對於白馬羌的這些人，雖說這些人仰慕大漢，但必要的敲打是必須的，讓他們見識到朝廷的實力，才能真正信服，最終聽從劉梟的調遣和安排。

  越夫裏的這一步棋也很妙。

  表麵上，是替白馬羌的人出頭，實際上雅布丹和伯良戰敗，變相的是替劉梟立威，無形中讓白馬羌的個部落族長，見到了劉梟的實力。

  越夫裏道：“陛下英明神武，我越夫裏，願意歸順陛下。”

  他走到大廳中，便跪下行大禮。其餘白馬羌的部落族長也不再猶豫，紛紛起身，走到越夫裏的身旁跪下來向劉梟行禮。

  所有人，都願意歸順。

  劉梟臉上洋溢著笑容，不急不緩道：“白馬羌諸位歸順，朕很是欣慰。羌族之人，如果人人如同諸位一樣，便少了許多的戰事。越夫裏有功，朕冊封越夫裏為羌王，全權處理羌族事宜。”

  “臣謝陛下隆恩。”

  越夫裏再度叩頭道謝，激動不已。其餘白馬羌部落的族長見到這一幕，心中很是欣羨。越夫裏成為朝廷冊封的羌王，便是真正的名正言順，能夠號令諸羌。

  不過他們也清楚，除越夫裏外，白馬羌內的其餘任何一人，都無法讓各部落的人信服。也唯有越夫裏多年的威望，才能協調眾人，讓所有人心甘情願的支持。

  這是屬於越夫裏的機遇。

  劉梟擺手讓眾人起身，又各自落座。

  越夫裏話鋒一轉，繼續道：“陛下接受羌族歸順，實屬我羌族的榮幸。臣鬥膽，小女年方二八，正值妙齡，是我白馬羌的明珠。臣願意獻小女侍奉陛下左右，請陛下納之。”

  “準了！”

  劉梟毫不猶豫回答。

  “謝陛下！”

  越夫裏又說道：“陛下沒有見過小女，臣馬上請他到大廳來，為陛下演奏一曲。雖然小女出身羌人，但對漢家歌舞也頗為擅長，就讓小女為陛下歌舞一曲。”

  劉梟道：“可以！”

  越夫裏當即吩咐了下去。

  這時候，白馬羌各部落的族長心中，暗道越夫裏老狐狸。越夫裏成了朝廷敕封的羌王，已經是有了朝廷的大義，現在還獻上女兒，讓女兒成為天子的女人。

  一旦這事兒得了劉梟的準許，越夫裏不僅是羌王，更是國丈。如此一來，越夫裏在朝中也有了根基。但他們也得承認，一旦薑玉在劉梟的身邊，對白馬羌也是很有利的。

  這也是白馬羌的機會。

  不一會兒，薑玉抱著一架琴進入廳中。她身著羌族的華服，衣袂飄飄，風姿綽約。娉娉婷婷而來，一顰一笑，都有無限風情。

  “薑玉拜見陛下。”

  薑玉施施然行禮，聲音柔和，很是動聽。

  劉梟打量了薑玉一番，眼前的女子相貌迥異於中原女子，個子更加高挑，身材修長，臉上棱角分明，一雙眸子猶如浩瀚群星，明亮無比，有著別樣風情，令人也為之讚歎。

  劉梟道：“為何取名薑玉？”

  薑玉道：“阿爹仰慕大漢，便給玉兒取了一個漢人的名字。”

  “好，好，好！”

  劉梟一連說了三個‘好’字，越夫裏推崇漢家文化，很多事情的安排就容易多了。、

  劉梟又道：“你拿琴來，可是要撫琴？”

  “是！”

  薑玉回答道。

  劉梟道：“開始吧！”

  薑玉擺好古琴，又讓人焚香，才施施然撫琴。她琴藝很是嫻熟，琴音奏響，聲音浩淼空靈，在耳旁回蕩著。劉梟仔細傾聽，心中品評一番，如果論及撫琴奏樂，薑玉相比於蔡琰，卻是差了許多，畢竟薑玉沒有蔡琰的家學淵源，能到這一地步，已經相當不錯了。

  不過劉梟卻是發現了一個問題，白馬羌中個部落的人，一個個聽到薑玉撫琴，竟都是一副沉醉神情，仿佛聽到高山流水般曠古絕倫的名曲。

  劉梟心中琢磨著，看來越夫裏作為白馬羌的族長，推行漢化很成功。這些個沒什麽文化底蘊的白馬羌人，竟然都喜歡。

  等到一曲終了，劉梟率先誇讚道：“好，好，朕許久未曾聽到這般好的琴曲，玉兒很不錯，羌王教導有功。羌王的請求，朕準了。朕納薑玉為妃，封為貴人。”

  “謝陛下！”

  越夫裏立刻道謝。

  “謝陛下！”

  薑玉也揖了一禮應下，她臉上神情平靜，心中卻也隱隱有些激動。她演奏一曲後，又道：“陛下，玉兒除了撫琴外，還擅長跳舞，再向陛下獻上一曲白馬羌的舞蹈。”

  “好！”

  劉梟回答道。

  薑玉讓人搬開座椅，在廳中起舞。她身材修長，身段極好，翩躚起舞，令人讚歎。尤其是薑玉出身羌族，自幼接觸了騎馬射箭，柔韌性極好，她的舞蹈很是靈活，宛如風中精靈，令人沉醉。

  相比於撫琴，劉梟更喜歡薑玉的舞蹈。

  這是薑玉最擅長的。

  舞蹈結束後，劉梟又是誇讚了一番。這個時候的薑玉，額頭上已有細細的毛汗。她的任務已經完成，欠身向劉梟行了一禮，便主動告辭退下。

  劉梟誇讚道：“羌王，你女兒教得很好。”

  越夫裏一副謙虛模樣，說道：“陛下謬讚，玉兒能侍奉陛下左右，才她的榮幸。”

  其餘人白馬羌部落的人，心中暗暗想，他們膝下也有女兒，也想進獻給劉梟。可惜的是，白馬羌的明珠隻有薑玉一人。

  劉梟話鋒一轉，問道：“羌王和諸位仰慕漢家文化，在白馬羌內，有傳授詩書的先生嗎？”

  “沒有！”

  越夫裏歎息道：“畢竟是羌族，漢人先生都不願意來。”

  劉梟笑道：“此事簡單，既然諸位仰慕漢家風采，朕回到長安後，請大儒鄭玄安排名士來白馬羌，傳道授業，替白馬羌的族人開蒙，讓白馬羌的族人讀書習字，了解大漢的詩書禮儀。隻要他們學業有成，待將來，也能和大漢的士子一樣步入仕途，在大漢做官。”

  “陛下，羌人也能做官嗎？”

  阿魯基立刻開口。

  此前伯良的失敗，他頗為丟臉。但此刻一聽到劉梟的話，迫不及待的就開口詢問，眼中更是流露出期待的神情。

  劉梟擲地有聲道：“羌人也是我大漢的一份子，自然能夠做官。但要做官，必須有學問，就必須讀書。朕安排人到涼州來，到羌族來，讓羌族的年輕人讀書，然後入仕做官。”

  這是劉梟同化羌人的一步棋。

  想讓全部的羌人告別遊牧，過上耕種的生活，全部融入大漢，就得讓他們讀書，得讓年輕一代的人認可大漢，才能同化羌人。

  阿魯基此刻是心悅誠服，納頭拜道：“阿魯基，謝陛下隆恩。”

  “謝陛下隆恩！”

  “謝陛下隆恩！”

  ……

  羌人部落的族長，也紛紛謝恩。

  在他們看來，如果中原的先生到羌人中傳道授業，讓他們的子弟讀書識字，讓他們的下一代進入大漢的官場，那是天大的喜事。