第035章 鈴音,你得去找他!(求收藏)
作者:唯戀你青絲      更新:2022-01-22 13:08      字數:3753
  時間要退回去10分鍾,綾小璐清瓏在外出購物回宿舍的路上。

  看著手機上顯示的時間,已經接近八點鍾,先不說二三年級的學生沒有怎麽看到,就是他們一年級的學生也沒有看到幾個,高年級的學生不是太友好,清瓏發現在自己表示是D班的學生之後同一個社團的前輩流露出了嘲諷的樣子。

  也就是說不隻是自己認為所在的班級評價很低,而是其他人也是如此。

  在入學的第三天她就展開了觀察。

  她沒有去過學校,從出生開始就在WhiteRoom進行訓練,在10歲的時候就已經把高中學生需要掌握的知識掌握了,不僅如此,還需要學習其他很多方麵的內容。

  黑客術,心理學,廚藝,普通醫術,偽裝術,棋藝,心算等等,很多很多。

  而這些扯得遠了,她就是因為學了這些這麽多的東西才越發的覺得生活無聊,在WhiteRoom裏隻有獲勝,實在是太無趣了,主要是在裏麵找不到對手了,但她也不希望一直和人戰鬥下去。

  偶然的,管家鬆雄幫助了她,讓她逃出了WhiteRoom,見識到了外邊的世界,對於總是被關在狹小的房間裏的她來說,這就是一個新的世界。

  然後她選擇了這所封閉式的以官方力量掌控的育成高中,因為這裏是父親勢力的對立麵,所以這裏對她來說是比較安穩的地方。

  她的理想隻是像是個普普通通的學生度過三年。

  這是她憑借著自己的意誌追求的自由。

  但很快的她發現這所學校並不簡單,雖說是官方出資,但給予學生們免學費免住宿的條件後甚至是還直接的給出了可以當錢來花的點數。

  一個班級40名學生,而一年級總共是4個班,也就是說160人,三個年級480人,每人10萬的點數是不是說一個月就要提供四千八百萬的資金?而一年需要五個多億,這可是大手筆,在入學之前她也是觀察過普通的物價,知道學院內的物價和外邊的別無二致,但這樣的消費是很困難的,所以大概官方在做著什麽打算吧。

  然後她就簡單的請二年級D班的學姐吃了一頓飯就調查到了。

  這是一所實力至上的學校,從一開始的入學的時候被分配的班級以A為優秀,B次之,C班垃圾,D班垃圾堆的分類方式。

  而她會被分配到D班,大概是每門成績都控製在50分是普通的水準吧,這一點讓她很滿意,她就是想過上平靜的生活。

  所以無論是班級對抗還是什麽的,她都不需要。也不想往上爬否定被當成垃圾這一點,當然,如果其他的同學想要往上爬,那麽她也是沒興趣援助的。

  正常的上課,偶爾的走神,然後放學後去社團練字,這樣的普通而自由的生活她相當的喜歡,所以並不希望被破壞。

  然後。

  “被分配到D班的妹妹……”一道略微熟悉的男音。

  依靠過分強大的記憶力,清瓏一下子找到了記憶的源頭,然後對方的名字也顯露了出來。

  堀北學。

  雖然是無端的猜想,但清瓏覺得坐在自己附近的同班同學堀北鈴音和堀北學從麵相上有四分的相似。

  “最終丟人的那個人是我。給我有點自知之明啊!”靠近了就能確定這夠然是堀北學的聲音。

  這聲音並沒有充斥著字麵上應該存在的憤怒,而是冷酷。

  “退學吧,鈴音。”

  從退學的讀音開始語氣就變得越發的冷淡。

  鈴音麽。

  隻是卻沒想到才幾分鍾的時間裏,事情卻出乎了她的意料。因為清瓏發現坐在右後方的同學堀北鈴音的確是在那裏。堀北學也沒有叫錯別人的名字。但堀北鈴音卻變得不像是堀北鈴音了,她靠在牆壁上,低著頭,顯露出怯懦的樣子,“我、我一定會很快升上A班的……”

  “真是個不聽話的妹妹。”

  然而這個時候學生會長卻雙腳開立,然後身體微微往後側,但右手卻抬起來,動作緩慢卻又明顯。

  隻要是個人都能看得出來,這是要打人的前兆。

  “唔——”

  堀北鈴音自然也看了出來,隻是她居然沒有逃跑,而是下意識的害怕的閉上了眼睛。

  清瓏並不想理,或者說她是獨生子女,連兄弟姐妹是什麽都不知道,但她卻明白堀北學和堀北鈴音可不是正常的兄妹的相處模式。

  至少哥哥不會就這樣要打人的。

  因為在WhiteRoom中訓練過的緣故,清瓏的第一反應就是準備舉起手機錄像留下證據,但她放棄了,自己隻是普通的來過普通人的生活的。

  所以她放棄了這個想法,而是走了過去,鞋子發出了很大的聲音。

  “綾小璐!”

  第一個發出驚呼的人是堀北鈴音。因為她發現自己的窘態完全暴露在了同班同學的眼中。

  但清瓏已經完全走了出來。一本正經的對堀北學說。

  “你剛剛真的打算打上去對吧。”

  這是一種心態模擬,普通的學生那麽看到這樣的不講人情的哥哥打妹妹的場景那麽也會阻止的吧,所以她隻是在模擬普通學生的反應。

  “別這樣,綾小路——”然而堀北卻是低下眉眼的請求說道。

  這還是清瓏第一次聽到堀北鈴音說話,同時也是發現她在班上凜然不已,卻會用這種語氣。不不不,這個堀北鈴音表現的太弱氣了,哪怕是剛剛要被打依舊是站在她的哥哥這一邊。

  所以她算是多管閑事麽?

  清瓏覺得差不多可以撤退了。

  但堀北學卻已經有了反應,本來是背對著清瓏,然而右手的麒麟臂猛地一甩,繼而往後一抓,然後瞬間腿扭上來了,想將她絆倒。

  清瓏的身體先於思想做出了反應,右手輕輕一旋轉然後使力,直接甩開堀北學抓過來的手,而雙腳往後一側繼而一勾,卻在堀北學的腳踢過來落地的時候猛地拐住對方的膝蓋窩,將他的重心往前,迫使他隻能往前倒。

  “啪!”

  堀北學雙腿分開身體重重下落,但卻又迅猛的立起來。

  隻是站姿卻有些不穩。

  而清瓏沒有繼續攻擊,她剛剛隻是防禦,其實在看到對方要打堀北的時候想動手的,但堀北學的舉動又讓她停止了。

  因為她發現堀北學在被攻擊之後又轉到了堀北鈴音的麵前做出防禦的姿勢。

  “……”

  明明之前她是看到了哥哥打妹妹的不公平場景進行援助,而且堀北也能叫出她的名字說明至少是認識的人。

  所以,堀北學不應該把她當做是妹妹的朋友麽?

  現在卻做出防禦的姿勢來。

  弄得她像是壞人了。

  或者說,這個學生會長,其實是個妹控?剛剛打堀北鈴音的舉動可能隻是假象?

  而妹控這個稱呼是她最新從書法部的帶來的漫畫書中了解到的,一些看似冷淡的優秀哥哥不是妹控就是弟控,病態的表現出討厭人的樣子,甚至是讓弟弟和妹妹討厭他,但他卻很喜歡家人。

  一種思想一旦出現那麽就很難消除。

  [我思故我在。]這是笛卡爾認識論哲學的論點,而現在顯然不是要討論哲學,但如果以堀北學是個妹控的角度來看。

  那麽他的表現就很可圈可點了。

  清瓏趕到這邊的時候,聽到堀北學在要求妹妹退學,但鈴音拒絕了,所以他才要打她。

  而打人的時候動作還很慢,不僅是一點點的擺出架勢,更是緩慢無比,讓誰都看得出來他要打人。

  話說,打個人不都是直接快速的手起刀落麽?先打再說,哪裏有那麽多的要分開腳然後還手臂往後蓄力接著在緩慢推進的啊?

  隻是做出來的舉動。

  可能會打下去,但更大概率是嚇唬堀北鈴音。

  讓她退學。

  因為他是學生會長,其實如果真的是學生會長的話,是學生中的頭兒,找幾個借口讓一些學生退學不是簡單的不得了的麽?何必還要用暴力?

  所以,他的目的可能不是讓妹妹退學,而是……要告訴她什麽。

  從用便宜的飯菜收買的二年級D班的學姐那裏她已經知道了這個學校的本質,班級對抗,用點數可以買到一切。

  也就是說,這個學校不純粹,和之前學生們所在的初中、小學都不一樣,變得更加的社會化。

  而堀北學已經三年級,呆了那麽久還脫穎而出,更是應該知道了一堆的黑幕,所以他這麽做隻有兩個結果。

  1,妹妹退學。然後不用經曆這樣的社會化的學校,當個普通的優秀者就可以了。

  2.妹妹變得更加堅韌,並且蓬勃想要證明自己的往上往A班衝刺。

  不管哪一個都不虧。

  或者說被他操碎了心。

  畢竟堀北如果被分到A班那麽沒啥,就呆在A班唄,但是確是最差的D,一個自以為優異的人內心都不願意接受,所以他大概才會來會麵妹妹。

  這麽總結起來……這……似乎是要解開堀北的心結。

  看著嚴肅起來的學生會長,清瓏卻覺得對方頭上的學生會長四個字變成了死妹控。

  這個死妹控。

  果然是白插手了。

  清瓏覺得自己剛剛就應該撤退的。

  她已經分析出來,即使是她不來,那麽堀北學也是會在最後一刻收手的。所以出現倒是惹了麻煩。

  “動作挺靈活的嘛,你學過什麽?”

  堀北學不知道他已經被定下了[死妹控]的稱號,他依舊是防禦的姿態,然後做出平靜的狀態來麵對清瓏。

  清瓏沒有繼續攻擊的樣子。

  她站在原地,正經的回應,“書法和茶道都會一點,彈鋼琴也還可以。”

  這回答壓根就和堀北學想要的學過無關。還是說是扛著鋼琴練書法所以練出了身手麽?

  如果回答跆拳道、劍術或者空手道甚至是合氣道都好說,用這種回答,就是不想回應他了。

  其實就是不想回他?

  但堀北學沒有太意外的表情,“我聽說,今年的入學考試,有個新生全部科目都考了50分,就是你吧。你是算好了100分的分值,然後選擇性的考出了50分的成績的對吧。”

  應該說不愧是學生會長麽,清瓏可以確定堀北學獲得了整個D班的資料,所以她的信息也被對方給掌握了。

  “……”所以清瓏麵無表情。

  “看樣子是說對了。”堀北學似乎是完全收了架勢。“隻是我無法理解你為什麽會被分到D班或者說明明有實力卻不顯露,但那大概也是大不了的實力。”

  “如果是對A班有些許的想法的話,那麽你們得關注一個人,是你們的同班同學夜神月。”堀北學道。“鈴音,你一個人是無法往上爬的,你如果想升上A班的話,那麽你必須得去找這個人。”

  “收服他,或者被他製服,不然你毫無價值。”

  ps:果斷就會白給!

  搭配一個圖。