這個課間計若並沒有走出教室，而是跟著其他同學一起，聽著王念講述有關筆仙的事情。

  “還有，下課的時候筆仙就會離開，一定要記得送筆仙，不然很可能會發生不好的事！”

  王念煞有介事的說道。

  計若無語。

  鐵子，的虧那筆仙是我演的，不然就你這個送法，你不出事誰出事啊？

  不過計若也不是沒有收獲。

  在同學們七嘴八舌的討論之中，逐漸完善了自己筆仙的設定。

  在聽到一些感覺很有道理的說法時，連計若也忍不住點頭。

  “對，我覺得筆仙就是這樣的！”

  同時將聽到的設定加入自己的新人設之中。

  他感覺，按照同學們的說法去搞的話，刷源點的速度，怕是會更上一層樓！

  就是自己可能會有點辛苦。

  不過這並不是什麽大問題，吃得苦中苦，方為人上人！

  不管是修煉還是幹什麽，想要做成一件事，總是不會太輕鬆的。

  第二節課。

  計若坐在講台上，側過身子看著黑板，一副認真聽講的模樣。

  但靈識卻覆蓋了整間教室，監察全班同學。

  以他15.5的靈魂強度，雖然稍微有些吃力，但也勉強能夠做到。

  “筆仙筆仙，請問你在不在？”

  剛上課沒多久，便有一個同學忍不住心中的好奇，開始輕聲呼喚起計若來。

  老師自然也能聽到有人在說話，但人家上課也不是隨時都外放靈識監察全班的，所以並沒有聽的太清。

  計若聽清了，眼睛一亮，於是延出靈絲，卷住那同學的筆，慢悠悠的寫道：

  “我在。”

  源點一下子刷的有點急切，那同學在這一瞬間情緒波動很大。

  “你真的是筆仙？”

  “是。”

  於是計若便跟他聊了起來。

  “你別用說的了，直接寫吧，不然等下被你們老師發現了就不好了。”

  “好的。”

  “筆仙啊，我想問你個事兒。”

  那同學悄悄瞅了老師一眼，在本子上寫道：“就是最近吧，我們班上莫名其妙的會有同學在上課打瞌睡的時候，被薅頭發。”

  計若用靈識看到這句話，微微一愣。

  他住院的這幾天，班上的同學們竟然已經擊破了猜疑鏈，相互交流信息了。

  “然後，我們發現，每次被薅頭發的時候，計若同學都在教室裏，他住院的那幾天，班上就沒有同學被薅頭發，但是今天，他回來了，我早上又被薅了幾次頭發。

  所以，筆仙，我想問問你，我們的頭發莫名被薅，是不是跟計若同學有關係啊？”

  寫完這段話，這同學悄悄抬頭看了一眼計若。

  但計若都是用靈識在監察的，腦袋一直轉向黑板的方向。

  計若一驚。

  好家夥！

  都懷疑到我頭上來了？

  這怎麽辦？

  計若有些糾結。

  他現在是學生，學生就要誠實，說謊是不對的。

  於是計若操控著對方的筆杆，歪歪扭扭的寫道：

  “是我，我要督促你們好好學習，不能放任你們上課睡覺，虛度光陰。”

  那同學頓時鬆了一口氣。

  “原來是筆仙啊，我就說嘛，怎麽可能跟計若有關係，沒理由啊，他離我們那麽遠呢。”

  都是高二的學生，沒人懷疑計若先一步成為一階靈修了。

  計若嘴角微勾。

  他說實話了，但關鍵人家不信啊！

  那同學還想問什麽。

  但計若卻不想回答了。

  現在是上課！一直跟‘筆仙’聊天算怎麽回事？

  學生在上課時間隻應該幹一件事，那就是好好學習！

  於是計若操控筆杆，寫道：“請站起來回答老師的問題！”

  那同學一愣，抬頭看了一眼正在講課的老師，有些疑惑。

  “老師現在沒問問題啊。”

  “請站起來回答老師的問題！”計若繼續寫道：“成功回答問題，解鎖接下來的聊程！”

  同學嘴角抽了抽。

  這說的是聊天的過程嗎？

  神特麽聊程！

  見對方不予理會，計若便操控著筆杆，瘋狂的在他的本子上重複著這句話。

  因為寫的太快，又是反著寫的。字跡越來越潦草、越來越難看。

  看著那雜亂的字跡，竟是莫名的透著一股瘋狂的感覺！

  同學驚駭，他已經控製不住自己的筆了！

  甚至，他還感覺有一隻無形的手，緊緊的攥住了他的手。

  那隻無形的手握的死死的，力氣大的離譜，他連鬆開筆杆子都做不到！

  字跡還在接連不斷的出現，同學漸漸有些慌了。

  這個筆仙，好像有些恐怖啊！

  “老師！”

  心中的慌亂在積攢，逐漸演變成淡淡的恐懼，緩緩蔓延。

  同學再也忍不住，終於站起身來，大聲的說道：“我要回答問題！”

  事發突然，這一嗓子吼的，把班上的老師學生都嚇了一跳。

  年齡不小的老師推了推眼鏡，疑惑道：“王鬆同學，我沒有問問題啊，你要回答什麽？”

  “老師你隨便問！”王鬆也知道自己現在的行為有多怪異，但是麵前課桌上的那個本子上寫的那些字，卻讓他感覺背脊發涼。

  相比起看不見摸不著的‘筆仙’，回答一下老師的問題，好像也不是什麽大事......

  “老師你講的實在是太好了，我情不自禁，想要回答一下問題，驗證自身所學！”

  老師愣了一下，然後笑了笑，道：“好吧，那麽王鬆同學，你就來回答一下，明心丹的具體效用是什麽？”

  計若一聽，便知道老師並沒有打算為難王鬆的意思。

  因為剛剛老師在講的就是明心丹，隻要正常聽課，不可能會回答不出來的。

  “我不知道！”

  王鬆大聲的道。

  在高中所學的基礎知識裏，最難的就是法寶、陣法、靈丹、符籙之類的基礎知識。

  這些東西每一個都包含甚廣，雖然隻是基礎，但知識量也是極大的。

  王鬆是被‘筆仙’給嚇到了，才站起來回答問題的，一時間又如何能想得起來？

  “不知道？”

  老師臉色一黑。

  “不知道你站起來幹什麽？還說聽得很認真情不自禁想要回答問題？你就是這麽認真的？”

  不知道也就算了，你好歹想一想，回憶一下，然後尷尬的說一句‘不會’也行啊！

  回答的這麽快，又不會，怎麽還能這麽理直氣壯？

  “我......”

  “你給我去後麵站著去！”

  王鬆鬆了一口氣。

  “對不起老師，我這就去。”

  剛走到後麵，也不知是想起了什麽，王鬆忽然又慌了起來。

  糟糕！

  他沒有送筆仙啊！

  於是王鬆又忐忑了起來。

  計若樂嗬嗬的看著王鬆站在教室後麵，係統後台上的收入記錄刷個不停，這節課估計王鬆的源點打賞是不會停了......

  講課被打斷，還是被這麽扯淡的方式打斷的，老師有些生氣。

  忽然瞥見計若盯著黑板樂嗬嗬的在傻笑，眼神迷離，一看就不是真的在看黑板。

  老師頓時氣不打一處來。

  “計若！你來回答這個問題！”

  “？？？”

  計若笑容一僵。

  這，怎麽還有我的事啊？

  ......