一個標準的維多利亞街人。

  除了那雙眼睛，那雙有著血絲，有點渾濁，但是卻絲毫不掩其光芒的眼睛。

  一點也沒有住在這裏的其它人的頹廢、殘忍、惡毒、茫然…對未來完全失去希望的麻木。

  就是這雙眼睛讓這個人和旁者在除了貧窮這一點不可分割的共同之處外，徹底的區分了開來。

  “雲中軍…”

  我看著鏡中的自己說道，“你可以的，你能在這個世界中慢慢長大成人，能一路過關斬將，淘汰了無數人進入上品大學。”

  “接下來的最後一關，區區的就業自然也難不過你。”

  “你的運氣一直可以的…”

  對於我而言，好運與壞運就像是一枚硬幣的正反麵，截然相對卻又彼此相依，一同的伴隨著我。

  我的運氣非常的不好！

  在科技這麽發達的時代出生的時候竟然會遇到幾率極小的難產，大人小孩隻能保一個。

  活下來的那個是誰不必多說。

  然後我父親那個癡情種在我6歲那年便扔下了我，一同殉情而去了，將我留給了不太熟的親戚。

  完全就沒有想過將一個某種程度而言‘克’死雙親的人，交給一個愚昧的，舊時代義務教育沒有普及完整的漏網之魚，是多麽的草的事。

  今天的課上，我不止一次的想，要是王老師所研究的那個‘關於人類外部獨立發育傳承孵化器’要是能早幾十年普及，並將我覆蓋該多好。

  那就不用經曆成長過程中的那些不幸。

  我的運氣非常的好！

  出生在這樣一個時代。

  雖然是一個孤兒，雖然親戚待我不好，但是廉價而泛濫的生命之水給了我活下去的機會。

  基本義務教育讓我不至於上不了學。

  而推薦製的升學機製，讓我僥幸的拿到了上三品大學的通知書。

  父親死前給我安排了一個上品的小學——然後因為父親的死我成了孤兒，（好）學校對於特殊家庭群體的幫扶事例，讓我進入了一個上品的中學，然後直升高中，然後在進入大學時趕上了聯邦對於學校腐敗的打擊，被當做一個典型而送上了大學。

  這要是放在任何一個時候，像我這種情況，別說是上大學，就連安全的上學都不太有可能，早就被當了乞丐了。

  至於上三品的大學，最多就是聽人說兩句。

  感謝推薦製，感謝這個時代。

  同時又討厭這個世界。

  命運總是好似浪濤一般起伏，一時起，一時落，實在是讓人難以言說，不斷的嫌棄，又眷顧著我。

  “所以這些年在過得這麽的艱難，也應該是時候讓好運再次降臨了吧！”

  我仿佛迷茫中的人為自己尋找著信心，半假半真的說著。

  “希望我的好運能夠再一次的保佑著我，得到期許的就業機會。”

  就業是大多數沒有繼續進修意圖的大四學生都要考慮的事。

  我自然也不例外。

  我們雖然是上品大學，但全世界上三品大學也不少，每年都有那麽多畢業生，好工作，滿意的工作根本就不夠卷。

  相比普通大學，競爭壓力也是不小，當然這也有大家都想要更多的原因。

  對於我這個沒有任何背景的人來說，我能幻想到的最適合自己的就業方向，最好便是留校。

  體麵、福利好、輕鬆，有時間從事自己喜歡的研究。

  但考慮到自己的條件…這基本上是沒有什麽可能的。

  我的學習成績還算不錯，大學這幾年在丙級學刊上也發過好幾篇論文了，還有一篇甚至被乙級學刊收錄。

  可對於目標卻沒有什麽優勢。

  狼多肉少，好的去處大家都渴望，當今的社會形勢，留校任教是一個非常熱門的方向，而一個上品大學的位置，簡直能讓人打破頭。

  哪一次招聘不會出現一批上上品的，一品大學的畢業生，或者動輒博士學位頭銜的卷王，簡直能夠把人卷死。

  考慮到實際，我真正的目標，就是進入哪個專業對口的大公司研究所，這樣能夠做自己喜歡的研究的同時，獲得還算豐厚的報酬，改善自己的生活。

  雖然這個目標依然很卷，依然有些渺茫——我的專業“人體係統工程的數學模型計算”不是那麽的大眾，有點偏，能去且符合目標的去處不多。

  但至少也算是有可能的。

  按照計算，如果不算一些場外的信息幹擾，我有著14的可能加入梵天、濕婆、長生、天神…的某一家。

  當然，如果我能夠得到本行業有著權重的人比如說王老師的推薦，那基本上就是100％。

  不過，我的那些同學們，那些競爭對手們應該也是這麽想的吧。

  不然，王老師隻是群裏發消息說了一下自己的研究有所突破，隨意的問了下誰想要去觀摩，然後大家就一個個的全都上趕著跑去，弄得跟什麽重要的課一樣。

  記得好幾個同學都已經簽好實習了，按理來說正是忙的時候，這會兒也出現了，不知是不是還有所不甘。

  反正不管怎麽說，競爭已經開始了。

  雖然在目前看來，我自己達成目標的可能是14，看著不少，但這是在絕對公平的狀態之下。

  如果有其他的人先一步通過另外的手段拿到了100％的可能，我的14就變成了140，變的幾乎不可能。

  為了不被淘汰，我最好還是先一步的拿到上岸的鑰匙為好。

  我拿起毛巾用力的將自己的臉擦淨，然後再次回到床上。

  仔細的思考起了王老師這一次為我們上的最後一節課外課，回憶著他講述自己的研究理念，以及觀摩那最終研究出的成果。

  “長生…真實壽命。”

  “關於人類體外獨立發育傳承孵化…”

  然後點開個人終端，在網上查找著與之相關的論文資料，希望能夠找到一些更加深入的，更加係統的這方麵的認識。

  對於王老師這般功成名就學識不凡的教授，單純的金錢與物質，或者一些淺薄的馬屁與恭維並不會讓其另眼看待。

  當然我也沒有什麽錢。

  …