當阿瑞斯駕駛機甲出現在他麵前的時候，隻第一眼，艾力克便被深深地震撼了。

  從此，那強大的姿態就烙印在了他的腦海裏，成為他心中的標杆。

  艾力克想要成為像他一樣的強者，總是以他為目標激勵著自己。

  上學期期末的時候，因為格沃斯1600周年的周年慶典，阿瑞斯·蘭德爾曾經作為傑出校友出席。

  因為校方的請托，他破例給各實戰型分院的學生們上過課。

  經過機甲分院的綜合考量之後，艾力克也有幸成為其中一名聽課的成員。

  那節課的精彩自然不必多加贅述，但讓艾力克印象最為深刻的，恐怕還是結尾的當堂對決了。

  在學院的安排之下，阿瑞斯·蘭德爾會挑一名學生作為範例，進行近身作戰技能的指導。

  當時，艾力克心中無限期盼能夠被他選中，和自己敬重的前輩進行一場切磋與交流。

  然而，前輩的選人方式太過隨意了，竟然就隨口點了個“100號”。

  當看到站起來的是個女生時，艾力克簡直覺得這是在浪費機會。

  幸好，後來前輩要求換人。

  艾力克瞬間重新緊張起來，當時他覺得自己還是有機會的。

  然而，那個女生卻並沒有識相地退出。

  從那時候起，艾力克便記住了她，那個叫夏洛的女生。

  無論之前學院裏有多少關於她的傳聞，包括新生體能集訓時展現出的強大實力、凝聚眾人力挽狂瀾，以及各門學科的優異表現、超進度學習，甚至於受到許多老師的喜愛，能夠跨學科進行融合忄生學習……凡此種種，都沒有引起艾力克的關注。

  不說整個龐大的星聯邦，就是格沃斯學院內部，曆屆的天之驕子也不在少數。

  耳聽終究為虛，嘴上說得天花亂墜，而真正有幾分本事，又有誰知道呢？

  至少艾力克從來不會相信外麵傳的那些信息，他總有自己的判斷。

  不過，就在那節課之中，他記住了夏洛這個人。

  能夠與前輩進行切磋交流，她真的很幸運。

  當然，艾力克也知道，能讓前輩到後麵真正認真起來，她的身手確實也是不差的。

  自那之後，他就會有意無意地關注夏洛這個女生的信息，不是刻意去打聽，隻是在別人說起她的時候，他也會稍微聽進去一些。

  艾力克在旁邊打量夏洛的時候，賈斯汀和傑森則繼續和夏洛交談著。

  “夏洛，我們沒有別的意思，就是單純想和你組個隊，交流一下機甲技。”傑森解釋說道，“這學期馬上就要進行和帕爾頓的聯動友誼賽了，到時候我們係也會進行內部選拔。不如一起組隊訓練？效果可能會更好。”

  南北軍事院校聯動友誼賽，這是團體性質的比賽，因此比起單獨訓練，組隊的訓練效果會更好。

  然而，夏洛依舊不為所動：“我剛升至高年級，還需要積累經驗，學院不會選我作為代表出賽。”

  夏洛說得客氣，實際上就是再次拒絕。

  賈斯汀有些失望，清亮的聲音再次響起：“別呀，一起來唄，結束後我請你吃飯！”

  一句話，他就已經把飯都給約起來了。

  旁邊，傑森的機械臂動了動，真恨不得再抽他一腦袋！死小子又想把妹！也不看看是不是他hold得住的類型！

  每次都負責善後的傑森，不得不繼續說道：“其實據我們剛才觀察，你的實力一點都不弱，完全在水準之上。如果能參加這次的比賽，也算是一次很好的經驗積累。若是在比賽中有好的表現，更是會對以後的實習有很大的幫助。”

  聽他說到實習，夏洛這才有點反應。

  高年級生在畢業之前，是需要實習的。如果實習的時候被分配到較好的崗位，對自己將來的前途發展也會更好一些。

  雖然夏洛和秦少衡之間有交易，以後若是沒有意外的話，就會到他手底下去任職，但如果實習之前的綜合評分更高，那麽實習的起點也會相對高一些。

  同樣是在秦少衡手底下幹活，夏洛並不想讓對方太難做。畢竟在軍部那種地方，實力才是最大的話語權，純粹靠關係是走不長遠的。

  如果她自己能夠展現出極佳的實力，由格沃斯校方出具更高的推薦意見，豈不更好？

  哪怕最後還是在他手底下實習，她覺得自己完全可以憑借努力，在更短的時間內走得更遠。

  夏洛不反對秦少衡在將來必要的時候給予自己一些機會或幫助，但更多的，她還是喜歡靠實力說話。

  想著，夏洛便出聲問道：“怎麽組隊練習？”

  傑森一聽到她這麽說，就知道她同意了。

  於是，作為隊裏的溝通擔當，傑森對夏洛作著解釋說明的工作：“主要就是幾個人打配合戰，不過。任務目標會設置得比較具有挑戰性。我們三個人組隊練習的時候，一般會設置兩隻及以上的蟲族異獸。”

  聽著傑森的介紹，賈斯汀也起勁地說道：“聯誼賽主要還是考察團體作戰能力，所以平時練習的時候，最好能夠和其他人磨合一下。”

  這個道理夏洛也懂，如果平日裏經常跟別人組隊訓練，那到了正式比賽的時候，哪怕是跟陌生人進行合作，也好過完全沒組隊練習過。

  夏洛沉默地聽著傑森介紹，然後提出了自己的問題：“戰略戰術方麵，有什麽要求細則嗎？我是說，有沒有具體的能力點考察方向？”

  在夏洛看來，團體作戰可不是一鍋粥端上去。雖然也講究最後的結果，但過程中的團體配合，應該也是考察的得分點。

  然而，出乎她的意料，傑森卻是說道：“比賽過程隻要不違規就行，其它倒是要求不多。當然，比賽的相關規定也是非常簡單的。”

  對於五年級的傑森來說，他明顯對這項比賽有著更深入的了解。

  隻聽他繼續說道：“去年，我們幾個都獲得了觀賽的資格，在現場觀摩學習過。總之，隻要不出安全事故，最後勝利即可，方法手段沒有太大的限製。”