺了皺眉，剛才出去耽誤了十幾分鍾，原本寬裕的答題時間已經有些緊迫了，她還有兩篇閱讀理解沒寫，作文也沒寫。

  　　白星喬也聽到了班主任的話，想起昨天的事不禁有些擔心，看著時潯無聲詢問。

  　　時潯搖了搖頭，低聲道：“沒事，寫你的。”

  　　周圍同學一看時間不多了，也不再八卦，全都低頭開始寫題。

  　　時潯坐下，拿起筆卻在一直發愣，直到凳子被白星喬輕輕踢了一下她才回神，坐直了身體開始看卷子，出去之前她正在看文言文閱讀理解，這會兒隻能重新開始看，許久不接觸古文，看得有些吃力，又想著蘇瑤也的事總是分心，通篇看完一點印象都沒有，心裏煩的不行。

  　　她扔了筆，雙手撐著額頭閉了閉眼，深吸口氣讓自己冷靜下來，再睜眼，直接跳過兩篇閱讀理解翻到了最後一頁，先寫作文。

  　　解讀語言傳遞——

  　　花自語，鳥有語，生活處處有語言。生命也可以用語言來解讀，雕塑、基因……都可以用語言來傳遞。語言豐富生活，語言詮釋生命，語言傳承文明。 請根據所給材料作文，自己擬題，文體不限，詩歌除外，不少於800字。

  　　時潯快速審題，手中的筆轉了兩圈，心中大致已經有了切入點，這個題目對她來說簡直太簡單了，800字不在話下。

  　　心情總算平複了些，時潯開始落筆。

  　　字數越過800的分界線時，她抬頭看了一眼時間，又多寫了兩百字準備收尾。

  　　就在這時，走廊上又傳來了一陣熟悉的高跟鞋的聲響，時潯下意識擰眉，像是知道又要被打斷了，筆尖跳動健字如飛，在腳步聲停下時剛好寫完最後一個字。

  　　放下筆，抬頭。

  　　班主任見她這幹淨利落的動作，愣了下才揮了揮手：“來。”