北北警惕地眯起眼睛，瞪著他道：“那又怎麽樣？”

  雖然，他算題的時間是長了一點，但最後不是也算出來了嗎？

  隻要有結果就夠了，中間用掉多少時間，又有什麽關係，反正他也沒浪費啊。

  “不怎麽樣，你別這麽緊張嘛。”

  臣臣一臉無辜地伸出手，指了指一旁，被他無意識地推擠到邊上的練習冊，笑眯眯地說：“我隻是想問，現在都這麽晚了，你的家庭作業還沒寫呢？今天還來得及寫完嗎？”

  北北：“？！！”

  北北得意的小臉頓時僵硬了一下，本能地扭頭看了一眼練習冊，上麵空空蕩蕩的，連一道題都沒有做完。

  家教老師給他布置的作業，是根據他每天的空閑時間來的。

  如果他們隻上了一上午的課程，整個下午都是空閑的，也沒有其他課程安排，那麽，老師布置的作業就會多一些。

  但如果，他們上午下午都有課程安排，空餘的時間不多，為了不影響晚上正常休息，老師也會隨機調整，將作業的分量減少一些。

  可以說是非常人性化了。

  畢竟，家教老師跟學校裏的老師還是不一樣的，帶的學生更少，教學方式也更加靈活，能夠根據每一個學生的不同情況隨時做調整，以便於達到最好的學習效果。

  但，不管是作業多或者少，每天都是必須要做完的，第二天上課之前，老師也會事先檢查。

  即使遇上周末，老師也會提前安排周末要完成的作業量，等到周一上課的時候再來檢查。

  整個家教課程，就隻有臣臣和北北兩個學生，臣臣平時還是不需要做隨堂作業的，也就是說，需要被老師檢查作業的隻有北北一個。

  想偷懶不做，或者隨便敷衍，都是絕對不可能的。

  甚至連抄作業都找不到對象……

  等於就是完全沒有鑽空子的機會。

  而今天，臣臣和北北都隻上了一上午的課程。

  按照正常情況，老師給北北布置的練習冊作業，也是需要他下午花費兩三個小時才能完全做完的。

  不至於完全占用了休息時間，但也不是隨隨便便就可以敷衍過去的。

  可是現在，北北卻因為跟臣臣較勁，中了臣臣的激將法，用了整整一個下午的時間，死磕那道可做可不做的預習數學題，反而是將自己正經的課後作業給丟在了一邊，忘得幹幹淨淨了。

  眼下天色都已經黑了，北北的作業還沒有寫，今天能不能趕在睡覺之前順利寫完，確實是一個問題……

  臣臣看見北北得意的小臉僵硬了，然後，慢慢變得有些垂頭喪氣，心情一下子就莫名地好了起來。

  趁著北北還沒有反應過來自己被坑了的時候，臣臣眨了眨眼睛，一臉體貼地開口道：“北北，你快點寫作業吧，待會媽咪就要回來了，你要加油再點寫完呀！”

  對哦！

  北北看了一眼窗外的天色，不禁有點兒著急了。

  媽咪都快回來了，他作業還沒有寫完，這可怎麽辦？