裴驍一覺醒來的時候，發現自己是在方逸的懷裏。

  應該說，兩個人都抱在一起，隔在中間的被子不知什麽時候被踢到了一邊，而且還是他這一邊。

  是他晚上踢的？

  裴驍低下腦袋，聞了聞方逸身上的氣味，腦子裏有些遲鈍地想著，他好像從來沒有看到方逸使用男士香水之類的，為什麽這人身上總是香香的。

  然而，方逸忽然動了動，在裴驍的頭頂發出有些迷糊的聲音：“裴驍？”

  裴驍的腦子登時恢複過來，他立馬坐起來，一本正經地說道：“快點起來吧，我們還要去當老師呢，還有你睡覺的時候老實點，你看看那被子都被你踢到哪裏去了。”

  方逸看了看那床被揉得皺巴巴的被子，以及裴驍有些飄忽的眼神，他無奈地點頭：“嗯，下次我睡覺注意點。”

  兩個人簡單收拾了一下，就照著之前海曼帶領他們的路線，去往那群黑戶小孩們讀書的地方。

  “咦，不對啊，隻是不能接受教育而已，為什麽連讀書都要這麽偷偷摸摸的？”

  裴驍這才品味出了一些不對勁的地方。

  方逸並不在意，但既然裴驍感到疑惑，他建議道：“去問問那些孩子吧。”

  或許是知道了方逸和裴驍是新一任的老師，走在路上的時候，他們接受到了好幾個老人和婦女的友好微笑，甚至有一些還過來打招呼。

  “好像回到了曆史上的那種，一人老師全家光榮的感覺。”裴驍吐槽道。

  方逸聽到這話也笑了笑，然後彎下腰，鑽進那扇小門，進入那群孩子們所在的地方。

  這些孩子們比他們想的時間還要早，全都乖乖地坐在座位上，翹首以盼著方逸和裴驍的到來。

  而作為老師的裴驍，因為自己的姍姍來遲而有些心虛。

  “那個啥，上午的課我來負責，下午的課方老師來負責，我根據你們的大致年齡挑選了小學五、六年級的教材，有什麽不懂的，及時舉手發言，我都會耐心地回答。”

  裴驍模仿著自己以前的那些老師，有模有樣地開始教學。

  他習慣性地拿出自己的終端，將資料調整出來，也對那些孩子說道：“你們將資料翻到第七頁……”

  驀地，他抬起頭，就見到那些孩子有無措地望向自己，看到他們的手腕上一片空空，裴驍這才恍然，恨不得敲一下自己的豬腦子，他竟然忘記了，黑戶的孩子是沒有終端的。

  每一個人的終端都有固定編號，是從一出生起就跟隨在每個人身邊的，幾乎就是身份的象征。

  這些孩子連身份都沒有，怎麽可能會有終端。

  裴驍揉了揉自己的眉心，他最近的智商掉得有些嚴重啊。

  “我先把教材寫在黑板上。”

  他在講桌上挑了一支工業廢料做成的粉筆，不太習慣地將一大段文章寫在黑板上，字有些醜，但勉強有點辨識度。

  裴驍無比悲哀地感慨著，以前他在學校讀書的時候，有終端和投影，還有各種厚厚的紙質教材，就算不聽老師的講課，也能自己學下去，多得是有人求他讀書。

  甚至據說，某些特別有錢有權家的孩子，都直接用芯片植入知識點，隻需要學會如何應用便夠了。

  可是在這裏，教育的手段竟然落後到還要自己手寫教材，這得是幾千年前的古老教育了吧。

  因為抄寫的時間有些長，裴驍的講課時間被縮短了，他隻能盡可能地將知識塞進這些孩子的腦子裏，可他更加悲哀的發現，這些孩子連字都認不全，他隻能從頭到尾，無不詳細地講解一遍。