陶燁講話不行，都是提前把講稿準備好，由助教來講，他旁聽，解答疑惑，多數學生是沒有異議的，聽知識，學東西，怎麽個方式無所謂，但保不齊有調皮搗蛋的學生。

  他們抓著陶燁不會斷句，腦殘這兩點可勁起哄。

  小唐洛就直接走上了講台，代助教替他們解答所有疑惑。

  下麵幾十個學生都覺得可笑極了，但也被她愚蠢的行徑激怒了，決定聯手教小丫頭做人。

  一個又一個的學生向她發難，各種各樣問題刁鑽至極，甚至非常罕見另類，完全是穩操勝券，隻等她出醜哭鼻子，誰知，一圈提問下來，全傻眼了，她對答如流，甚至還能糾出他們的錯誤，再用標準答案回答！

  學生們全吃癟了，心裏不痛快，晚上就去堵她。

  想著提問難不倒她，打架總能打得過了吧。

  然而，還真打不過。

  七八個人全軍覆沒，拳拳到肉，腳腳暴擊，連圍觀看熱鬧的人都懵逼了！

  從那以後，再也沒有人敢在陶燁課上搗亂，更沒有人敢說他半句腦殘了，尤其是看到陶燁領著個小女孩來上課時，課上鴉雀無聲，紀律可好了。

  現在陶燁已經不去國外講課了，基本留在紂山，做個樸實無華的陶大夫。

  聽到這裏，院長沉默著，往某個方向看去。

  老溫六十出頭，為人謙和，但骨子裏永遠透著一股居高位的盛氣淩人，此刻卻滿身氣息全收，和藹的與身旁的女生說話。

  能讓研究院的現任院長做到這個份上……

  院長不禁想起老溫有一段時間長掛嘴邊的，說找到了個接班人，莫非……這要是真的，那妥妥得驚動八方！

  “洛教授？”院長走了過來，手裏拿了另一份資料，“這是三期臨床在動物方麵的數據。”

  語氣中明顯有了恭敬的成分。

  唐洛感覺出院長態度的變化，不免看了他一眼，接過資料，“謝謝。”

  她要看這些數據，主要是為了太子。

  上次太子受傷嚴重，現在雖好的七七八八，但傷損的神經，不易恢複。

  PT-779對人體神經方麵有顯著的效果，動物臨床的數據……

  唐洛認認真真的看著，沒什麽問題，就是在伎倆方麵得酌情控製。

  開了一上午的會，中午吃口飯，下午又參加了個病例分析會。

  一直到下午四點多。

  費時帶著太子滿市內轉了幾圈，才回來接唐洛和南菁。

  太子高興的飛撲唐洛，可唐洛不太高興，她和南菁吵架了。

  還是之前的話題。

  唐洛告訴南菁，如果有一天拿不了手術刀，她還可以進手術室指導學生，進實驗室做研究，一樣都是醫生的工作，不分什麽重要與否，隻看個人選擇，再不濟，她也可以去門診給人紮針。

  她就是想告訴南菁，即便上不了舞台，南菁可以做編舞的工作，做舞蹈老師，看學生們跳舞，或者唱歌，作曲……都是藝術工作，不一定非要登台跳舞。

  但南菁不聽，非往死胡同裏鑽。

  還說話氣唐洛，說她如果兩個胳膊都沒了，還拿什麽做研究，拿什麽當老師，拿什麽給別人紮針！

  菁姐，天才抬杠選手。

  唐洛稍微幻想了一下自己沒有兩個胳膊……這是造了多大的孽，讓誰把倆胳膊砍去了！

  一個敢說，一個敢想。

  也是沒誰了。

  費時一路上感覺氣氛詭異，但也沒敢吱聲，硬生生抗到回了別墅。

  唐洛先下了車，進了玄關，讓費時照顧下太子，她摘下帽子，用手腕上的發圈把頭發紮起來。

  再活動下手腕，她抬眸，看著走進來的南菁，勾唇，莞爾，“到家了，動手吧。”