都說盛情難卻，更別提厲景琛麵對的還是自己兒子的同學和家長，那種感覺，可跟在公司麵對合作夥伴時不一樣，因為那些是赤裸裸的金錢交易。

  就連安安也在一旁，忐忑又期待的說：“要不，你就上去說說吧？說什麽都可以，實在不行，瞎編也成。”

  “對你的事，我用不著瞎編。”厲景琛淡淡的說完，當真站了起來。

  見狀，教室裏響起了熱烈的掌聲。

  班主任在抬了抬眼鏡後，露出了一個“計劃通”的微笑。

  還記得上學期，她就著地址，去給安安送課本和複習資料，結果錯把“厲宅”認成了“傅家”，鬧了個不小的笑話，好不容易，她平複了心情，想趁機做個家訪，結果卻做了個寂寞，人家懷安媽媽說了，孩子成績好，都是靠自己，這回她非要從懷安爸爸口中，撬出點有用的信息不可！

  隨著厲景琛的起身，台下的家長們都翹首以盼起來，他們也不知道自己是想聽厲景琛講孩子學習的事，還是單純的想看看厲景琛風流蘊藉的模樣。

  魏念用手撐在頰邊，邊對著厲景琛犯花癡，邊說：“老爸，你看厲叔叔多受歡迎呀！”

  魏玉忍不住把她的小腦袋轉了過來，故意板著臉說：“你是貓頭鷹嗎？都快把腦袋扭成麻花了。”

  魏念嘿嘿一笑：“機會難得嘛。”

  厲景琛踏著掌聲來到了講台上，目光落下，是家長們期待的表情，有的家長甚至拿出本子和筆，要記錄他接下來的話。

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  這是一種很神奇的體驗。

  第一次，他感受到了兒子帶給他的榮譽，如果安安沒有考三科滿分，沒有拿到年級第一的話，他也站不到這個講台上。

  這是“厲景琛”這個身份，都無法帶給他的，獨屬於傅懷安一人的光環。

  心思流轉間，隻見厲景琛薄唇輕勾，試著享受這個尚且薄弱的光環：“很高興，今天能站在這裏跟各位交流經驗，這都是沾了我兒子的光。”

  家長們聽後，心照不宣的笑了起來。

  他們羨慕極了講台上的這位爸爸。

  因為他的兒子，比在場的任何一個孩子都優秀！

  如果他們的兒子也像傅懷安一樣爭氣的話，那現在站在講台上，被眾人羨慕嫉妒的家長，就是他們了！

  班主任在此時說道：“各位家長，你們有什麽問題，別客氣，都問啊。”

  聞言，家長們不再客氣，逐一詢問——

  “懷安爸爸，你兒子平時都學習到幾點啊？”

  “他用的學習教材，是不是跟我們不太一樣呀？”

  “對了，懷安爸爸，你們有給孩子請家教嗎？”

  這麽多問題撲麵而來，如果換做普通的家長，估計有些手忙腳亂了。

  但厲景琛卻有條不紊的說：“我兒子基本在晚上10點前就睡覺。”

  “10點？”

  家長們多少有些驚訝，他們的孩子可做不到這麽早就睡覺，因為除了學習外，他們還要參加各種課外培訓班。

  厲景琛道：“嗯，保證孩子充足的睡眠，有助於他的身心發育，換句話說，早睡早起可以強他的體魄，還可以強他的精神，一個孩子，如果沒有身體和精神的雙重保障，又怎麽能在學海中續航呢？”

  講台下的孩子們騷動道——

  “爸，我一般學到10點就好困好困啦，你卻還要我去洗把臉，回來繼續學英語，可我根本就讀不進去了啊。”

  “媽媽，我也是，我以後能不練鋼琴到11點嗎？我好多遍都彈錯了……”

  家長們被自家孩子問的，難得反思起來。

  不得不承認，懷安爸爸的話有道理。

  由於南開小學是S市最好的小學，再加上學校流行“末尾淘汰製”，他們比孩子還要緊張！自然的，他們也就不停地要求孩子學晚些，再晚些，好把其他孩子都給卷死！

  但如今看著他們困倦的小臉，還有懨懨的精神，似乎有些得不償失？

  有家長於心不忍的鬆了口：“好了，以後困了，你就去睡吧。”

  班主任隨即道：“懷安爸爸，您接著說，呃…用我提醒您，說到哪了嗎？”

  厲景琛搖了搖頭，表示不用後，接著道：“至於我兒子用的學習教材，跟他的同學並沒有什麽區別，不外乎是多了幾本《四書五經》。”

  家長們敏感的問：“《四書五經》？懷安爸爸，這難道就是你家兒子語文好的原因嗎？”

  厲景琛實話實說：“不，這《四書五經》是我為了給他練書法，才挑的。”

  “這樣啊……”家長們點了點頭。

  班主任有些不甘心的問道：“‘好記性不如爛筆頭’，這書法練習的時間長了，相信這些《四書五經》的內容和要義，懷安也都記下來了吧？”

  厲景琛道：“這你就得問他自己了，我從來沒考過他這方麵的背誦，隻負責檢查他的鋼筆字有沒有進步。”

  厲景琛的回答，等於坐實了他的言論。

  他確實不是為了學習而學習，而是為了培養兒子寫一手漂亮的鋼筆字。

  底下的家長接著詢問：“那懷安爸爸，關於家教……”

  厲景琛微微一笑：“南開小學的教學資源已經如此豐富，我為什麽還要舍近求遠的請什麽家教呢？萬一拔苗助長了，反倒不妙。”

  聽到這話的班主任，終於露出了一個笑容。

  沒錯，南開小學的老師已經是最頂尖的了，家長們還去外麵亂請家教，白白花錢不說，沒準孩子還會被不同的教育體係弄得混亂！

  底下的家長都有些無奈了：“那這麽說，我們的教育方法豈不是錯的？”

  班主任見狀，忙打起了圓場：“各位倒也沒錯！畢竟每個孩子的資質不同嘛。”

  結果她這話，反而惹得家長們更加失落了。

  就好像是在說，你們的孩子從“胚胎”開始就不如人家了，人家那套學習理論，你們家是學不來的。

  班主任見氣氛不對，不由求救似的朝厲景琛看去：“咳，懷安爸爸，您還有什麽秘訣，可以跟大家分享的嗎？”

  此時，班主任的眼神裏，透著一股焦急。

  仿佛厲景琛再不說點什麽“有用的”育兒經驗，她就要下不來台般。

  不過這也能夠理解，班主任請厲景琛上來分享經驗，是為了促進家長們之間的交流和相互學習的，結果厲景琛一上來，說的這些話，跟炫耀兒子有什麽區別？

  其他家長非但學不到什麽經驗，反而開始懷疑人生，看著自家孩子的眼神，就跟在看一堆破銅爛鐵一樣，這壓根不是班主任想要的效果啊！

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