莫琅這個十分鍾作品確實在一播出就被各大音樂院校盯上了，又到了考試的時候，出題總得有新意吧？

  每年一些優秀音樂作品都會被拿來出題，莫琅這個就更不能錯過，本就是大師，作品質量也是頂級，更不容錯過。

  自從年紀大了之後，莫琅兩三年都難得有一個作品公開，現在一出來就是個大招，各種賞析題，重編題，論文題，都在出題老師們腦子裏過了一遍。

  就像音樂各類型各專業的學生們感歎的那樣，複雜的作曲技術，確實也是一種炫技，莫琅擺出的這些都是硬招，一般的學生接一招都費力，更別說一整首裏麵包含的所有硬招了。

  不少學生就開始琢磨，既然都知道莫琅大師這首要被出題老師拿出來考，他們就得先做準備。

  尋求外援？

  然而，以前一點動靜就能大刷存在感的各種參考書著者、各個輔導班的老師們，這一次低調很多。

  各大輔導班老師們心裏也苦，短時間內也沒辦法。

  不敢講啊，自己都沒參透，還去輔導別人？分析錯了怎麽辦？那不是砸自己招牌？

  曲作者可是莫琅，多牛嗶的人物，那技術不是一般人能解析完全的。

  去請教莫琅？

  可別扯了！

  人家珍寶級藝術大師哪是那麽好請的？再加上莫琅年紀大了，精力有限，身體跟不上，很多事情就有了限製。

  學生們想來想去，發現還是去問方召最方便。

  方召年輕，大家交流沒代溝，並且方召也算是參與創作的人之一，讓他講也行。

  為此，齊安音樂學院的學生率先找到方召這裏，一口一個“師兄”叫得親近。

  不僅有學生，還有打算拿這曲出題的老師們，也詢問過方召。

  而方召自己，講是可以講，沒太大難度，當時在莫琅創作期間，兩人探討得夠多了，對於莫琅的藝術觀點和創作理念都有了解，隻是，這首的作者畢竟是莫琅，要不要講，要講多少，還是需要征求莫老那邊的意見。

  方召就這事詢問莫琅的時候，莫琅還挺高興。

  “好事啊！”

  在莫琅看來，他自己因為身體跟不上，沒法長時間講課，但如果要將此作拿出來請其他人講，這個人選，最合適的就是方召。

  他並不會因為方召年紀輕就覺得他沒有足夠的能力，方召掌握的知識有多少，在崴星的時候他老人家就已經了解過了，在他看來，方召去講課一點都沒問題。

  莫琅現在的地位已經足夠高，他如今也沒有將自己的本事藏著掖著的想法，更願意將自己掌握的知識，自己的心得，分享給後輩們。

  其實以前莫琅也不是毫無保留地傳授知識，可到了現在，年紀已經很大了，再加上創作過程中的一些感悟，覺得，到這地步了，還有什麽是不能說的呢？

  就像他的作品所表達出來的思想一樣，傳承是很重要的。

  師者，傳道受業解惑。這個行業要發展，總得他們這些人去推動。他希望將來，各類音樂都能有創新和突破。

  “方召，講！”

  莫琅非常支持，“如果不是我這身體不行，我還會來個全球巡講！”

  得到莫琅的同意之後，方召就去向皇洲藝術學院申請網絡課堂用地。

  進修生宿舍是能在線授課，但皇藝這邊麵對在校師生有更多的專業網絡授課教室，租用費也不高，隻要申請下來，其他的都好說，唯一的要求就是，必須在皇藝自己的網絡授課平台直播講課。

  皇藝的人當然不會在這個上麵卡方召，更何況方召還有莫琅的支持，沒二話，當場就批準了，還批的一個剛升級直播設備的好教室。

  得到批準，方召看了看自己進修班的課程安排，製定了一個直播講課時間，與進修班那邊的課錯開。

  課程預計分三次講課，一次一小時，不收費。

  這也是皇藝負責網絡課程這方麵的人給方召的建議。

  以方召現在的資曆，能收的聽課費不會高，但裏麵因為有莫琅的因素在，聽課費太少又覺得對不住莫琅的地位，再加上方召自己也不缺錢，那就豁達點，免費算了，以前一些大師級的人物也會這麽做，就當是一種捐贈，一種對後輩們的鼓勵與支持。

  方召開網絡課講《傳奇》的消息，是由齊安音樂學院和皇藝的學生傳開，很快其他洲各大音樂院校的學生也都從聊天群和論壇、互動平台上得知這個消息。

  很多人抱著湊熱鬧的心態去的，畢竟免費，聽一聽又不會少一毛錢。但也有人覺得免費沒好貨，沒有值得聽的東西，浪費時間。

  選擇權在大家手裏，方召也不強求。

  他隻講三節課，分三天講，但總時長加起來也不過三個小時，備課內容方召還給莫琅看過。

  “做得不錯，就照這個講！好好講！我在線旁聽。”

  莫琅在線旁聽，有時候也會發表幾句想法。他不能將一堂課講下來，但每堂課說幾句還是行的。

  不過，對此，莫琅的徒弟們有小情緒了：“老師偏心呐！”

  莫琅那麽多徒弟，論資曆，論地位，論學術水平，哪個都甩方召十八條街。

  莫琅卻不在意他們的小情緒：“有什麽辦法？僅在這個作品上，方召是最懂我的，也有足夠的專業知識和講授水平！你們？你們還不夠了解我，講不出我要表達的意思！”

  莫琅的徒弟中有幾個不信邪，在方召開課的時候也去聽。

  第一天，方召講的是莫琅這個作品的創作背景和藝術觀點。

  “是這樣的嗎？莫老師是這個意思？”一名莫琅的徒弟提出疑問。

  但每次他們有這種疑問的時候，就會聽到在線旁聽的莫琅總結一句：“沒錯，就是這樣！”

  以至於聽著聽著，他們也就不再去質疑了，而是會在心裏感慨：原來莫老是這樣想的，看不出來啊，莫非人老了一些想法也變了？

  並不隻是莫琅的徒弟們會這樣，一開始不少人都抱著懷疑或者看戲的心態去聽，可漸漸地，他們就發現，方召這小子，講課質量真高，還都是幹貨。

  方召的電競粉絲、影視劇粉們聽到消息也過來了。

  “雖然一句都聽不懂，但覺得好厲害。”

  “原來召神真是音樂專業的！我還以為在開玩笑。”

  方召第一天講課，在線觀眾人數兩千多萬，裏麵隻有不到十分之一是音樂專業的學生，剩下的，不是粉絲就是純粹湊熱鬧的路人。

  到了第二天，方召要講創作技巧方麵的知識點了，昨天兩百多萬的音樂專業觀眾，今天又漲一百萬，昨天沒來聽課的一部分學生也都過來了。他們發現，方召講的每一句，都可能成為參考答案。還是錄下來，到時候花時間去細細理解，理解能力有限的就死記硬背！總不至於交白卷。

  隻不過，音樂專業的人是多了，但在線總人數比第一天講課，又多了兩千萬！這麽一對比，一百多萬的新增專業聽眾，也不算什麽了。

  “這裏麵學音樂的人隻是少數，絕大多數都是方召的粉絲吧？”

  “難怪大家都愛找有名氣的明星去做直播活動，這就是自帶流量。”有人感慨。

  “皇藝這筆買賣做得好啊！”

  因為第二堂課涉及到很重要的知識點和創作技法，音樂專業的學生和老師們也都專注地去聽去，跟不上的課後再去看錄製版。

  方召也講得很專注。

  “叮——您新收到一份特別關注電子郵件，請注意查看。”

  在四千多萬在線觀眾麵前，方召個人終端的電子提示音突然響起。

  方召講課的話稍稍頓了頓，也沒去看郵件，繼續講，像是完全未受到打擾。

  不過一些聽課的人就有意見了。

  “上課的時候還是將通知關掉的好，這是一種職業修養。”

  “沒錯，我們講課也會將通知聲音都關掉，不然容易打斷自己的講課思路和節奏，也擔心給學生們帶來不好的影響。”

  “唉呀，方召畢竟還年輕，沒經驗，下次注意就行了，在線聽課的各位同行也不必過分苛責。”

  方召的粉絲們：

  “原來召神的個人終端提示音是係統默認款。”

  “我記得最早這款聲音出來的時候還被全民吐槽過‘如石頭般僵硬無情’。”

  “好久沒聽到這種係統默認的聲音了，原來這款還沒改嗎？”

  “哈哈哈哈跟我爺爺的是同一款！”

  直到——

  “你們知道他剛才收到的通知是什麽嗎？！不知道的去看銀河獎委員會剛才發布的新聞！銀河星辰獎獲獎者已經全部揭曉！就在剛才！今年十個獲獎者裏麵就有方召！”

  “所以，也有可能方召設置了通知靜音，隻是銀河獎那邊的通知是屬於特別通知類，所以才會突然冒出聲音？”

  “應該不會吧？如果是銀河星辰獎的獲獎通知，他怎麽不看？”

  在線旁聽的莫琅也看到銀河獎委員會那邊公布的消息了，聯係到剛才課程裏聽到的通知提醒，不由笑道：“嘿！這小子有意思！”

  無視銀河星辰獎的特別通知消息，能這麽淡定地繼續講課，這麽多年來，還是第一個。

  越來越多的人去求證，回來之後在直播課程的討論區留言——

  “召神！你獲獎了！”

  “獲大獎啊！真不看一眼嗎？”

  “快看剛才特別通知的電子郵件啊！”

  “換我的話早就不管什麽課程不課程了，趕緊看郵件呐！”

  “讓你們看看什麽叫神之鎮定！”

  “獲獎理由‘為攻克赫爾病毒作出突出貢獻’是什麽鬼！？銀河獎不是藝術大獎嗎？其下沒有醫學分類的獎吧？”

  “前麵新粉絲？這事說來話長，請搜索《百年滅世》四樂章當時帶起又被壓下去的新聞。”

  越來越多的人知道了方召獲得銀河星辰獎的事情，雖然方召還在按照他原本的節奏講著這堂課，但課堂的討論區已經被各種催著方召看郵件的留言霸屏。

  延北市幹休所。

  同樣看直播的方老太爺，從討論區得知方召得獎，又從官網得到確認之後，在家喜極而泣，泣不成聲，聲嘶力竭。

  方老太爺覺得，這已經不僅僅是家庭榮譽了，作為今年唯一一個獲得銀河星辰獎的延洲人，方召是為洲爭光，而作為攻克赫爾病毒的功臣之一，那就是造福全人類！

  “我家小召啊……怎麽就這麽能耐呢！”

  老太爺情緒激動起來，愈發不可收拾，正感動得鼻涕眼淚糊一臉，一扭頭，發現老太太正開攝像頭拍他。

  方老太爺：“……嗝。”