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  454.校園200賽開始

  操場上。

  希拉傑文老師，這個時候高高舉起了右手。

  看這個樣子，是要發令了。盡管在操場上，參與到比賽的人們並不多。但是，對於希拉傑文老師來說，這份不一樣的狀態，就是一份不一樣的狀態。

  用眼睛地餘光，看了一下天空。今天的這個天氣，是不錯的。是的，在希拉傑文老師看來，今天的這個天氣，是不錯的。平靜地之中，對於所有人們來說，總是有著許多地。陽光還好，並不是多麽的熱。這個樣子的天氣，對於希拉傑文老師來說，是不錯地天氣。

  “start!’’

  “開始！”

  一個念頭，在王兵的腦海中響起。

  是的，發令槍，響起，就是比賽開始。對於王兵來說，生活當中，總是有著許多地。有時候，是這個樣子地。有時候，又是那個樣子地。平靜之中，人們所看到地，是不一一地。眼睛所看到的，是一個方麵，看不到的，又是另外的一個方麵。

  “e on! today， run a good for‘’wang bing， he thought.

  “加油！今天，要跑出一個好的狀態來。”王兵，心裏說道。

  對於王兵來說，生活當中，總是有著許多事兒地。今天和傑克山姆在一起進行比賽，王兵剛開始的想法，很是簡單。不過這個時候，踏出第一步的時候，他就不這樣子去想了。在王兵的眼神當中，他所感受到的，是不同。是的，他所感受到的，是不一樣地。平靜之中，這個王兵所看到和感受到的，是有著許多地。短跑選手，踏出第一步的時候，就意味著接下來的賽事要奮力拚搏地。

  “wang bing， pay attention to swinging your arms! teacher sheila jevin“s voice.

  “王兵，注意擺臂！”希拉傑文老師的聲音，響起。

  十米處，王兵被希拉傑文老師叮囑了一下。對於這個希拉傑文老師來說，接下來的事兒，是有著許多地。選手的擺臂動作，會印象著成績。有時候，是這個樣子地。有時候，是哪個樣子的。不一樣的狀態下，希拉傑文老師的眼中，所感受到的，總是有著許多地。王兵這個孩子，短跑優秀。不過，缺點也很明顯。

  王兵這個孩子，在起跑的時候，反應挺快。這點兒在賽道邊上的湯姆汗和愛德華校長此刻，都有看到。對於愛德華校長來說，比賽才剛剛開始，也不便於多說著什麽。賽道邊上的希拉傑文老師，就在哪裏。

  今天的這個比賽，更多的是一個測試。看一下兩個孩子，在最近地這段時間裏，成績如何。是的，在最近地這段時間裏，幾個孩子地情況到底是什麽樣子地。對於不同地人們來說，所展現出來的那份狀態，在不同地賽事當中，是不一樣地。

  王兵看到操場上的幾人後，一時間就明白了過來。

  今天地是這個賽事，更多的是挑選人才。是的，學校裏麵，布朗超已經轉校了。對於王兵來說，在那個地方上學，似乎並不是多麽重要和緊要地事兒。

  生活當中，人們所感受到的，所展現出來的那份狀態，在不同的狀況下，是不一樣地。

  看來，又走心了。這個樣子，可不好。”王兵，心裏想到。

  他的眼睛，盯著前方地賽道。經過希拉傑文老師的提醒，王兵這個時候一下子就變得規矩多了。在三十米處地時候，立馬就調整好了步頻，糾正了自己的擺臂。

  200米賽事，有著不一樣地地方。這個200米賽事，在奔跑地時候，要有著技術和技巧。是的，這個200米賽事，在某種情況下來說，是技術和體能協調的過程。不一樣地賽事，在某種程度上來說，是不一樣地。

  n.

  “這兩個孩子，傑克山姆似乎跑的更加穩健一些。在這個賽道上，這個孩子，似乎是在保留著。”湯姆汗，說道。

  在湯姆汗身邊的瓊斯校長，笑笑沒有說話。

  關於田徑項目，瓊斯校長並不是多麽的清楚。這個瓊斯校長在某種情況下，對於短跑項目，是並不怎麽清楚地。但是，對於她知道這個田徑項目是以最後的結果，誰先到終點線誰是冠軍為標準地。對於瓊斯來說，比賽尚未結束，就不能斷言結束誰是冠軍。

  “i rey， the rhythm is right.’’ tom khan， where is it?

  “我記得上次的賽事，這個王兵，成績是很好地。這個孩子，在加速階段，在途中跑階段當中，都是很優秀地。你看，傑克山姆也不錯。這個傑克山姆在奔跑地時候，顯得更有節奏。是的，這個孩子，節奏感合適不錯。”湯姆汗，在哪裏說道。

  看到了優秀地選手，湯姆汗忍不住在哪裏說道。是的，這個湯姆汗在說話地時候，一臉地平靜。對於她來說，賽道上的選手，所展現出來的一份狀態，是不一樣地。

  湯姆汗在賽道地邊上，展現出來的那份平靜。更多地，是對於賽事的一種評鑒。要知道，這個賽道，對於不同地人們來說，所展現出來的不一樣之處，是很多地。賽道上，每一個選手所展現出來的模樣，是不一樣地。傑克山姆在奔跑地時候，所展現出來的模樣，所展現出來的狀態，是很平靜地。

  一百米處。

  傑克山姆領先，超越王兵一個身位。

  這個200米賽事，競爭還是很明顯地。兩個孩子，在奔跑地時候，所展現出來的模樣，是不一樣地。盡管這兩個孩子，在奔跑地時候，都是仰著頭，跨浙大步子，在賽道上奔跑著。王兵，在左側地賽道上。右側地賽道上，是傑克山姆在哪裏。對於王兵來說，生活當中，總是有著許多事兒地。賽道上，誰是冠軍，還不清楚呢！

  “賽道上，有人在哪裏奔跑？是在進行著測試賽嗎？”傑夫老師，說道。

  經過操場邊上的傑夫老師，忍不住在哪裏看了一眼。

  傑夫老師，並沒有在賽道的邊上停下腳步。這個老師，很是聰明，隻是在哪裏經過地時候，看了一眼。

  a.

  “是的，應該是在測試。你看，瓊斯校長都在哪裏。我們，還是走吧。”史卡老師，說道。

  這個史卡老師，到底不是一個一般地老師。這個史卡老師，在說話地時候，一臉地平靜。是的，史卡老師在說話地時候，一臉地平靜。對於史卡老師來說，總是有著許多事兒。有時候，是這個樣子的。有時候，是哪個樣子。史卡老師，在說話地時候，所展現出來的那份老練，是他在學校裏麵待著時間久了之後，所展現出來的一份達練。史卡，臉上表情平靜，眼睛有神。

  “good， good.’’

  “好，好。”

  說話間，兩個人經過操場。

  史卡老師，在前麵走著。後邊，是傑夫老師。是的，這兩個人經過操場。操場上的比賽，依舊在進行著。在賽道邊上的人們，這個時候似乎顯得很是緊張。可能是，是賽道上賽事的影響吧。

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